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1、撰写人：_日 期：_关于教师职称述职报告9篇 教师职称述职报告 篇1 本人于X年毕业，X年8月至XX年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作。在此期间，我参加了本科函授班的学习，并与XX年月取得英语专业本科学历。X年月，我取得了“中学二级”的职称称号。XX年月,我调xx经济开发区中心小学工作，先后任教四、五年级。现已符合小学英语高级教师职称的申报条件,下面就我任现职以来的工作述职如下: 一、政治思想方面: 加强师德修养,为人师表。作为一名年轻的党员教师，我全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。服从学校工作
2、安排,对工作精益求精。遵纪守法,为人师表，乐于助人,团结协作,文明礼貌。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 二、教育教学方面: 本人先后担任四、五年级英语教学工作。面对从中学教学到小学教学方方面面的转变,我在教育教学工作中遇到了不少困难。我困惑过,迷惘过，失望过,但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下，我开始渐渐适应了现在的生活和工作。我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样
3、处理课堂上关于学生纪律的一些情况，以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等。通过两年的锻炼,我开始在学校上公开课和展示课。在全体英语同仁的帮助下，我顺利地完成了任务。在X年x市“新秀杯”赛课中获得二等奖。XX年0月,我参加了全国在职研究生的考试,取得了优秀的成绩,现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。在平时的教育教学中,我认真钻研教学大纲、吃透教材，积极开拓教学思路,把现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流,受益匪浅。三、
4、工作业绩方面: XX.x市“庆三八”书法比赛三等奖 XX.x市中小学教师多媒体课件制作三等奖 XX.被评为市“文明市民” X.被评为“校级先进工作者” X.xx市中小学教师多媒体课件制作三等奖XX.xx市初中英语教师基本功竞赛一等奖 X.校级教学比赛一等奖XX.6被评为“校级优秀班主任” X.被评为“校级先进工作者” XX.9x市现代教育技术论文比赛三等奖X6教师个人博客比赛三等奖 XX.江苏省“蓝天杯”教师论文比赛三等奖Xxx市小学英语教师“新秀杯”赛课二等奖 同时,在指导学生参加江苏省“小学英语听力与阅读能力测试竞赛”中有多名学生获一、二、三等奖；在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名学
5、生获一、二等奖。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 教师职称述职报告 篇2 各位评审组领导、老师们:大家好!光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有十年。这十年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大,要想做好工作,做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度的责任心;时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从几个方面来汇报我的工作和心得： 一、思想品德、职业道德方面 我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规,教育理论和业务知识,不断
6、增强法律意识，依法执教,不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，积极进取,为人师表。以学校工作为重,从不计较个人得失,尊重他人,甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。在学年、学年两次年度考核中被评为优秀。 二、教育教学能力和工作业绩 1、语文学科教学工作 我担任了语文学科教学工作。来,我积极投入新课改实践，根据当前教学目标和教材内容,了解学生的实际情况,认真钻研教材、教参和课标,认真备课,备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课,在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式,培养自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的
7、授课方法,调动学生探究、合作和自主学习的积极性,提高学生的综合能力，体现学生的主体作用,努力在教学中求创新,在活动中促发展，让学生学得容易,学得愉快。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。此外,我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲评作业,并做好课后辅导工作。历年来,我班的教学成绩名列前茅。共计获得期末考核同年级同学科前三名10余次。最近5年来成绩尤为突出。在完成教学工作之余，我积极参加业务能力竞赛，上示范课3次,青年教师优质课竞赛3次，计获得青优课竞赛三等奖2次，优秀奖1次。2、班主任工作 我连续十年担任班主任。在班主任工作中,我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生,
8、及时处理繁琐的,融于日常生活中的班主任工作,任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍,改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成,培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系,坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。这些年来,我所带班级有一定凝聚力,学习成绩能保持稳步提高,学风和班风较好，获区级优秀班集体一次，校级优秀班级三次,并两次在学校班主任工作经验交流会上作经验交流培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗，学生获区级各等奖励十余次,我指导学生参加区级读书征文活动
