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1、东北师范大学21秋数学教育学在线作业一答案参考1. 数学中的“双基”指的是基础知识和基本公式。( )T.对F.错参考答案：F2. 尝试教学法的优越性有( )。A.能提高课堂教学效率B.减轻学生作业负担C.方法简单易用D.提高学生的自学能力，促进智力发展参考答案：ABCD3. 我国对异常值没有颁布标准。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 课堂观察分为三个基本阶段( )。A.观察准备B.观察前C.观察中D.观察后参考答案：BCD5. 小学数学教师要对小学阶段各年级教材的编排体系有比较清晰的了解。( )A.对B.错参考答案：A6. 演示法(名词解释)参考答案：教师运用教具或实物向学生展示，而使学
2、生在观察中获取知识的方法。7. 概念同化以学生的间接经验为基础。( )A.对B.错参考答案：A8. 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家( )所倡导的。A.杜威B.怀特海C.皮亚杰D.布鲁纳参考答案：D9. 数学教学模式的作用或功能可以集中体现在：( )A、推广优化功能B、咨询阐释的功能C、示范引导功能D、诊断预测功能E、系统改进功能参考答案：ABCDE10. 数学技能是在数学学习过程中，通过训练而形成的一种动作或心智的活越方式。( )A、错误B、正确参考答案：A11. 人口预测模型用以预测人口的增长。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 使用模拟系统应达到的目标有( )。A.描述一
3、个现有的系统B.探索一个假设的系统C.设计一个改进的系统参考答案：ABC13. 任意齐次线性方程组的基本解组仅有一组。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 一年级学习10以内数的认识，学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”，这说明其思维正处于( )。A.以直观行动思维为主B.以具体形象思维为主C.以抽象逻辑思维为主D.以再造性思维为主参考答案：A15. 逻辑上的不严密只能是暂时的，随着人们认识能力的提高而逐步加强。( )A、错误B、正确参考答案：B16. 信息技术成为学生的学习工具表现在( )。A.促进学生提高信息素养B.促进学生探究问题、解决问题C.促进学生深度理解数学D.利于学
4、生开发数学课程资源参考答案：ABCD17. 估算法不是应用题检验的方法。( )A.对B.错参考答案：B18. 课程内容的呈现方式主要出发点( )。A.从学生的认知特点出发B.从学科体系出发C.从学生的性别出发D.从学科内容出发参考答案：AB19. 参考文献要反映出真实的科学依据。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 变量间关系通常分为确定性与不确定关系。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 根据数学的特点考虑数学知识结构时，应遵循的原则：( )A、逻辑性原则B、应用的广泛性原则C、统一性原则D、广泛性原则参考答案：ABC22. 数学建模是一种抽象的模拟，它用数学符号等刻画客观事物的本质
5、属性。( )A.正确B.错误参考答案：A23. Shapley将问题抽象为特征函数解决n人合作对策问题。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 引言是整篇论文的引论部分。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 讲解法是填鸭式的，发现法是启发式的。( )T.对F.错参考答案：F26. 桑代克“试误说”学习理论，提出了三条学习定律，即( )。A.准备律B.频率律C.效果律D.练习律参考答案：ACD27. 关联词联想法属于发散思维方法。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 论文写作的目的在于表达你所做的事情。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 作业评价是最常用的小学生数学学习评价方法。
6、( )A.对B.错参考答案：B30. 数学是一门论证科学，数学是一门精确的科学，数学是一门抽象的科学。( )A、错误B、正确参考答案：A31. 在设置中学数学课程时：课程与社会的关系、课程与知识的关系、课程与学生的关系、课程与教师的关系。( )A、错误B、正确参考答案：B32. 现在公认的科学单位制是SI制。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 普通中学的教育是属于帮助受教育者打下文化知识基础和做好生活准备的教育。( )A、错误B、正确参考答案：A34. 数学的抽象，正是数学的威力。( )A、错误B、正确参考答案：B35. 利用乘同余法可以产生随机数。( )A.正确B.错误参考答案：A36
