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1、学年度第一学期教学工作计划标准模板_-_学年度第一学期高中教学工作计划根据市教育局_年工作计划的要求，遵照育英高中整体计划，特制定本学期教学工作计划。一.指导思想以_为指导，以素质教育为指针，以提高教师教学水平为前提，以有效教学为核心，全面推行课改工程，进一步提升育英高中教学质量和综合办学水平。二.重点目标本学期教学重点四项：第一._实施好课改工程。第二.教师队伍建设要达到一个新的水准。第三.常规教学要突出养成教育。第四.高三迎考要加大力度，为_年高考打下坚实基础三.具体措施（一）切实将课改工作抓紧抓实抓细1.进一步提高对工作的认识，彻底清除轻视和应付的思想意识，在支持去外地教师培训的同时，抓
2、好校本培训工作。做到全员通晓，准确无误。2.认真学习外地成功经验。学习借鉴田家炳中学经验，组织好去山东兖州一中学习，落实好课改的核心理念，实现学习主体的转变。注重学生能力的培养和提高。3.继续开展老师岗位练兵活动。全员参与，每人上好一节课改实践汇报课，在实践中提升教学水平。鼓励探索适合我校学生情况课堂教学模式。4.加强教学过程监控，进一步优化教学过程，特别是课堂教学和作业批改环节，提高有效教学水平。校长，教务主任，教研组长要深入课堂听课，做好课改的组织和指导工作。5.加强课改研究工作，建立年级各课组，强调集体研讨，集体备课。（二）认真抓好学生良好学习习惯的养成教育。学生学习不好有多种因素造成在
3、，而缺泛良好的学习习惯是主要原因之一。市教育局在抓课改中，要求突出学生良好学习习惯的养成，可以说是切中时弊。我们一定要予以重视，坚定不移地_。第一.老师要了解和熟悉教学对象，了解学生存在哪些不良的学习习惯，要与学生交朋友，要放下架子，耐心倾听，真正了解学生，以便采取恰当方法解正之。第二.老师要认真研究教法学，心理学，结合我校学生实际，制定出切实有效的适合于自己的风格的教学方法。第三.在实际教学过程中，不仅注重教学质量的完成，还要重视教学习方法，重视良好学习习惯的养成及情感的提升。第四.在充分准备的前提下召开一次良好学习习惯养成教育经验交流会，进一步推动这项工作。（三）教师队伍建设工作要十分重视
4、，切实抓好。教师是学校核心因素，教师是学校的第一资源。鉴于我校教师队伍年轻化的现实，也鉴于课改的新形势，新要求，教师队伍建设就成为第一重要问题，这里仅就教学水平，教师素养方面提出具体要求。首先，教师自身要有与时俱进的意识，自学主动地学习教育理论，教学方法，要坚持读书，坚持相互学习，坚持总结实践经验，做一个知识复合型教师，一个有思想的教师，力争做一个专家、学者型教师。其次，继续开展新老教师结队子互帮互学活动。新毕业教师，要向有经验的老教师拜师，老教师要诲人不倦，认真指导新教师，扶持新教师成长。再次，广泛开展相互听课活动。除学校组织的公开课外，有经验的老教师要开门授课，欢迎听课。新老师也要请老教师
5、听自己的课。听完课要评课。这对于提高教学水平是非常有益的。（四）抓好高三教学这个重中之重。1.全校师生员工进一步统一认识，高考是学校压倒一切的重中之重。提倡全体师生员工为高考尽一份力，做一点贡献的精神，这是最大的爱校之举。2.全校教师，特别是今年高三老师要认真反思组织高三复习迎考过程存在的经验和教训，认真借鉴别校成功经验，提前做好_年高考志在必得的准备。3.高三要围绕教学抓好学生管理，校长要一竿子插到底。及时协调和解决高三一系列问题。4.所有高三任课老师要研究新高考方案，研究新课改教材，研究新教材命题思路和特点，要加大同学科教研力度，发挥好团队作用，必须有打团体战的思想意识。5.主管校长要客观
6、指导好联考工作，主考信息收集等工作，担任高三管理，有板有眼地抓全过程的学习备考工作。综上所述，新学期全校教学工作任务十分艰巨，困难很多。但我们坚信，有市教育局正确领导，有社会力量办学科正确指导，经过我们团结奋斗一定会完成各项任务。_.8.18附：_-_学年度第一学期教学工作程序表_月份：（1）召开高三教师_学习备考动员会主持人-杜校长（2）召开教研组长会议落实新学期教研计划（3）组织高一、高二学年新课改研讨会_月份：（1）开展全校（高一、高二）理科新课改公开课活动。（2）组织与局一中高三联考。（3）组织高三教师进行教学分析。_月份：（1）组织好高一、高二期中考试。（2）开展高一、高二文科新课改
7、公开课活动。（3）召开学习方法及良好学习习惯养成座谈会。_月份：（1）做好公开课总结工作，推选出二轮公开课教师名单。（2）召开高三教师复习备考研究会，及时解决存在问题。（3）组织好第二轮公开课。_年_月份：（1）组织好期末考试。（2）组织好全校三个学年的课改模块成绩填写工作。（3）组织好高二学年学业水平考试。学年度第一学期教学工作计划标准模板（二）_-_学年度第一学期六年级写字教学工作计划三亚市河西区金鸡岭小学刘慧芳一、指导思想本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流
8、，并对学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。二、教材分析：本学期选用的是写字同步教材（硬笔）这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。三、学情分析：六年级学生由于年龄特点，接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。四、教学目的：1、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。2、达到书写规范、端正、整洁。3、抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。五、教学重点：1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。2、对小学生写字提出要求即：规范、端正、整洁3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。六、教学措施：1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2、教师要对学生写字做好认真的指导。3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。第5页共5页
