2022年幼儿园图书月活动总结

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1、2022年幼儿园图书月活动总结最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。谁都知道读书的好处,但平时里没有多少人可以坚持长久的,为了“与孩子同读书、共成长”,我们借着园里开展的读书月活动,通过老师带动家长,家长带动孩子,提升了读书的氛围,家园共同营造出“书香班级”、“书香家庭”的环境氛围,_月下来使班内老师、家长和幼儿逐渐养成了良好的阅读习惯。现将读书月活动总结如下:一、班内老师:、三位老师有选择的添购书籍,并制定个人的读书计划,每天都会书不离手,把书装在包里想看时随手即来,逐渐的让阅读成为一种习惯。并常常_,每天在闲暇之余三位老师会坐下来,对当天孩子们身上的行为加以分析,想想和

2、书中的哪些案例会不谋而合,让我们也是更加理解孩子,三人交流碰撞一起商量最恰当的处理方法。、我们开展的各项活动都是离不开家长们的参与和配合,所以让家长们了解我们_要开展这项活动是非常有必要的。于是我们利用博客以及宣传栏中的“读书月活动方案”、“绘本”、“让孩子爱上阅读,亲子宣传”、“绘本拓展”、“图书漂流活动方案”让家长了解班级读书月活动的具体要求以及配合的地方,并以“漂流图书感悟”让下一位漂流的家长之间互相学习,通过调查幼儿的“晒晒我的小书架”以及家长的“我的藏书”让家长孩子们之间相互了解学习好的书籍,帮助孩子家长之间共享好书,促进家长树立科学的育儿观念,为家园共育搭建了交流平台。3、将自己的

3、读书感悟记下来,便于老师家长之间“同读一本书”交流学习。二、班级活动:、“今晚你读书了么”为了帮助孩子读书习惯的养成,我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事表演以照片的形式记录下来,然后老师在制成相册,便于家长和孩子互相学习交流。“书香浸润阅读_”在开展读书月活动以来,家长对于亲子阅读明显的重视了,在家和孩子都有了一定的读书时间,不时的就会有家长和我们交流孩子在家中的变化,对此我们以调查表“书香浸润阅读_”形式,了解亲子阅读的书目、和孩子亲子阅读的人,及孩子最喜欢的书给别的小伙伴,并把_的书以自制图书的形式投放到图书区便于幼儿_阅读,努力做到好书大家读,好方法大家用。3、“故事妈妈进课堂”利

4、用家长志愿者的活动,请家长来园把自己与孩子_的好故事或者自己觉得有益于孩子的故事_给幼儿,故事妈妈们不仅生动的讲述了故事,还以游戏的形式拓展了故事,和孩子们很好地进行了互动,同时很好地增强家园互动,让家长们感受到故事对孩子的重要性。(范本)5、书香宝贝利用班级的读书专栏,不定期的张贴孩子们在家的读书收获,让孩子之间互相学习,对正在读书和正要读书的宝贝起到督促的效果。6、自制图书让家长帮助孩子把平日里游玩或者有意思的事,以图画文字的方式制成图书记录下来,利用离园活动时间每天_一本,然后在投放到阅读然后孩子自己阅读。7、午休故事利用每天的午休时间给孩子们_一个故事。孩子们在温馨的故事中安静午休。8

5、、与孩子一起在书香中成长读书月的最后一周,结合家庭亲子阅读的开展,我们号召家长们写写自己与孩子在读书中的成长、孩子读书的变化,并且每天和孩子_两个孩子的变化,不仅再一次让家长们感受亲子阅读的收获,也激发了宝贝们读书的热情。9、图书相信每位父母爱孩子的心情都是一样的,但爱的是否恰当有智慧,这就需要我们做学习型的父母,做善于及时反思的父母,阅读优秀前沿的育儿书籍便是一个很好的学习渠道。三、幼儿活动:、继续图书漂流活动为了帮助孩子养成一个好的读书习惯,我们参考大班每年开展的图书漂流活动也在班级内开展了漂流活动,在读书月中继续漂流,并把亲子的阅读交流_。在平日和家长们里交流时家长都有孩子已经爱上漂流带

6、的感受,每天都会让爸妈讲讲漂流带中的故事。、故事共演发现孩子们喜欢的故事首先要是他们熟悉的,孩子们喜欢反复听一个故事,在进行小兔乖乖这节活动时,对于兔妈妈和大灰狼分别唱的开门歌曲,孩子们都喜欢翻唱,喜欢模仿故事中的对话,于是我们为孩子们在图书区开辟出小兔家以及所需道具,让孩子们进行故事表演。当孩子们在唱大灰狼的歌曲时特意把声音压低,兔妈妈的歌声非常的悦耳,演的很投入。3、“故事_”利用每天上午的第二节活动时间,开展幼儿“故事_”活动,通过孩子们的_看出读书后的收获,开始有的孩子没有自我介绍、不念故事名称、感情不够丰富,但渐渐地孩子们能够大胆的介绍、讲述,这对小班孩子来说都是很好地收获。4、让音乐融入进来利用餐前及一日活动中的过渡环节,播放读唐诗、宝贝爱读书等歌曲烘托读书的氛围,尤其在餐前时孩子会不由自主的跟唱。虽然读书月结束了,但我想这将会是读书的一个良好开端,不论是孩子还是我们成人阅读习惯都不是自我养成的,而是通过环境与大家的共同加入以及潜移默化的引导形成的。让我们大家茶余饭后一本书,和孩子们共同走入书的世界,与书为友,与书香相伴,走在共同成长的路上。谢谢阅读!第页共页

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