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1、苏教版七年级下册第一单元综合卷 第一局部：积累运用。(20分)一、 根据拼音写汉字。(8分)1.u( )歌 2.延dng( ) 3.深su( ) 4.tu( )唐5.摩su( ) 6.jing( )相 7.t( )透 8.ln( )选二、 运用。(6分)9.下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(1)换用号： (2)增补号： (3)删除号：(4)还原号： (5)调位号： (6)留空号：“五四青年节那天，我班举办了一次“青春万岁主题演讲。校长也加入了。会上，同学们和许多共青团员争先恐后
2、地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，我们一直鼓掌。气愤非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，搏得全场一片喝采声。通过这次活动，使同学们的口头叙述能力得到了培养。三、 探究。(6分)10.察看下列图，说说你受到的启示。人 从 众 利用 利用 利用森 林 木第二局部：阅读理解(50分)四、 阅读下面语段，回答下列问题。(15分)我一翻那定价;一元八角!“先生，我买不起，我的钱不够我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。我低了头，头脑里轰隆隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：“一块钱你有没有一块钱!“有!我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。什么我很惊异地望着他：黄
3、里带白的脸，瘦得教人担忧;头上直竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫;隶体“一字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我突然记起哪本杂志上的一段访问记 “哦!您，您就是我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。他微笑着，默认地点了点头，好似我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。11.联系高低文，说说“一元八角!中“!换成“。，叙述效果会有什么不同(2分)12.第段划线的句子写出了“我怎样的心理状态(2分)13.第段抓住人物什么特征进行描写的头上直竖着寸把长的头发“隶体一字似的胡须等刻画，表现出鲁迅
4、先生怎样的性格特点(3分)14.第段中“瘦得叫人担忧能否改成“非常的瘦为什么(3分)15.体会“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。一句所蕴含的意思。(3分)16.根据文中对“他的描写，结合平时你对鲁迅先生的了解，用两句诗或自己的语言概括“他的性格特点。(2分)五、 阅读下面语段，回答下列问题。(14分)父亲也有管着我的事，比方让我递给他一支笔，我 递过去，没想到把笔头交在了父亲手里。 父亲就跟我说：“递一样东西给人家要想着人家接到了手方便不方便，一支笔，是不是脱下笔帽就能写;你把笔头递过去，人家还要把它倒转来，如果没有笔帽，还要弄人家一手墨水。刀子剪子这类东西更是这样，决
5、不可以拿刀口、刀尖对着人家;把人家的手弄破了呢 直到今天，我递任何东西给别人，总是让人家接起来顺手，报纸书本也让人家接到手里就能看。冬天，我走出屋子没把门带上，父亲在背后喊：“怕把尾巴夹着了吗次数一多，不必再用这么长的句子，父亲只喊：“尾巴，尾巴!就这样渐渐养成了我冬天进出屋子随手关门的习惯。另外，父亲还 我开关房门要想到屋里还有别人，不可以“砰的一声把门推开，“砰的一声把门带上，要轻轻地开，轻轻地关。我也从此遵循到现在。后来我想，父亲不论我的，都只是关系我个人的事。在这方面，父亲很讲民主，给我极大的自由。有时候，他还在我喜爱的事情上帮我一把，比方为我小时候的集邮册题签，给我们兄妹三个修改文章
6、等等。而父亲管我的，都是波及我和他人之间的关系的事。在这方面，父亲反反复复地要我懂得，我是生活在人们中间的，在我以外更有他人，要时时处处替他人着想。17.根据课文，在括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)我 (小心地、慢慢的、随手、用力)递过去，没想到把笔头交在了父亲手里。父亲还 (告诫、警告、告诉、告知)我开关房门要想到屋里还有别人，不可以“砰的一声把门推开，“砰的一声把门带上。18.根据第一段中“父亲也有管我的事一句，试推测本文之前可能会写什么内容呢(2分)19.请简要概括第一、第二段文字的大意。(4分)20.文中的“父亲为什么要管“我的这些事呢试用文中的一句话答复。(2分)21.你对文
7、中“我的父亲有什么看法请把你的看法写下来。(4分)六、 阅读?赵普，回答下列问题。(21分)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，那么?论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚劲果决，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日缝补旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。22.解释加点的词语。(6分)少习吏事 阖户启箧 处决如流有岸谷 龌龊循默 卒用其人23.翻译以
8、下句子。(9分) 每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 他日缝补旧纸，复奏如初。24.赵普晚年读书“手不释卷，请你根据自己的积累，再写出两到三个有关刻苦读书的成语。(3分)25.语段结尾处所言“太祖乃悟，构想一下太祖悟到了什么(3分)第三局部：作文。(30分)26.这世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活跃、靓丽;有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责;有你尊崇的名家，他们赤诚、创新、立业你是否觉得你自己也很出色譬如：勤奋学习，不断进取;兴趣广泛，学有专长;洁身自好，自觉抵抗不良风尚请以?瞧我这个人为题目写一篇敬佩自己的文章。要求：写出你的特点;
9、有恰当的外貌描写;字数450字左右。第一局部一、 讴歌、延宕、深邃、颓唐、摩挲、窘相、剔透、遴选二、 批改倡议：1.第一个句号改逗号;2.删去“许多共青团员3.“我们一直鼓掌删除;4.“气愤改“氛围;5.“搏改“博;6.删除“通过。三、 随着人口不断增长，自然资源正在不断减少。第二局部四、11.换成“。不能叙述出“我因超出自己支付能力的吃惊的心情。12.心理矛盾，左右尴尬。13.瘦，刻画出鲁迅顽强刚劲的性格;14.“我对鲁迅先生的关切和热爱。15。“乱蹦，反映了内心的冲动，“没有蹦出来，是由于置身于黑暗环境里的警觉，表现了对鲁迅先生的保护。16.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。五、17.随手、告诫;18.父亲对“我有的事不论;19.父亲要“我递东西时把捏手的一边给对方，父亲要“我轻关房门。20.父亲反反复复地要我懂得，替他人着想。21.要针对文中的父亲发表看法。六、参考课本，略。第三局部：略.
