《2023年优秀班主任表彰个人事迹材料5篇(班主任评选优秀事迹)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年优秀班主任表彰个人事迹材料5篇(班主任评选优秀事迹)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年优秀班主任表彰个人事迹材料5篇(班主任评选优秀事迹)下面是我整理的优秀班主任表彰个人事迹材料5篇(班主任评比优秀事迹)，供大家参考。优秀班主任表彰个人事迹材料1_，转瞬间在教化生涯中已度过20多个春秋，始终保持一颗酷爱教化事业的诚意，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业，开拓进取，总结阅历，努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平。作为教化战线上的一名老成员，我时刻保持醒悟的头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，主动履行老师职责，几十年如一日，辛勤的耕耘，静默地奉献，不断学习新的教化理念，补充新的能量，探讨探讨新的教学理论和教学方法，注意提高教化质量，从小学到幼儿园，无论在哪个
2、岗位上，都发挥了主动的带头作用，曾多次被评为优秀老师、骨干老师、模范班主任等光荣称号。我于20_年转岗步入幼教事业，新的岗位、新的环境对我来说也是又一个新的起先。有挚友说，这下可以松一口气了，悠闲多了吧，哄哄孩子，只要留意平安不出事就行了，我笑了笑说，大家都这么说。好多人都对幼儿教化相识有偏差，包括自己身边的亲朋好友，认为幼儿园的工作简洁、单调、哄好孩子不出平安事故就行，也就是个保姆的活儿，只要有耐性谁都能干。可是我认为，幼儿阶段的每一步成长都将影响他的一生，幼儿园阶段就是孩子人生的起点，高楼万丈重在基石，幼儿园不要求孩子学会写多少字、会读多少唐诗，而是着重培育孩子良好的生活行为习惯、时间观念
3、、礼貌待人、集体生活、相互帮助、和谐相处等等的日常细微环节。有了这些理解，这使我更加的酷爱自己的岗位，忠于自己的职责，眼前一双双稚嫩、天真、纯净、新奇的眼睛，让我深感这份工作的神圣、宏大和肩膀上责任的重大，因此不敢有丝毫的懈怠。既然接受这份工作，不但要干，而且干就干好。为了很快融入孩子们的大家庭，我发挥自己的专业特长幼教管理、幼儿心理，学习新的儿歌、自编新的舞蹈，主动了解每一位孩子的家庭状况和家庭环境教化及影响，全面驾驭每一位孩子的心理动态，在嬉戏中逐步订正个别孩子的不良行为。在教学过程中层层深化，采纳启发性的提问，亲和自然的方式沟通，利用孩子天生的争强好胜的心理，用语言激励、小红花嘉奖的方式
4、引导孩子建立自信、自强、独立的特性和阳光、活泼、开朗的性格。在活动中不会让孩子感到受束缚、受压抑，让孩子在轻松开心的氛围中主动主动的去思索，去探究、去创建，轻松自然的完成从不会到会的过程，激发了孩子了解、探究生活的新奇心和对簇新事物的欲望、激发孩子能独立完成一件事情的骄傲感、成就感，从而促进孩子健康、欢乐的成长。经过一段时间的辛勤努力和细心的工作，孩子们都喜爱我说像“妈妈”、同事们评价我亲和力强、家长说我有责任心，领导赞扬我工作有方。在常人的眼里，幼儿老师这一职业是平凡的，的确，幼儿老师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事，在幼儿教化的工作中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有震天动地的感人事迹。有的
5、只是平凡、只是琐碎，但是就在这诸多平凡而又琐碎的工作中担当着比天更大的责任，比地更重的任务。靠着坚决的信念和高度的热忱、对家长的责任、孩子的关爱和对教化事业的无私奉献。然而有得就有失，一心扑在了工作上，就意味着对家庭关怀的缺失。长期以来，因为工作而对家庭和孩子教化关切较少，除了周末几乎每天都没有准时给孩子做过饭、给孩子批过作业、陪孩子做嬉戏。就因为这份信念、这份执着，挚友好多次开玩笑对我说，“你真傻，自己的孩子都不管，对别人家的孩子倒是关怀之至，你家孩子是不是亲生的”。人们总把老师比方成蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这一句话说起来简洁，但真真做起来并不那么简单，我深知，要干好幼教这份工作，要有足够
6、的耐性、爱心，要乐于奉献、不计得失。我是这样想的，也是这样做的。我的视力先天不好，为了把没有刚好接走的孩子平安的送到家长手中等到天黑而把自己摔得伤痕痕累累已成习以为常。有一个叫双双的孩子，孩子爸爸妈妈都在市区打工，每天谁下班早谁接孩子，有时忙的话孩子奶奶临时顶替，每天接送都不固定。记得有一次，都过了接送时间，家长还没有来，电话也打不通，我想可能是家长临时有什么急事吧，就陪孩子在教室里玩嬉戏、讲故事，不知不觉中天已经黑了，家长还没有来接孩子，电话依旧联系不上，孩子慢慢有点胆怯了，带着哭腔问我，爸爸妈妈是不是不要她了，我说不会的，爸爸确定有什么急事须要处理，完了会来接你的，因为已经很晚了，只好把孩
7、子带回了家。始终到给孩子都做的吃完了饭，孩子的妈妈才打来电话找孩子，说手机没电了，他以为孩子奶奶接了，奶奶以为孩子爸爸接了，回到家才知道还没接孩子，这才急的团团转，当把孩子交到妈妈手中时，孩子的妈妈激烈的掉下了眼泪。这样事情太多太多了，曾有家长感动地说，你比孩子亲妈还亲。既然选择了就不会懊悔，多年来的工作中我始终用一颗慈母般的爱心来面对每一位孩子，我曾经多次对家长们说：孩子交给我，请你们放心、请你们信任，你们的孩子就是我的孩子。选择了教化就是选择了奉献，“坚持信念终不悔，呕心沥血育花朵”，在幼教这个漂亮的岗位上，我已无悔而充溢的走过了二十多个阳光绚丽的春秋，在以后的人生征途中，我将接着坚守这份
8、执着，静默地奉献，根据优秀老师的标准严格要求自己，在教化这片多彩的百花园里勤奋耕耘，主动探究，以更大的热忱倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的人生，用自己博大的胸怀去爱惜每一位幼儿，让每一株幼苗都强壮成长，让每一朵鲜花都绚丽开放!优秀班主任表彰个人事迹材料2“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是幼儿园老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我渐渐懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结，胜利的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位班主任
