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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 思想品德八年级上、下册知识点整理第一单元 相亲相爱一家人家庭关系的建立我知我家与父母的关系不可选择大人讲我小时候爱在屋檐下我爱我家无悔的奉献感受家庭温暖相亲相爱一家人孝亲敬长是我们的天职爱洒心间难报三春晖交往讲艺术架起理解的桥梁逆反心理有危害成长也会有烦恼严也是一种爱我与父母交朋友两代人的对话第一课 爱在屋檐下一、我知我家家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组建新
2、的家庭等。家庭结构的类型：核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；单亲家庭，是指父母中的一方与子女一起生活；联合家庭，是指父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。与父母的关系不可选择：在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。二、我爱我家感受家庭温暖：家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。无悔的奉献：父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
3、父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。父母无微不至地关心爱护我们，使我们从各方面尽享家庭的亲情和温暖。我们热爱自己的家。三、难报三春晖爱洒心间：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝亲敬长是我们的天职：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬
4、父母要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但孝敬父母收获的是甜蜜。如何正确孝敬父母：我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。第二课 我与父母交朋友一、严也是一种爱产生烦恼和代沟的原因：进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望独立行事，我们与父母之间经常产生矛盾。我们与父母的
5、年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。逆反心理有危害：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区
6、，也有助于我们做出正确的行为选择。在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。 二、两代人的对话在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟。要冷静下来，心平气和地和家长商量。要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。交往的艺术：赞赏父母，交往起来无烦恼。要学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。认真聆听，交往起来免误会。在倾听中能体会出父母的心情、
7、期望和用意。帮助父母，交往起来无障碍。要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅。第二单元 师友结伴同行我的人际圈同学朋友与友同行同侪携手共进让我们荡起双桨师友结伴同行男生女生把握青春，把握情感我给老师画个像我知我师我爱我师我爱我的老师老师伴我成长师生交往新观念主动沟通健康成长共筑师生情感桥梁第三课 同侪携手共进一、同学朋友认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉：在与同学交往中，如果封闭自己，只会使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性
8、格才会更开朗，人生才能更精彩。积极与同学交往：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。宽容他人，尊重差异，加强沟通。坦诚相待，但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。二、男生女生男女同学正常交往的意义：可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。男女同学之间进行正常、健康交往的要求：男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
9、只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。把握青春，把握情感：随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。在与异性相处时，我们要学会保护自己。第四课 老师伴我成长一、我知我师，我爱我师教师的工作特点：老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师的巨大力量在于做出榜样，老师被誉为人类灵魂的工程师。我爱我的老师：知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就
10、能快乐地学习，更快地进步。二、主动沟通，健康成长师生交往新观念：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。沟通需要方法：主动沟通是一切交往的前提。从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。礼貌待师。注意场合。勿失分寸。第三单元 我们的朋友遍天下丰富多彩的文化世界文化之旅和谐的文化乐章多元文化“地球村”开放的胸怀作友好往来的使者我们的朋友遍天下搭起文化的桥梁网络沟通无极限网络上的人际交往网络交往一把锋利的双刃剑网络交往新空间学
11、会自我保护享受健康的网络交往遵守网络规则第五课 多元文化“地球村”一、世界文化之旅文化的多样性、丰富性：世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。二、做友好往来的使者以开放的心态尊重不同的文化：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、
12、长处。保护本民族的文化，其他国家和民族的文化，也要尊重并加以保护。宣传、弘扬我们的民族文化：中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承，不能失去自身的独特性。面对文化差异，我们不能排斥，而要沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值。面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能连接双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往
13、时，不卑不亢，以礼相待等。第六课 网络交往新空间一、网络上的人际交往网络沟通无极限：网络生活很丰富，网络交往超越了空间，扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。网络交往一把锋利的双刃剑：网络是一把双刃剑，它有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。发挥网络优势：开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。回避网络伤害：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。二、享受健康的网络交往（如何享受健康的网络交往？）学会自我保护：我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往
14、对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。提高自己的安全防范意识：不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。面对网络信息良莠不齐，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。遵守网络规则：网络交往要遵守道德，网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任；上网更要遵守法律，我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。第四单元 交往艺术新思维礼貌是尊重礼貌显魅力“谢谢”的魅力友好交往礼为先因礼仪而优雅礼仪展风采社交礼仪ABC平等竞争竞争？合作？合作共享竞争合作求双赢在合作中竞争合作！竞争！在竞争中合作交往艺术新思维金无赤足，人各有别海纳百川，有容乃大宽容他人，悦纳自己心有他人天地宽己所不欲，勿施于人换位思考，与人为善理解至上，善待他人人生而平等平等尊重你我他尊重从我做起