9、被评为优秀辅导教师1次。 、教学科研和继续教育在平时的工作中，我注重教育教学理论研究,积极参加学校组织的教科研课题研究,参与承担了校级课题小学低年级语文愉快教学研究和农村儿童自我表现能力的发展与培养的研究,区级课题校园文化建设研究和九义学校心理健康咨询的操作模式研究,现正参与市级课题农村九义学校学科校本教研文化建设研究的研究。 我注重理论和业务的学习研究，阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教育教学理念得到更新,更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。几年来统计获校级论文奖次，区级奖二等奖1次,市级二等奖1次。 积极参加各类教师继续教育学习培训。参加普通话培
10、训测试达二级甲等;参加了教育基本功培训,新课改教师上岗培训,教师信息技术初级培训,班主任培训，均考核合格;参加西华师范大学汉语本科函授学习,即将毕业。回顾这几年的工作，如果说我取得些进步和成绩,那也是在各位领导的关心指导下,在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足,如：眼界还不够开阔;对新问题、新事件敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等,我会努力克服这些缺点,不断超越自我,本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心,一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和通过。 谢谢大家！ 申报人: 1
11、0月10日 教师职称述职报告篇3 出生于76年10月我, 202年毕业于湖南xx大学xx教育系，同年月获得师范教育学士学位,22年8月到浙江省xx中学担任科学教学，转眼间已经1年了。0X.8年被定为中学科学二级教师，同年底取得xxx市初xxx学科教师资格。22X. 7年取得xx市高级中学化学教师资格证书。参加工12多年来,一直担任x教学工作。02X年8月在xxx市中小学青年教师业务考试中获得二等奖，论文完全具备,计算机、普通话等各项指标都符合申报中学科学一级教师条件。 其次将本人任职多年来的主要工作情况向大家汇报如下： 一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。 我在担任现职期间，不善言辞的我，自始
12、之终一直爱岗敬业，默默奉献。政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则，热爱祖国,热爱人民，立场坚定，遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业,爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想,安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则,待人热情大方,关心集体，关心他人，有团队精神。不断提高自身的业务水平,为教育事业作出了自己应有的贡献。工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，能尊重、关心、爱护学生,平等对待学生,努力工作，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献,不斤斤计较，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，都说我的心态好，从来不去争名夺利，具有很好的口碑。 二、班主任工作方面，
13、在黄姑中学工作12多年来,做过多年班主任。积极贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况,采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁,强化学生的思想教育，注重个别教育。同时自己注意对班级管理理论的学习，积极虚心向管理经验丰富的班主任请教，积极参加班主任业务知识学习培训，并在实践中、积累了自己的一些经验，形成了具有特色的班级管理风格。首先做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵,努力培养德、智、体、美、劳、心理等全面发展的人才，必须做好学生的思想工作。从两方面入手,一是重视班会,开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会,开好班会，为的是在班中形成正
14、确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性,积极配合学校各项工作。我所带班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理，长见识。避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易被学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的.思想境界。开班会不一定要开一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能去的良好的效果。不必长篇大论，把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性
15、和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。 三、教学方面，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。 担任科学教学工作以来，在教学中不但传授文化知识,而且大力推行素质教育,注重渗透爱国主义和集体主义教育,严把教学质量关,努力培养全面发展的社会主义接班人;同时主动参加各级各类教研教改活动,取得了较好的成绩,教学能力显著提高。 把握科学教育的特点,注重能力的培养，切实提高学生科学素质。在教学过程中,我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三。动手操作是科学教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调动手的训练,教给学生操作的技巧，并采用分小组讨论、合作操作、单人操作等等形式多样的活动,激发学生学科学的兴趣,使学生从动手中学到知识，调动其学习的积极性,并养成良好的学习习惯。课堂提问是科学教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主,不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参