9、能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。一、意培育幼儿的自理实力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了发展自理实力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。培育自理实力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按依次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难驾驭，也挺枯燥假如
10、只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么爽性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好挚友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小挚友们非常乐意的接受了。当然培育幼儿良好的自理实力须要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教化，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进行德育教化，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身
11、心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做老师事迹材料范文到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教化意义是特别重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常
12、提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去视察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能刚好解读幼儿，调整自己的教化行为，让教化真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进行督促、教化和激励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小挚友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，渐渐引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小挚友友好相处的机会，渐渐的小挚友的告状声就少多了。优秀班主任表彰个人事迹材料3比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵，葛存红作为一名平凡
13、的幼儿老师，正是一位塑造孩子美妙心灵的人，虽然她没有轰轰烈烈的成就，没有震天动地的业绩，但却靠着对这份事业的酷爱，在这片纯净的净土上任劳任怨地工作了十七个年头，这十几年来，始终无怨无悔地奋斗在教化事业的最前沿。一、师德为先，岗位尽职。作为东皋幼教人，葛存红同志深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只有精湛的业务学问，是远远不够的。于是她在思想上严格要求自己，做到酷爱幼教事业，坚持保教并重、廉洁从教。仔细贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要的精神，以指南为准则，努力钻研业务，与幼儿建立同等的师生关系，与同事团结协作。遵守学校各项规章制度，坚持出满勤，_年，在她成为一名光荣的中国共产党员后，更
14、是以优秀的共产党员标准来严格要求自己。自参与工作以来，除负责班级管理工作及科学、语言等学科的教化教学工作外，还担当年级组长一职，仔细制订各项工作安排，策划开展各项教化教学活动，超负荷工作。二、大爱无声，心系幼教。1、爱孩子赛妈妈。当时她因为喜爱孩子才选择了幼师职业。_年来，她能始终立足于幼教第一线，遵循教化规律和幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观、教化观，促进每位幼儿在不同水平上发展。“孩子的心灵最纯净的，每个孩子都是一朵最美的花，老师应当酷爱每个孩子”，她不仅是这样说的，而且也是这样做的。记得葛老师的班上曾有一位患有自闭症的小挚友，每天哭着不愿上幼儿园，睡午觉常被恶梦惊醒，她象慈母一样，每天
15、早上热忱地从家长手中抱过孩子，和他共同嬉戏转移其留意力。孩子午睡时，温顺摩挲直至睡着，那孩子梦醒时经常大哭，她就抱着孩子在园内转悠，由于长时间抱着胳臂很酸，但她仍不厌烦，直到孩子再次入睡。就这样用了整整一个月与孩子建立了深厚的感情，用爱静静地打开了孩子的心扉。直到现在，每年的老师节，葛老师都能收到那孩子寄来的祝愿贺卡，每当她从门卫手中接过那张稚嫩却充溢深厚情意的卡片时，华蜜与满意便溢满她脸庞，如天使一样圣洁。2、爱园胜爱家。_年来，葛存红老师从未因家庭缘由而影响工作。20_年，正值幼儿园创建省示范园时，她的爱人因车祸去世，如同晴天霹雳，哀思像潮水一样将她包围，可是一想到幼儿园的创建工作、班上的
16、孩子，葛老师便强忍内心的哀思，一如既往，白天在园兢兢业业的工作，夜晚一边培育自己年幼的孩子，一边翻阅整理幼儿园验收资料，还要刚好备其次天的课，经常忙到深夜，看到她如此辛苦的样子，同事们都心疼不已，可她笑笑，从不计较个人得失，从不叫苦叫累，在她的眼里，幼儿园胜似自已的家。三、注意学习，提升自我。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，在做好工作的同时，葛存红老师从未放松过学习，她努力克服各种困难，主动参与各种培训和科研活动，在短短几个月的时间里获得育婴师、国培安排证书，利用周末时间参与其次个本科学习，已取得学前教化本科学历。在平常的学习中，仔细研读纲要、指南等，深刻领悟其中精髓，同时还注意与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习先进教化阅历和教学方式，使自身的工作得以启发和促进。在科学的教化方法下，她班的幼儿讲文明、懂礼貌，班上形成了主
