《河南省开封市第三十三中学八年级语文上册28观潮导学案无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省开封市第三十三中学八年级语文上册28观潮导学案无答案新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 28观潮 导学案 新人教版 【课时安排】2课时【自主学习】基础积累1、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。雷霆（ ）书斋（ ）艨（ ）艟（ ） 履历（ ） 倏（ ）焚（ ） 舸（ ） 泅渡（ ）僦（ ） 仞（ ） 罗绮（ ）穹（ ） 溯（ ）2、结合课下注释，解释下列词语。（1）吞天沃日（ ）（2）尽奔腾分合五阵之势（ ）（3）乘骑弄旗（ ）（4）标枪舞刀（ ）（5）如履平地（ ）（6）虽席地不容闲（ ）（7）人物略不相睹（ ）3.指出下面句子中的通假字并解释。披发文身。 通 ， 4. 区别下列加点字的古义和今义。（1）人物略不相睹（人物
2、 古义： 。 今义： ）（2）皆披发文身（文 古义： 。 今义： ）（3）方其远出海门（方 古义： 。 今义： ） （4）则玉城雪岭际天而来（际 古义： 。 今义： ）5、指出下面加点词的词类活用。天下之伟观也（ ） 既而尽奔腾分合五阵之势。（ ） 皆披发文身。（ ） 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。（ ） 文学常识6、观潮选自 ，作者_，字_，_（朝代）_人。著有_、_、_等。【整体感知】大声朗读课文，思考填空7、本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮 的景象，赞美了大潮的 ，抒发了作者 的真挚感情。【合作探究】 疏通文意1、反复读文，小组合作，疏通文意（1）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八
3、日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。（2）每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。（3）吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。（4）江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。思路梳理2、朗
4、读课文，小组合作概括观潮四个自然段的内容。第一段: 第二段： 第三段： 第四段： 文本探究3、文章第一段从哪几个方面正面写海潮之盛？ 4、文章第二段中写“既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”中“如履平地”有什么样的内涵？ 5、第三段“吴儿”手持十幅大彩旗的作用是仅仅为了好看吗？ 6、文章结尾一段是否为“蛇足”？ 【拓展延伸】7、钱塘江后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮的壮观景象是怎样形成的呢？搜集相关资料与同学交流。 【同步练习】阅读原文第一自然段，回答下面的问题。、选段从哪四个方面描写浙江之潮？ 、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点？ 、引用杨诚斋的诗句有什么作用？【学后记】
