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1、承留一中师生共用教学案 班级 姓名 时间 9.2.1一元一次不等式的解法（2） 执笔：王红霞 审核：数学组 课型：习题课学习目标：1.会熟练地解一元一次不等式，并会按要求求不等式的整数解； 2.进一步培养学生分析、解决问题的能力。学习重点：会熟练地解一元一次不等式； 学习难点：学生分析、解决问题的能力培养。学习过程：一.小试身手，我是最棒的！1不等式的解集是_.2. 如果的值是非正数，则x的取值范围是_.3（1）的解集为_,其中正整数的解为_.（2）的解集为_,其中负整数的解为_.4若|a-2|=0,则不等式2x+a3的解集为_。5不等式的负整数解有_个.6当x_时，x4的值大于x4的值.7当
2、x_时，代数式不大于0.8. 写出一个解为x3的一元一次不等式：_.9. 已知y=3x3,要使yx,则x的取值范围是_。10. 解下列不等式：（1）7（4x）2（43x）x3(x3); (4) (2x1)+x1+(12x)0;(5)y ； (6)二小组合作，展示提升。1不等式3x44+2(x2)的最小整数解是_.2. 不等式173x2的正整数解的个数有_个.3关于x的方程3（x+2）=k+2的解是正数，则k的取值范围是_.4. 若x+|x|=0,则x的取值范围（）Ax0 B. x0 D.x05. 不等式(2a1)x2,则a的取值范围是（）Aa0 B. a C. a D.a6. 当k取何值时，方程的解为负数？7.如果代数式4x+2的值不小于3x+,求x的取值范围，并求出满足这一条件的最大负整数和最小正整数.三当堂检测，我能做全对。1.解下列不等式，并把它们的解集在数轴上表示出来：(1)5x+27x+20; (2) -1-2.求不等式10-4(x-3)2(x-1)的非负整数解。四学（教）后感奋斗的人把人生看做一列火车-不赶紧上去，它就会开走，他登上车就能赶往理想的目的地。