7、. 结合实际谈谈国际小学数学课程改革的特点。参考答案：(一)应用性与实践性;(二)重视学生的主体活动;(三)计算机与数学教育;(四)目标的个性化与差别化。37. 常见重要的理论分布有( )。A.均匀分布B.正态分布C.指数分布D.泊松分布参考答案：ABCD38. 在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素。( )A.正确B.错误参考答案：A39. ( )以反射和强化为基础，提出了操作性条件反射理论。A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.斯金纳参考答案：D40. 数学概念的定义应符合的合理性要求不包括( )A.定义的相容性B.定义的确定性C.定义的系统性D.定义的独立性参考答案：D41. 教
8、师的知识、经验和素质直接影响教学( )的选择。A.过程B.结果C.方法D.目的参考答案：C42. 建构主义(名词解释)参考答案：建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。43. 动作技能的学习可分为认知;分解;定位;自动化。( )A、错误B、正确参考答案：B44. 小学数学教师丰富数学教育实践性知识的方法有( )。A.观摩优秀教师讲课B.自学专业知识C.同事之间的日常交流D.教学反思参考答案：ACD45. 备课就是编写教案，上课就是实施教案。( )T.对F.错参考答案：F46. 接
9、受学习指学习的全部内容是以论证的形式呈现给学习者。( )A、错误B、正确参考答案：A47. “备课先备学生”说的是教学原则中的哪个?( )A.严谨性与量力性相结合的原则B.具体与抽象相结合原则C.理论与实际相结合原则D.巩固与发展相结合原则参考答案：A48. 教材的关键就是教学的关键。( )T.对F.错参考答案：F49. 课程目标是对某一阶段学生所应达到的标准提出的要求。( )A.对B.错参考答案：A50. 获取外部信息时必须考虑其可靠性和权威性。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 建模主题任务是整个工作的核心部分。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 斯金纳的操作性条件反射学习说是
10、将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 数学技能的学习就是将一连串动作方式或心智活动方式，经练习而形成熟练的、自动化的反应的过程。( )A、错误B、正确参考答案：B54. 数学教学主要是数学知识(或数学活动结果)的教学。( )A.对B.错参考答案：B55. 数学概念是反映数学对象本质属性的思维方式。( )T.对F.错参考答案：T56. “数与代数”教学意义( )。A.帮助学生认识数学与现实生活的紧密联系B.促使学生初步学会探索现实世界中的数量关系及其变化规律C.帮助学生建立方程与等式的关系D.帮助学生树立辩证唯物观，初步学会利用科学的观点
11、认识现实世界参考答案：ABD57. 教师和学生是最活跃的两个基本成分，是教学过程诸矛盾中的主要矛盾。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 以独特的方式去选择多组法则，综合运用它们，最终建立起一个或一组新的、更高级的、学习者先前未曾遇到过的法则。这是属于哪种数学学习的分类?( )A.连锁学习B.辨别学习C.问题解决学习D.法则学习参考答案：C59. 从哪些方面评价小学数学课堂教学内容。参考答案：评价课堂教学内容，首先要保证教学内容的科学性，一方面教师的讲解必须准确无误;另一方面学生对所学内容要有正确的理解，要尽量避免学生对数学知识形成错误的理解。其次，教学内容必须联系学生的生活实际，教学内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。第三，要充分挖掘小学数学教材内容的育人功能，为教学促进学生知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展提供保证。第四，教学内容的安排要恰当，其分量和难度要符合学生的年龄特征和学习水平。第五，教学内容的呈现形式要有利于学生对数学知识的再发现，教学要注意前后知识之间的联系，以便于学生在学习的过程中更好地理解数学知识的发生、发展过程。60. ( )，即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。A.融合型学习B.数学活动C.数学实验D.数学游戏参考答案：A
