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1、急救学问培训心得体会11篇 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就非常有必需要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。但是心得体会有什么要求呢？下面是我整理的急救学问培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 急救学问培训心得体会1为进一步实行自治区红十字会与教化厅、地震局、公安消防总队联合下发的“关于在学校开展应急救援及防灾避险学问与技能培训工作的通知”文件精神，依据县教化局的统一支配部署，我校根据上级文件精神和学校制定的应急救援培训工作方案，仔细组织开展了全校师生的应急救援学问技能培训，并取得了良好的效果。现将有关整体状况汇报如下：一、周密部署自接到上级的文件后
2、，学校领导班子成员高度重视，特地召开会议探讨部署，实行精神要求和培训指标，确保了救援培训工作的顺当开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾难事故现场自救和急救实力。二、细心组织在培训期间，依据我校制定的应急救援培训工作方案，对我校全体师生进行了应急救援培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等学问技能培训，取得了良好的效果。(一)集中培训根据培训方案，首先支配六个年级的学生每学期都进行集中培训，每次培训抽选班级部分同学参与，最终确保我校4034名同学中的70%参加培训，其共培训8场次，达3200多人次。其次对我校全体教职工进行培训，其共培训2场次，达2
3、00多人次。最终特地组织班主任进行应急学问的培训，共培训2场次，达100多人次。通过相对集中、系统的观看救援学问光盘的讲解，使我校全体师生对常见急症现场处理、突发事务和意外状况现场应对等有了进一步的相识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。(二)课堂渗透在地理课、心理询问课当中有意识的渗透对学生以及救援学问的教化。在地理课堂中针对自然灾难的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救援进行教化提高了学生的自救和互救的实力，让学生学到了救援的实力。(三)应急演练为进一步增加我校全体师生的应急实力，学校每学期都进行全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，熬炼了师生的应急实力，
4、增加了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。三、总结成效通过系统的培训，我全体师生基本上能对常见急症处理、突发事务和意外状况等进行简洁的处理。通过培训，学生们增加了防范意外损害的实力，增长了意外损害紧急处理学问，加强了日常生活中应对突发意外损害事务的自救与互救技能。学生们纷纷表示：像这样的培训好用意义很大，以后要多学多练，做好班上及家里的传帮带工作，让培训学问与同学、与爸爸妈妈共享?虽然通过培训，全校师生基本驾驭了救援的基本常识，但与上级要求还有肯定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救援培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还
5、不够，应急救援学问和技能较贫乏。下一步我校将把应急救援培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救援专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参加应急救援培训的主动性，真正让全体师生娴熟驾驭应急救援技能，为乌什县第一中学平安作出应有的贡献。急救学问培训心得体会211月9日我们参与了双峰县红十字会组织的救援员教化培训活动，我们主要学习了“红十字会应急救援学问与技能培训”方面的许多有用的学问和技能。在这次活动中红十字会应急救援教化培训中心的老师先给我们做了理论学问的讲解，她以简洁易懂的语言向我们具体讲解了心肺复苏、人工呼吸等常见急症、意外损害的救援原理及技术手段，同时介绍了急救的
6、原则、目的、程序、自我爱护等诸多方面的理论学问。与生命赛跑我们须要志气和才智。只有正确地把握救援时间，我们才能赢得更多珍贵的生命！为更好地驾驭所学学问，我们还跟随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练心肺复苏。关于这次急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很简单的事情在实际操作起来就会手忙脚乱，看起来很简单，但我们进行实际操作的时候总会遗忘许多要点。最终，通过努力学习，我们大家都学会了初级急救技能，顺当通过了老师的考核。本次培训对我们来说是一次很好的机会，它让我们对紧急救援有了肯定的了解，更让我们对医生充溢了钦佩。紧急救援就是与时间赛跑，短短的几分钟却确定了一个生命的消逝与否。而我们绝不能放
7、弃这微小的机会。感谢教化局和永丰中心学校供应这样的培训机会，这一天我学到的不仅是星点的救援学问，更让我相识到了生命的脆弱和庄重。急救学问培训心得体会3今日是个很轻松的日子，我们度过了一段开心而受益匪浅的时间。上午，北京市红十字会的马老师为我们讲解了一些基本的急救学问，并教给我们如何进行应急救援。马老师上课时风趣幽默，时常用风趣轻松的语言把我们逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。马老师的性格也很随和，讲课时始终与我们保持互动，耐性地为大家讲解、演示，让人感觉到很亲切很暖和。而马老师给我印象最深刻的一点，是她的敬业。在讲台上，已经60多岁的马老师做着各种手势和动作，有时甚至会跑动起来。她就这样一丝不苟
8、又充溢活力地演示着，讲解着，一点一点感动每一个同学的心灵。在她身上找不到一点老年人的柔弱与病态，她完全就像是一个自信阳光而充溢活力的大女孩；在她身上更找不到一个老师威历的影子，她是一个随时情愿俯下身和我们沟通并且充溢童心的好挚友。原本以为味同嚼蜡的课程，竟因马老师变得多了一份惊喜与感动！我们深深地感动着，并且也深深地喜爱上了敬业而阳光的马老师。当马老师宣布下课的时候，我们对她报以最热情并且经久不息的掌声，那是敬重，是爱戴，是感谢，也是震撼下午，我们亲自实践，在老师的耐性指导和同学们的仔细操作下，大家都精彩地完成了应急救援实践活动，为此次培训画上了一个圆满的句号。在马老师的身上，我看到的不仅是幽
