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1、国家示范性高职院校建设项目成果道路桥梁工程技术专业中央财政重点支持建设专业人才培养方案云南交通职业技术学院2009年12月目 录序言1（一）总体思路1（二）人才培养模式概述1一、专业简介10（一）专业名称10（二）专业类别10（三）专业代码10（四）入学要求10（五）学习年限及学分要求10二、专业培养目标10三、职业岗位及人才培养规格10（一）职业岗位10（二）专业基本素质11（三）专业知识结构11（四）专业能力结构11（五）职业资格证书12四、“基于公路建设过程工学单元”的课程体系构建12（一）勘测工学单元13（二）设计工学单元14（三）施工技术工学单元16（四）施工管理工学单元17（五）招
2、标与投标工学单元18（六）检测工学单元18五、专业核心学习领域教学设计19（一）勘测工学单元20（二）设计工学单元21（三）施工技术工学单元26（四）施工管理工学单元30（五）招标与投标工学单元32（六）检测工学单元34六、指导性教学安排35（一）学时汇总及分配比例表35（二）学年编制表36（三）教学进程计划表37七、核心专业课程标准40序言（一）总体思路1、以产学结合、校企互动、共享资源、共赢发展的“专业+项目+基地”的校企共建专业建设模式，构筑工学结合育人平台；2、以道路桥梁工程建设项目引导人才培养过程，系统构建 “项目导向工学单元紧配合”人才培养模式；3、制定职业标准、专业教学标准和课程
3、标准，开发工学特色鲜明的项目课程和项目化教材；4、建设一支具有较高专业水平、实践经验丰富、专兼结合的“双师”结构教学团队；5、建成融教学、生产、培训、职业技能鉴定和技术研发于一体的道桥实训中心，提升道桥专业服务社会能力；（二）人才培养模式概述 专业调研1、社会和行业背景调查21世纪的头二十年，是我国全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的重要战略机遇期，也是交通实现新的跨越式发展的重要战略机遇期。交通行业面临着经济全球化影响不断扩大、科技进步日新月异和发展任务十分艰巨的新形势，加快人力资源开发和高技能人才培养，全面提高行业从业人员素质，已成为提高交通行业核心竞争力的紧迫任务。（1）行业背景随着
4、交通行业的发展，交通行业人才的需求量将逐年增加。2008年底，全国公路总里程达到368万公里，其中高速公路达到6.03万公里。按照中国高速公路网规划，20年内我国高速公路总里程将超过8.5万公里。2007年底云南省公路通车总里程达到20.03万公里，居全国第一，其中高速公路2500公里。根据云南省委、省政府建设国际大通道的战略目标和云南经济社会发展的需要，建设通边、达省、出海交通运输网络，从今年至2020年，政府将继续投入巨资，建设未来干线公路网和农村公路网，使全省的高速公路总里程达到6000公里，干线公路网待建公路总里程为1.9万公里，其中包括近4000公里的高速公路，云南已成为国家国道建设
5、的主战场。 （2）区域背景云南地处祖国西南边陲高原山区，在39万平方公里的国土面积上有94%是山地，从而造就了93%的运输要靠公路来完成，且云南内与川、黔、桂、藏四省区山水相连，外与越、老、缅三国接壤，自然地理和区位独特。交通基础设施建设成为云南经济繁荣、民族团结、边疆稳定和全面建设小康社会的纽带和桥梁。随着国家建立中国东盟自由贸易区战略的实施，云南由原来对外开放的末梢变成了前沿。然而，交通仍然是制约云南经济社会发展的瓶颈，严重制约着各支柱产业的发展。交通建设的重要地位前所未有地凸现出来。 （3）人才需求云南地形、地貌特殊，高山、河谷纵横，道路桥梁建设、养护难度大，技术要求高，需要多种技能、工
6、种类型的工程技术人员。公路建设任务繁重，建设持续时间长，需要大量高技能人才源源不断地加入到建设行列中去。仅云南省计划近5年内需完成的10余万公里农村公路改造工程的设计、施工、管理技术人才就需5000人以上，加之国家东盟区域战略的实施，更是需要大批适应国际工程项目建设的特殊人才。根据交通人才需求预测与交通教育发展战咯的研究课题研究报告，西部地区交通人才密度为l63 ，最低的省份仅为l05，最高的省份也仅达到199。在学历层次上，本科及以上学历所占比例不足l0 ，有的省份更低，中专及以下学历所占比例高达70 以上；在职称结构上，初级职称及以下所占比例高达80 ，高级职称所占比重仅为15左右。而云南
7、的交通人才水平处于西部平均偏下。云南“十一五”交通规划指出：至“十一五”末，云南的公路里程将达17.2公里，路网密度达43.7公里/百平方公里，到2020年，全省公路总里程达到18万公里，高等级公路里程达到2万公里以上,其中，高速公路达到4500公里，基本实现地州市政府所在地以及20万人口以上城市的连接。由此可见，云南省交通人才需求量较大，据相关资料显示，云南省到2015年交通人才需求缺口大约在24万人，道路桥梁技术人才更是缺少。 就业形势调查分析通过组织施工、设计、监理等单位的技术专家和技术人员，采用访谈、问卷、研讨等方式，对道桥专业的人才需求进行分析。根据反馈的信息，用人单位能为路桥专业学
8、生提供的工作岗位类型基本集中在工程质量检查、施工组织与管理、勘测设计、资料管理、施工检测、工程监理以及工程招投标方面的工作。相应地，所提供的工作岗位按照调查对象提出次数由多到少排列分别为测量工、技术员、监理员、试验工、造价员和质检员等工种。具体分析该专业的主要就业方向有以下几种：（1）工程施工方向代表职位：施工员、道桥工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。 代表行业：路桥施工企业就业前景：随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，道桥工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱和的状况，可以说道桥工程技
