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1、中班音乐优秀教案及教学反思美丽的蝴蝶活动目标:、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感,喜欢用动作创造性的表现。、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编mash;dash;重现欣赏mds;mdash;交流讨论mah;mdash;联想创作活动指导过程: 1、舞蹈快乐恰恰恰，小朋友一起跟着音乐做动作。2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。欣赏活动： （一)、尝试创编活动: 、幼儿建设花园：蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢屈.老师.教.案网出处(花园-)那我的花园在哪儿呢你们快快来帮我造个美丽的大花园吧 mdah；msh;幼儿在音乐背景中造大花园。教师共同参与。
2、2、这么美丽的花园，我一只蝴蝶玩,真孤单。让我们随着音乐一起到花园里玩吧! mah;mdash;放音乐录音,音乐中,幼儿随音乐的性质自由表演。 （二）重现欣赏：蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。 （三)交流讨论: 、了解：这首曲子名字叫化蝶，是中国的名曲，在世界上非常有名,外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉3、音乐中讲了一件什么事呢mdah;dsh;幼儿讨论,放背景音乐。(四）联想创作1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了,她出门去找花姐姐们玩,突然发生了(-),后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了,欢快地在一起玩了。结尾部分
3、又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。） 2、分段听音乐表演、再次创编表演:幼儿根据故事分配角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据音乐的故事发展,动作随意,注意不碰总碰撞其他同伴。 歌表演蝴蝶找花花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。教学反思: 由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中,语言(故事)、艺术（表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透，体现了新纲要中整合的教育理念。表演和游戏活动的开展,也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点,幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。1