9、默和阳光，也不仅是亲切与敬业，我还看到了她风雨后坚决的微笑和专心态演绎出的生命传奇。63岁，这是一个该在家里享清福，享受天伦之乐的年纪，为何她照旧可以奔于讲台之间，用她的微笑与坚决接着谱写绚丽的乐章，接着为每一个求学的人带去学问的甘霖雨露。因为她的敬业，因为她的博爱，更因为的她的心态！她懂得如何珍惜剩下的时间，不是黯然悠然地等待，而是抓住今日，抓住现在，抓住每一分每一秒。用这些时间活跃在讲台上，把一切学问与信念传播给后代，传播给人类的子子孙孙。而在传播的同时，她也无形中谱写了自己生命的传奇。她拥有乐观阳光的心态，博爱坚决的信念和灰白发髻下强大而童真的心灵，一笔一笔奏响绚丽的乐章，一步一步踏出属
10、于自己的精彩与传奇当我们抓住眼下的大好时间，脚踏实地地谱写出属于自己的生命传奇时，我们都应当为自己鼓鼓掌。因为只有用汗水与信念换来的春天，才能拥有独一无二的缤纷与精彩，也只有这份精彩，才是属于我们每个人最珍贵的财宝，不是么？急救学问培训心得体会4急救培训，顾名思义是让我们了解最基本的急救学问，在一些紧急时刻可以救人于危急之中，给人以生的希望。20_年_月4号，公司平安生产部组织了现场急救学问培训，通过这次培训我了解了以下内容:一、现场急救的目的：1、救援者的基本责任;2、现场急救的原则;3、紧急呼叫救援车;4、现场急救程序;5、触电急救。二、心脏骤停与心肺复苏：1、心脏骤停的常见缘由;2、心脏
11、骤停的现场推断;3、时间就是生命;4、现场徒手心肺复苏的操作;5、心肺复苏的意义;6、猝死的诊断。教了一些常用的急救学问，如伤口包扎、心肺复苏等一些相当好用的学问。当代社会，随着经济的旺盛，物质生活水平的提高和竞争的加剧，公众之间交往日趋频繁，活动范围日益扩大，人们承受的压力与日剧增，受到频发的自然灾难、生产平安事故、交通事故以及其他各类突发公共事务等意外损害的因素也不断增多。一旦有意外损害发生时，人们假如拥有自救、互救意识，并能刚好、正确的开展救援，就很大可能争取到抢救伤员的“救命黄金时间”，为后期医院救治创建有利条件，从而最大限度的挽救伤员的生命和减轻伤残。所以开展急救培训班是特别有必要的
12、。其中伤口包扎包括绷带包扎、三角巾包扎。绷带包扎包括三种方法，分别是环形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎;三角巾包扎包括头部包扎，单眼、双眼包扎，单肩、双肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，内容丰富，好用性高，因而说我们的这次培训班的开展是有必要的，它能增加我们的自救互救的学问，提升我们的自救互救力气，尽可能削减伤亡。由于时间的关系没有观看外伤急救常识和心肺复苏术指南，培训结束后，大家仔细的观看了这两段视频，在外伤急救常识的视频中我了解了急救的(通气、止血、包扎、固定、搬运)的各种方法。培训活动结束后，参与此次培训的员工纷纷表示此次培训很有好用意义，学到了许多运用的急救学问，初步驾驭了急救
13、处理常识和实力，对于社会和家庭具有非常重要的意义急救学问培训心得体会5我校根据蓟县20x年应急救援宣教培训工作实施方案的通知文件精神和学校制定的应急救援培训工作方案，主动开展全校师生的应急救援学问技能培训，取得了良好的效果。一、学校高度重视，细心筹划，及早打算自接到教化局下发的蓟县20x年应急救援宣教培训工作实施方案的通知后，学校领导班子成员高度重视，特地召开会议探讨部署，实行精神要求和培训指标，确保了救援培训工作的顺当开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾难事故现场自救和急救实力。二、细心组织，规范施教1、集中培训。根据培训方案，六、七、八、九四个年级轮番到三楼电教室
14、进行培训，每次培训两个班，最终全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救援学问光盘的讲解，保证了培训的质量。2、规范施教。在培训中从“救援新概念、心肺复苏、体外自动除颤的运用、呼吸道异物堵塞的解除、创伤救援基本技能（止血、包扎、骨折固定及平安搬运）、常见急症现场处理、突发事务和意外状况现场应对等”理论学问讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生情愿听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。三、取得的成效与存在的问题通过系统的培训，全体师生基本上能够驾驭创伤救援、心肺复苏、意外损害预防、四大救援技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识。虽
15、然通过培训，全校师生基本驾驭了救援的基本常识，但与上级要求还有肯定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救援培训活动开展的相对较少；二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救援学问和技能较贫乏。下一步我校将把应急救援培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救援专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参加应急救援培训的主动性，真正让全体师生娴熟驾驭应急救援技能，为蓟县平安作出应有的贡献。急救学问培训心得体会6参与完两期的急救学问培训,我受益匪浅.20xx年xx月xx日,在同学那里得知有急救学问大讲堂这样一个公益活动,坚决果断跟同学一起参与了第三期的培训,在会上学到了许多急救学问,更加清晰了急救的意义,三个小时的时间过得很快,会后我主动自愿加入了急救志愿者协会.20xx年xx月xx日第四期培训,我提前报名作为会场志愿者参与,这次学到的更多,对这个协会和急救有了更深化的了解,实际操作过程中,在医护人员的指导下,学到了更加规范的动作,还结交了许多挚友.会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和胜利的案例,让我感受许多,缺乏急救学问,在面对紧急状况时我们显得多么无奈,一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的消逝.
