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1、理科教研组集体备课教案第一章 直角三角形的边角关系课题5.测量物体的高度（二）教学目标能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对测量结果进行矫正，从而得出符合实际的结果，能综合应用直角三角形的边角关系的知识解决实际问题.教学重点学生活动教学难点上节知识的灵活应用教学用具教学方法合作探究、讲授法、练习法教学过程教学内容活动设计备注新课引入：复习上节所学内容简单地回忆利用测角仪测量物体高度的方法：1、测量底部可以到达的物体的高度；2、测量底部不可以到达的物体的高度明确操作步骤新授：展示测量对象及说明活动内容：，把学生分成56人一组.引导学生选定测量对象（即旗杆或其他物体），根据上节课的分析
2、设计出本组测量的方案。同时发放记录表。活 动 报 告 年 月 日课题测量示意图测得数据测量项目第一次第二次平均值计算过程活动感受负责人及参加人员计算者和复核者指导教师审核意见备注活动目的：体验合作，为后面的活动作好准备。活动的注意事项：1.教师要引导学生展示自己设计的方案.并帮助完善. 2.要做好分工。测量活动及数据收集活动内容：根据自己设计的方案进行测量与填写记录。活动目的：体验合作、培养学生发现问题解决问题的能力。活动的注意事项：教师提示要注意的实验的细节：(1)注意实验时的安全.(2)在测量的过程中.要产生测量误差，因此，需多测两组数据.并取它们的平均值较妥(3)正确地使用测倾器，特别要注意测量过程中正确、规范地读数.(4)积极参与测量活动.并能对在测量过程中遇到的困难，想方没法，团结协作，共同解决.体验合作，为后面的活动作好准备练习小结：汇报各组实验活动的结果、比较分析结果。反思实验过程，在全班交流各组的实验活动感受。作业：板书设计：课后反思：1