9、术人员一直有着不错的就业前景。典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。年薪参考：施工员/技术员：1.5万2.5万元；工长：2.5万4万元；技术质量管理经理：4.5万7万元；项目经理：5万10万元。专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，交通土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建造师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此道桥专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结
10、构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。（2）道路桥梁设计方向代表职位：项目设计师、结构审核等。代表行业：工程勘察设计单位、交通或市政机关职能部门。就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，随着公路和城市道路建设的不断深入，也需要更多的现代化道路设计规划人才。典型职业通路：设计员-道桥设计工程师-高级咨询师。 年薪参考：设计员：1.5万3万元；设计工程师：2.5万6万元；城市规划师：4万7万元 ；结构设计师：4万10万元；专家建议：此类职位所需要的不仅是要精
11、通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以道桥设计师为例，现代交通还要求环保和可持续发展，这些都需要道桥设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对道桥设计人才大多要求5年以上的工作经验，具有注册资质，并担任过大型交通土建工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如道桥工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到注册建筑师资格证书才能上岗。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护,能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等，这些都需要从学生时代开始
12、积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。（3）质量监督及工程监理方向 代表职位：监理工程师 代表行业：路桥监理公司、工程质量检测监督部门。 就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。 典型职业通路：监理员资料员项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程师。 年薪参考：现场监理员：1.8万2.5万元；项目直接负责人：2.5万4万元；专业监理工程师：3万5万元；总监理工程师：4万8万元。 专家建议：监理
13、行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。一般来说，监理员需要取得省监理员上岗证，项目直接负责人需要取得省监理工程师或监理员上岗证，工作经验丰富、有较强的工作能力。专业监理工程师需要取得省监理工程师上岗证，总监理工程师需要取得国家注册监理工程师职业资格证。道路桥梁工程专业的大学生想要进入这个行业，在校期间就可以参加省公路系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。在实习期间，可选择与路桥、建筑方向等与自己所学方向相一致的监理公司，从事现场监理、测量、资料管理等工作。 工程施工方
14、向职务与收入柱状图道路设计方向职务与收入柱状图工程监理方向职务与收入柱状图 道桥专业人才素质和能力需求分析各单位被问及在用人时主要考察毕业生的哪些素质和能力时，纷纷表示首要重视的还是专业技能，同时学生的学习能力和计算机应用能力也会着重考虑。以下为所有用人单位重视的各种素质和技能按照重视程度有大到下的排序：专业技能（80%）、学习能力（75%）、计算机应用能力（70%）、社交能力（67%）、专业知识（63%）、学科基础理论与发展潜能（46%）六个方面，学生的外语能力几乎不考察。 路桥专业学生知识结构和能力需求分析用人单位对所需路桥专业学生的知识结构都侧重在专业基础与专业知识方面（100%），而其
15、他科学文化基础知识与理论、政治理论和人文知识以及企业经营管理知识则相对较为次要。在专业技能方面，用人单位根据工作开展的需要，认为路桥专业的毕业生应该具备以下几方面能力，按照重要性排序，如下图所示。同时，他们对毕业生应掌握的计算机知识和应用能力也提出要求，工程制图（AutoCAD）（87%）学生必须掌握，同时文字处理（Word）（67%）和电子表格（Excel）（60%）也非常重要。道路与桥梁辅助设计软件（Hard）和工程概预算（Wcost）尽管不要求必须掌握，但视具体工作内容而定，能掌握更好。在测量仪器使用方面，全站仪（80%）是在生产过程中使用最多的，经纬仪和水准仪以及GPS系统相较而言则不太重要。另外，用人单位还提到对学生开展实验仪器设备的训练也十分重要。 学生需学习课程调查分析为达到以上技能，我们对路桥专业学生应该学习的课程向用人单位进行咨询，结果按照用人单位所提次数由多到少排列如下：工程测量技术、工程制图、道路建筑材料、工程力学、结构设计原理、路面工程施工、路基工程施
