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1、2023年数学高中知识点总结大全（最新） 数学是一门基础性的科学，学数学就是在学一种思维体系，在日常教导孩子的过程中也要注重这一点。下面我为大家带来数学高中知识点总结大全，希望大家喜欢! 数学高中知识点总结 1.求函数的单调性： 利用导数求函数单调性的基本方法：设函数yf(x)在区间(a，b)内可导，(1)如果恒f(x)0，则函数yf(x)在区间(a，b)上为增函数;(2)如果恒f(x)0，则函数yf(x)在区间(a，b)上为减函数;(3)如果恒f(x)0，则函数yf(x)在区间(a，b)上为常数函数. 利用导数求函数单调性的基本步骤：求函数yf(x)的定义域;求导数f(x);解不等式f(x)
2、0，解集在定义域内的不间断区间为增区间;解不等式f(x)0，解集在定义域内的不间断区间为减区间. 反过来，也可以利用导数由函数的单调性解决相关问题(如确定参数的取值范围)：设函数yf(x)在区间(a，b)内可导， (1)如果函数yf(x)在区间(a，b)上为增函数，则f(x)0(其中使f(x)0的x值不构成区间); (2)如果函数yf(x)在区间(a，b)上为减函数，则f(x)0(其中使f(x)0的x值不构成区间); (3)如果函数yf(x)在区间(a，b)上为常数函数，则f(x)0恒成立. 2.求函数的极值： 设函数yf(x)在x0及其附近有定义，如果对x0附近的所有的点都有f(x)f(x0
3、)(或f(x)f(x0)，则称f(x0)是函数f(x)的极小值(或极大值). 可导函数的极值，可通过研究函数的单调性求得，基本步骤是： (1)确定函数f(x)的定义域; (2)求导数f(x); (3)求方程f(x)0的全部实根，x1x2xn，顺次将定义域分成若干个小区间，并列表：x变化时，f(x)和f(x)值的变化情况： (4)检查f(x)的符号并由表格判断极值. 3.求函数的值与最小值： 如果函数f(x)在定义域I内存在x0，使得对任意的xI，总有f(x)f(x0)，则称f(x0)为函数在定义域上的值.函数在定义域内的极值不一定，但在定义域内的最值是的. 求函数f(x)在区间a，b上的值和最
4、小值的步骤：(1)求f(x)在区间(a，b)上的极值; (2)将第一步中求得的极值与f(a)，f(b)比较，得到f(x)在区间a，b上的值与最小值. 4.解决不等式的有关问题： (1)不等式恒成立问题(绝对不等式问题)可考虑值域. f(x)(xA)的值域是a，b时， 不等式f(x)0恒成立的充要条件是f(x)max0，即b0; 不等式f(x)0恒成立的充要条件是f(x)min0，即a0. f(x)(xA)的值域是(a，b)时， 不等式f(x)0恒成立的充要条件是b0;不等式f(x)0恒成立的充要条件是a0. (2)证明不等式f(x)0可转化为证明f(x)max0，或利用函数f(x)的单调性，转
5、化为证明f(x)f(x0)0. 5.导数在实际生活中的应用： 实际生活求解(小)值问题，通常都可转化为函数的最值.在利用导数来求函数最值时，一定要注意，极值点的单峰函数，极值点就是最值点，在解题时要加以说明. 数学高中必背知识点归纳 一、高中数列基本公式： 1、一般数列的通项an与前n项和Sn的关系：an= 2、等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d an=ak+(n-k)d (其中a1为首项、ak为已知的第k项) 当d0时，an是关于n的一次式;当d=0时，an是一个常数。 3、等差数列的前n项和公式：Sn= Sn= Sn= 当d0时，Sn是关于n的二次式且常数项为0;当d=0时(a1
6、0)，Sn=na1是关于n的正比例式。 4、等比数列的通项公式： an= a1qn-1an= akqn-k (其中a1为首项、ak为已知的第k项，an0) 5、等比数列的前n项和公式：当q=1时，Sn=n a1 (是关于n的正比例式); 当q1时，Sn= Sn= 二、高中数学中有关等差、等比数列的结论 1、等差数列an的任意连续m项的和构成的数列Sm、S2m-Sm、S3m-S2m、S4m- S3m、仍为等差数列。 2、等差数列an中，若m+n=p+q，则 3、等比数列an中，若m+n=p+q，则 4、等比数列an的任意连续m项的和构成的数列Sm、S2m-Sm、S3m-S2m、S4m- S3m、
7、仍为等比数列。 5、两个等差数列an与bn的和差的数列an+bn、an-bn仍为等差数列。 6、两个等比数列an与bn的积、商、倒数组成的数列仍为等比数列。 7、等差数列an的任意等距离的项构成的数列仍为等差数列。 8、等比数列an的任意等距离的项构成的数列仍为等比数列。 9、三个数成等差数列的设法：a-d,a,a+d;四个数成等差的设法：a-3d,a-d,a+d,a+3d 10、三个数成等比数列的设法：a/q,a,aq; 四个数成等比的错误设法：a/q3,a/q,aq,aq3 (为什么?) 数学高中重点知识点复习 空间两条直线只有三种位置关系：平行、相交、异面。 按是否共面可分为两类： (1
8、)共面：平行、相交 (2)异面： 异面直线的定义：不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行也不相交。 异面直线判定定理：用平面内一点与平面外一点的直线，与平面内不经过该点的直线是异面直线。 两异面直线所成的角：范围为(0，90)esp。空间向量法。 两异面直线间距离：公垂线段(有且只有一条)esp。空间向量法。 若从有无公共点的角度看可分为两类： (1)有且仅有一个公共点相交直线; (2)没有公共点平行或异面。 直线和平面的位置关系： 直线和平面只有三种位置关系：在平面内、与平面相交、与平面平行。 直线在平面内有无数个公共点 直线和平面相交有且只有一个公共点 直线与平面所成的角：平面的一条斜线
9、和它在这个平面内的射影所成的锐角。 空间向量法(找平面的法向量) 规定： a、直线与平面垂直时，所成的角为直角; b、直线与平面平行或在平面内，所成的角为0角。 由此得直线和平面所成角的取值范围为0，90。 最小角定理：斜线与平面所成的角是斜线与该平面内任一条直线所成角中的最小角。 三垂线定理及逆定理：如果平面内的一条直线，与这个平面的一条斜线的射影垂直，那么它也与这条斜线垂直。 直线和平面垂直 直线和平面垂直的定义：如果一条直线a和一个平面内的任意一条直线都垂直，我们就说直线a和平面互相垂直。直线a叫做平面的垂线，平面叫做直线a的垂面。 直线与平面垂直的判定定理：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面。 直线与平面垂直的性质定理：如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线平行。直线和平面平行没有公共点 直线和平面平行的定义：如果一条直线和一个平面没有公共点，那么我们就说这条直线和这个平面平行。 直线和平面平行的判定定理：如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行。 直线和平面平行的性质定理：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行。 数学高中知识点总结大全（最新）
