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1、一年级拼音ao ou iu教学设计 课时目标：1、学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、能够看图说一句话。教学过程：(一)游戏导入。1、出示卡片aoiu，(aaa,在哪里，在哪里aaa在这里，在这里。)2、指名读复韵母aieiui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样3、比照读：aaieeiuui说说每组有什么不同(如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。)(二)引出新课，提出要求。上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字
2、音，还会带调读。(三)教学复韵母aoouiu。1、教学复韵母ao。(1)看插图说话引出ao：图上画着什么(奥运会的标志)领读：“奥运会，复韵母ao就是“奥的第一声。板书：ao。(2)ao怎么读呢先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。(教师示范读ao，领读、齐读、指名读)(3)练读四声，标调在a上：o(凹进凸出)o(熬药)o(棉袄)o(骄傲)2、课中操3、教学复韵母ou。(1)看插图：图上画的是什么(图上画的是藕。)谁能把u改成第一声来读一读，出示：ou。(2)看老师念ou，说说口形是怎样变化的(先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。)(3)教师领读、指名读、齐读。(4)ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声练读ou的四声：u(海鸥)u(u，真奇怪)u(鲜藕)u(怄气)4、教学复韵母iu。(1)看插图：图上画着谁在干什么(人们在游泳池里游泳。)出示：iu。(2)iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变谁会读谁能说说怎么发iu这个音(先发i，口形再变到u，i重u轻。)指名读、齐读。(3)告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。四声练习：i，努力学习要得优。i，我替妈妈去买油i，他是我的好朋友。i，我们要尊老爱幼。(四)游戏闯关。1、看卡片，认读复韵母aoouiu。2、打乱次序读带调的aoouiu。(五)指导书写。
