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1、乡镇年度关工委重点工作总结 今年以来,镇关工委在镇党委政府的领导下,在X县区关工委的指导关怀下，紧紧围绕党政工作大局，以加强关工委组织建设为重点,以创新关爱活动为载体，以青少年道德教育为核心，继续发挥“五老”优势,扎实推进关心下一代工作,在全镇营造了浓厚的关爱氛围，取得了较好的成效,现将工作开展情况汇报如下: 一、加强组织建设,延伸关工委工作面根据我镇班子成员的调整,及时调整充实了我镇关工委组织结构,成立了由镇党委书记为名誉主任，分管领导为关工委主任、中心校校长担任常务副主任的领导小组。工作委员会下设办公室，由妇联主席担任办公室主任,负责关工委日常工作。同时各村也成立了关工委，由村党支部书记为
2、领导组组长。学校成立了以校长为组长的关工委小组,协调负责具体工作。 二、结合开展生动活泼的活动,切实加强青少年思想道德教育一是开展“社会主义核心价值观”主题教育。按照上级要求，在全镇青少年中全面开展“社会主义核心价值观”主题教育,坚持从青少年思想实际出发，制作了“价值观4字”卡片、班上悬挂条幅、张贴宣传栏等形式，使爱国主义教育、民族精神教育、科学知识教育、时代精神教育更加具有感染力,富有针对性、时代感、帮助青少年逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。二是开展法制安全教育。组织安排全镇各校学生继续学习新的义务教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规。结合实例就校园暴力、交通安
3、全、违法犯罪等方面进行宣讲，并要求每位同学都要遵纪守法,从小做起,力争成为社会有用之才。三是开展思想品德教育。以爱国主义教育为主旋律,以常规教育为抓手，进一步加强学生思想品德教育工作。开展每周升旗活动；并结合镇环境综合治理开展了“向不文明行为告别”主题活动；月份,举办了“我爱校园”征文和摄影比赛活动,评比了11名优秀作品进行了表彰；月组织全校学生开展了青春诗会；月份，组织学生参加了“爱国主义读书活动”月份的组织开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利0周年系列活动。通过活动的开展进一步陶冶了青少年的道德情操,激发了广大学生努力学习,奋发成长，报效祖国的激情。四是开展文娱活动教育。每年举办
4、文娱活动。“六一”，举办了小学生艺术节,由镇关委领导、村关工委组织、各学校具体负责表演了12个文艺节目。进一步丰富了学生的业余爱好,全面培育了下一代的综合素质。五是开展青春期活动。在全镇中学生中间开展了青春期教育课,以电教片和理论讲解来帮助学生了解青春期的的心理和生理,使他们顺利度过青春期。六是开展心理素质教育。针对现在学生方方面面的情况,采取了“心理导师制”，由学生和老师结对,开展心理疏导，缓解学生的心理压力。 三、加强“五老”队伍建设,充分发挥“五老”作用认真贯彻落实XX县区关工委文件精神，结合我镇实际,提高认识,抓好“五老”队伍建设,积极发挥“五老”队伍作用。根据自觉、自愿和就近就地原则
5、,为其“建平台,设岗位”，当好“十大员”（即“思想道德报告员、传统教育宣传员、校外教育辅导员、净化环境监督员、法律知识咨询员、科技文化传播员、捐资助学协调员、脱贫致富帮扶员、失足青年保护员、家庭教育指导员），为促进下一代工作做出应有的贡献。 四、继续抓好济贫扶困工作,开展爱心助学活动一是做好“留守孩子”的关爱工作。认真摸清全镇“留守孩子”情况,做好“留守孩子”调查摸底登记,详细了解他们的生活、学习、家庭情况。并且由村关工委与他们结对,关心他们的生活和学习情况，有的放矢对这群孩了做好关心教育工作,为他们解决实际问题，促进他们健康成长。二是积极多方筹措，结对救助贫困学生。通过社会募捐活动,募捐00
6、余元，共救助21名学生，发放救助款400元。 五、加强村级指导,积极争创“关心下一代工作先进村”围绕建设社会主义新农村，全面做好关心下一代工作,为社会主义新农村建设培育优秀接班人，我镇同宁村、扬美村等积极开展创先争优。成立了村支部关工委组织,村党组织负责人担任关工委主任，把关工委工作摆上位置，列入议程。组建了有一支以老同志为主体工作队伍；在镇关工委的指导下,承担了留守孩子的教育、协助文艺活动等工作。一年来,我镇关工委虽然做了一些工作,但距离上级的要求还相差甚远,距离孩子们的希望还相差甚远。具体表现在五老作用发挥不太明显,村级关工委的工作有待于进一步提高,家长与镇关工委、家长与学校交流互动要进一步加强等。202X年，我们将继续推进开展“关心下一代工作先进村”活动，以加强学生的思想品德教育为抓手，以培养“和谐”建设接班人为目标,不断创新工作方法和思路，使我镇关工委的工作再上新台阶。 内容总结（1)按照上级要求，在全镇青少年中全面开展“社会主义核心价值观”主题教育，坚持从青少年思想实际出发，制作了“价值观4字”卡片、班上悬挂条幅、张贴宣传栏等形式,使爱国主义教育、民族精神教育、科学知识教育、时代精神教育更加具有感染力,富有针对性、时代感、帮助青少年逐步树立正确的世界观、人生观、价值观(2）认真摸清全镇“留守孩子”情况，做好“留守孩子”调查摸底登记，详细了解他们的生活、学习、家庭情况
