《优秀家长发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀家长发言稿（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、于村小学优秀家长发言稿人们好,我是心灵的妈妈,不久乐能有机会和各位家长一起谈一谈在孩子学习教育过程中的某些心得体会。 每个家长都但愿自己的孩子个性活泼、开朗、布满自信,学习成绩好、身体长得也要棒。我觉得这是一种比较远大的目的，但绝对不是我们每个小朋友都必须要达到的目的。优秀的原则不止一种,成功的道路不止一条。 我觉得在孩子的成长教育过程中,最重要的第一点就是：让孩子在轻松中学习，在快乐中成长。 孩子的学习成绩重要,但在成长过程中健康和快乐也很重要。和人们同样，我也对心灵的学习成绩特别关怀和在乎，但每次她回家的时候，我们常常问的却是:今天你在学校开不开心、有无交到新的朋友之类的问题。家长应当对孩
2、子的学习成绩在乎,但不能让孩子觉得你太在乎她的成绩或者是只在乎她的成绩。我给孩子灌输的观点是：不必每次考试都考一百分,但不能学习不努力,不能由于自己的粗心而在考试中扣分。多关怀孩子的生活,多关怀她们的健康，多和她们交朋友,多给她们应当有的尊重，多给她们一点自己的空间。生活轻松些，学习才干快乐。 我要说的第二点是:家长是孩子的第一任教师,在孩子的成长过程中责任最大的是我们，而不是孩子。生活上不要只规定孩子做到这样做到那样，重要的是我们家长能做到哪一点。因此，如果我们不能当好孩子的教师，至少也要做好孩子的楷模。我们做好了，孩子就能跟着做好,我们做不好，孩子们做不好也就不奇怪了。 我的第三个观点:爱
3、好是孩子学习成长过程中最佳的教师。对于孩子的爱好、爱好与特长我们一定要仔细观测并认真看待。一方面,我们不会逼迫孩子去学习她不喜欢的东西,以免导致她对学习的反感;另一方面，如果发现孩子有某一方面的爱好、爱好或是在某一方面有一定的天赋,就一定要抓住机会加以引导和培养。 心灵在幼儿园的时候就闹着要学习钢琴。由于学钢琴要用掉诸多的时间，她的手指和我同样不是那种修长的手指,看起来也没什么天赋,因此我们觉得学钢琴对于她而言是一件挥霍时间的事情,觉得她不也许坚持下去、学得好,因此不管她怎么哭闹我们始终没有批准。上小学后她又继续跟我们说她想学习钢琴,并保证说她是真的喜欢钢琴,不是一时的爱好。由于她的执着我们终
4、于批准她学钢琴。目前，她学钢琴已有半年了，对于钢琴学习她始终非常自觉努力，历来不需要我们去督促她。也许真的是由于她喜欢钢琴,因此她历来都不觉得钢琴难学和枯燥,学得很开心,进步也不久。 心灵也比较喜欢看多种各样的课外书。从幼儿园开始我就培养她每天晚上睡觉前看会儿书的习惯。漫画,故事,杂志只要她喜欢我们都给她买。此前看书是没有目的东翻翻西看看，书看完了却一无所获,后来每看完一本书能讲出书的内容或者书中好的词语，目前她看完书会去分析书中人物的个性特点,有时还会根据书中人物个性特点自己编某些小故事。 我的第四个观点:在生活中要学会对孩子说“不”，要让她学会应对挫折,学会自己解决自己的问题。目前人们的经
5、济条件应当说都还不错,多数家庭也都只有这一种孩子,因此孩子便成了整个家庭甚至是家族的中心，我们对孩子的规定回绝得越来越少。但是我觉得：对孩子说不,让孩子学会取舍、面对挫折、解决自己的问题,是她人生中必须要学会的事情。孩子对了,我们要鼓励她表扬她；孩子错了,我们要和她讲道理;孩子之间有矛盾,我们要引导她让她自己去解决,不管她是找教师、还是用其她的措施。目前孩子在我们身边,我们可以照顾她;后来孩子走远了,如果她不能自己照顾好自己,我们会更紧张。因此,让孩子目前去面对一定的压力和挫折，对于她的此后是非常重要的事情。 每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点,我们一定要根据具体状况选择适合孩
6、子的教育措施。孩子们需要的是关怀,不是过度的宠爱;孩子们需要的是关注，不是寸步不离；孩子们需要的是鼓励，不是我们每天的批评;孩子们需要你的对的引导,不是你每次都说的“是”。关怀孩子的成长,不仅是关怀孩子的学习;关怀孩子的目前,也要为她们的将来！于村小学8月于村小学优秀家长发言稿尊敬的各位家长:你们好!我们深深懂得,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切但愿和美好憧憬.。作为班主任,环绕今天的主题“学习规范,践行规范”我重要讲二点:俗话说先成人后成才。第一点:礼貌，好多学生，见到自己的教师能积极问好,可对于其她教师或在路上遇到的亲戚朋友不能积极打招呼。目前社会是个文明的社会,会面点头问好，
