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1、指导青年教师总结有关指导青年教师总结 3 篇指导青年教师总结篇 1一、端正青年教师的职业意识刚参加工作的老师，对教师职业的认识往往失之偏颇。有 的好高骛远，憧憬着将来成为名师，因而热情高，干劲大，然 而对教学实践中可能出现的困难和阻力估计不足；有的通过职 业比较，认为教师地位低，挣钱少，太辛苦，适应不了理想与 现实的巨大反差，把自己的前途描绘的一片黯淡。针对这种情况，我会用我的亲身经历与他们促膝谈心，以 自己在工作中的感受，在教学实践中帮助他们正确认识教师职 业。让他们认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下，教师默默无闻地 从事实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要 不遗余力；它平淡，需要耐
2、得住寂寞；它清苦，需要挡住诱惑 更使他们认识到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无 尽的乐趣。二、提高青年教师的教学水平提高教学水平是刚参加工作的青年教师最想做的，他们年 轻，有活力，对新事物接受吸收的快，特别是新课程改革更是 给了他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教 学经验太少，无法把研究的教育理论应用到教育实践中来。为了提高他们的教学水平，我从备课、教学、审批、辅助 考试、评价等方面对他们进行指导。备课时，让他们“认真”， 即认真研读课程标准和教材，明确教学目的和教学难点；精心 设计课堂结构，做到精讲多练；精心设计习题和作业，做到梯 度和密度合理；精心设计板书，合理应用教
3、具，力求轮廓清晰 形象直观。在课堂上，让他们实现三个“转变”，即教学目标的 转变、研究方式的转变和教师角色的转变。经常听他们讲课， 然后给予中肯的评价，不断总结反思，逐步提高。三、转变青年教师的研究观念面对 21 世纪日新月异的发展，教师不能墨守成规，固步 自封。面对机遇和挑战，教师必须树立终身研究的意识。新一 轮课程改革要求教师对自己的职业有新的认识，看清自己作为 教师的优势和劣势，自觉投身于终身研究，不断提高自己的专 业发展水平。为此，我同他们一起苦练教学基本功，力求达到一个更 高的水平，以适应教育教学的需要。对于继续教育和校本培训 要认真对待，狠抓细节，把握每一次研究的机会，不断充实自
4、己。对青年教师的指导也使我积累了更多的理论经验 提高了教学技能。我们互相研究，互相鼓励，共同进 步。目前，我校许多青年教师都参加了各种形式的培 训和研究，以提高自己的专业水平，教研工作开展得 如火如荼。有了这样的教学环境，相我们学校的未来 会更好。青年教师总结2作为为祖国明天的建设培养人才的教师，我们应该带头在 教学中使用计算机，使用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教 学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒体的教学活动， 即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有许多 优点，是一种新的、不可替代的教学方法。通过对周东若老师 一年的指导，周东若老师能够熟练使用 word 编辑文档，使用
5、excel制作表格，powerpoint制作ppt课件。一、工作方法指导：通过近一年的工作方法的指导，周冬若老师总结出了以下 几点教育教学方法：1. 教育学生以理解和尊重为基础，以爱为出发点；2、抓住对学生教育的最好时机；3、激发学生的研究兴趣 ,努力做到使 “要我学”转变为“我 要学”。二、听课、备课指导指导周东若老师将新课程的教学理念转化到课堂教学中， 有效提高教学效率，积极参加教研组的讲座和评课会。它可以 利用息技术与学科教学的整合来激发学生的研究兴趣。被指导 教师通过听课、评课，写出了深刻的听课、评课心得。同时， 接受指导的老师都养成了上课前预习的好习惯。认真备课，写 教学反思。三、师
6、和生融洽相处指导一位合格的 教师，除了要备好课，上好课之外，更 要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相 处。通过近一年的工作指导，周冬若老师与学校的每一位老师 都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运 用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资 源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。四。练习和作业的安排：通过近一年的指导，周东若老师基本能掌握分层教学和分 层作业的技巧，能使教学和作业巩固有针对性，能全方位照顾 学生，能使学生在一节课上学到东西。五、运用好息技术与学科教学的整合指导：自从我被市教育局学科中心组指派去指导一个老师。时间 过得真快！转眼间，
7、我和周冬若老师已经友好相处近一年了。 在这一年里，我觉得我过得很充实。在互相指导的同时，我也 得到了锻炼和提高。感谢市教育局学科中心组给我这么好的锻 炼自己的机会。指导青年教师总结篇 3本学期，学校安排我担任杨通老师的指导教师。我知道这 份工作意义。有一句老话说得好 “什么样的老师带什么样的学 生”。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着 “共同研究，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力 的宗旨，用实际行动影响着他。转眼一学期结束了，我们共同 收获了辛苦与快乐。第一，我是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传 身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到 示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记 “德高为师， 身正为范”的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教 学工作。让他们明白自己的权力和义务。第二，让我们共同进步。1.我对工作要求严格，处处为青年教师树立榜样，把自己 的工作经验和教学经验一点一滴毫无保留地传授给他。作为一 名老教师，我平时的教学工作绝对不含糊，认真研读教材，坚 持听课，认真反思。在一个学期里，只要我能想到的工作和注 意事项，我都会及时提醒他，避免他走弯路。我要把自己的教 学努力放在平时，把自己以前的好做法毫无保留的分享给他。 我总是牢记我年轻，我不是一个完美的人。
