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1、课外爱好小组计划 篇一为了丰富学生的课外生活，表现坚持以人为本的教学标准，构建友好的校园文化气氛。决定在原有开展活动的基础上，继续努力发明条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全方面提升她们的素质，使其成为全方面发展的一代新人。一、活动目标：1、经过组织多个活动，使学生能够依据自己的爱好和兴趣，自主地选择参与科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展她们的爱好和专长。2、经过组织学生课外阅读和参与多个实践活动，使她们在课内所学到的知识得到拓展和加深，同时，取得更多课外知识，为她们掌握课内基础知识提供宽广的智力背景。3、经过引导学生自己去组织、去
2、实践、去探索，培养她们的多个能力和创新精神。4、经过组织学生参与有益的文娱、体育活动，使她们生活愉快，身心健康，丰富学生的课外生活。二、活动方法：1、各爱好小组组长为活动第一责任人。负责组织、协调安排活动内容;2、由组长负责，本周完成对学生的宣传发动，21日前要确定参与爱好小组的学生名单，并召集学生开会。3、认真备课，活动后做好活动统计;4、学期末各爱好小组要有汇报展示活动。5、不定时检验各爱好小组的活动，并立即反馈检验情况。6、对活动开展很好的小组进行奖励。篇二一、指导思想开展爱好小组活动是全方面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性专长的一项主要举措。对拓展学生实践空间在主要的作用，
3、让每个学生享受成功的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作标准和方法，在原有的基础上对部分活动课程进行改革和调整，开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动内容。这些课程项目标设置和开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全方面、有效地实施。三、尊重主体，实施双选我们将在爱好小组实施过程中继续实施双选制度：活动前，学校依据每个老师的特点选择教导老师，同时依据课程的开设情况，激励学生依据本身专长，尤其是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而发明真正属于自己的个性空间。四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免爱
4、好小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：一定活动课程，在全方面了解老师和学生爱好、专长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程;二定活动目标，针对关键项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考评的主要依据;三定活动时间，爱好小组活动列入教学计划，每七天一课时的固定活动时间;四定活动内容，每个爱好小组活动必需严格根据计划上活动;五定教导老师;六定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点。五、科学管理，追求质量实效。1、按时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，老师要率领学生准备的活动器材等，立即到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、爱好小组要切实加强安全教育，认真落实安
5、全方法，指导老师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。3、指导老师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强和班主任和联络，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。4、指导老师必需做好每次爱好活动的记载工作，具体统计：时间、地点、活感人员、活动内容、活动过程等。5、每学年结束前由各指导老师组织进行一次结果展示，教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导老师的学年度考评。六、重视效果，科学评价本学期我们将对各担任爱好小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统抽查的方法外，我们更重视过程性评定和活动结果展示考评，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好教导老师。