7、或者微笑一下，这是最起码的道理。目前不都讲究微笑服务吗?给人的感觉就是不同样呀!第二点安全：学生的安全意识较单薄,除了课间尚有打闹的现象外,在家中，在社会中，安全意识都较差，玩火、玩电现象还是存在。人的生命只有一次，安全重于泰山,请家长时刻不能放松安全教育,常常对学生进行督促。作为四班的数学教师,我始终在摸索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起摸索的欲望,享有成功的喜悦。今天,我们借这个机会，和人们一同探讨后来孩子的数学学习问题下面,我就数学学科自身的特点,同各位家长交流一下自己的见解。 四年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多,难度加大。
8、有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易浮现两极分化。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同窗会退步。如果你觉得孩子在退步的话,请与教师联系,我们共同交流成绩下滑的因素,并找出切实可行的解决措施。一、有关课堂 。课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一种会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。这学期进步比较大的同窗有杨敬宇、谈晶、郭自然、朱星月、管宗慧、章添翔、王姝媛等。我们班上的状况也是这样,我注意留意观测过,上课认真听讲,积极回答问题的同窗重要有:谈子悦、葛志贤、尤敏、禹卢一鸣、景菲、杨晶晶、阮浩阳、谈宇、孔芮、孙昕雨、孙星宇、杨倩、王茂生等。那
9、些成绩不太抱负的同窗往往是上课不注意听讲的同窗,这一点一定要引起我们的注意。课堂学习事实上规定学生可以用心听讲。但也有几种同窗,不会听课,老是要教师来提示，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同窗上课没有十分用心听，回家作业也常常不做，那什么时候去提高她的成绩呢？总的来说,刚刚提到的都是学习常规,好的学习习惯终身收益,习惯的养成不是一天两天形成的。但我觉得该规范的时候要规范，并且要严规定、要坚持。我为什么要强调这一点,由于我觉得我们班在这方面做得不好,需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示,鼓励孩子去思考问题,特别是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同步会思考问题还是是一种习惯，还需
10、要家长配合学校进行不间断的教育,这样好的习惯才会最后养成。有关回答问题，我重要叫的是三类学生:一是学习较差的学生、二是上课不安分,爱做小动作的，三是积极举手发言的。由于在上课我是很投入的，不会刻意的去叫哪一种学生，而是看到谁就是谁。对于练习课重要是叫前两类学生。因此家长要做的不是跟我教师多说什么而是回家督促学生积极举手发言。二、如何引导学生掌握学习措施。在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。第一,我觉得有助于培养学生思维能力,集中学生的注意力,假设学生课堂上走神了,那么她就不能较好的回答问题,因此学生的注意力非常集中,并且，单个学生起来回答,还让每一种孩子都
11、能积极的动脑思考,而不是跟着全体随便说，而主线没有自己的思考。第二：有助于学生体现能力的培养,树立学生的自信心。在开学两个星期以来,我们班的同窗不太乐意举手,我始终在课上鼓励学生勇敢的站起来体现自己的想法,虽然有时的想法不是很对的,我都给以大力的表扬,我在课堂上常常说的一句话就是:“只要你勇敢的站起来体现自己的想法,不管对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能较好的注意精神,积极的动脑思考。我发现我班的家长对学生的关怀有两极分化现象,要么太注重,要么不闻不问。我要提示家长注意两点:一、辅导一定要注意措施,不能直接告诉她答案,要从问题出发,一步一步找条件，引导她去
12、分析。由于在第二天学生作业是到我身边一种一种过关的。她全对，我就不打她了。其实她只懂得答案而没有真正的理解。二、对于没时间过问孩子的家长请你关注她的作业态度。有了好的态度就不怕她学不好!三、数学作业：1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我懂得诸多的家长都非常关注孩子的学习,特别是作业,但是对于作业,我的理解是家长少讲,让孩子自己做。我有一种亲戚家的男孩,在三年级，每次写数学作业，就喊,妈妈,你来看看这题,一会又喊,妈妈你来看看这题。时间一长,好象不会写数学作业了,不会思考了，每次都是妈妈你来看看。因此，如果你的孩子也有这种状况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作
13、业,再给孩子检查,如果真的有不会的,你可以再给她解说。这样孩子就可以学会思考,而不会事事都依赖你。、对于作业,我还想对家长说,请您更多的关注孩子作业的认真限度。为什么这样说,由于一份作业的认真限度，就阐明孩子在做作业时的用心限度。孩子的作业认真，阐明孩子在写作业时,是用心的,是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，阐明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的，那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。如何的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清晰,她们都懂得应当如何写。因此如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。我们四（2）
14、班作业准时完毕，并且卷面美观,精确度较高的同窗有孙昕雨、朱雪梅、孔芮、杨倩、景菲、许燕等等。、对于改错作业,就是学生有了错题后的改错作业,有的同窗的习惯相称好,能非常快的改完教上来，由于学习就是一种错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要,没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同窗非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学,到教室外面玩。家长如果关注孩子的家作的话,就很清晰孩子的练习册和补充习题上错误率高不高，有个别的学生几乎每天的家作要到学校重做.这样一来,孩子的作业速度就跟不上其她同窗了.如： 这几位同窗的作业特别差。因此,请您在晚上回家多关注一下孩子的家
15、作,特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯,一定要盯紧.诸多家长把教育孩子的但愿所有寄托在教师身上，觉得孩子只听教师的,不听自己的。我不赞同这个观点。我们但愿家长更多的支持和参与。四、对家长的某些建议1、必需有很强的责任心,平时督促孩子按照教师的规定完毕家庭作业,特别得注意书写。每天的作业教师都规定学生记载在册,希家长配合检查。(特别是星期天)2、常常与孩子进行亲切交流，和她们谈谈学到了什么新知识,交谈时,要有耐心,不能简朴粗暴。该严格时一丝也不放松,该表扬时一点也不吝啬。、引导子女做力所能及的家务,能增进孩子们进一步对生活数学的理解。4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。如果
16、人们对于我的教学工作尚有哪些建议，也请提出,我将在后来的工作中进一步改善,如果人们还想理解孩子的更多状况,我们可以个别交流。谢谢人们,今天的家长会到此结束。于村小学8月于村小学优秀家长发言稿尊敬的各位家长，人们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今天的家长会,从各位家长到会的状况可以看出,你们对孩子的教育非常注重，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与协助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一种共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。我们这个班是升入二年级后由两个一年级班合并的,因此，借这次家长会和原一班的家长我们也互相结识一下。（自我简介)抚养和教育孩子是一项艰苦和富有乐趣的工作，看着孩子一每天地长大,一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。
