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1、幼儿园小班教案手含反思 小班教案?手含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能认真倾听儿歌，并能配合肢体语言表述出来，领会儿歌的语言美和意境美，能在生活中正确使用手，并认识字宝宝：手，快来看看幼儿园小班?手含反思教案吧。活动目标1、领会儿歌的语言美和意境美。2、能认真倾听儿歌，并能配合肢体语言表述出来。3、能在生活中正确使用手，并认识字宝宝：手。4、引导幼儿细致察看画面，积发幼儿的想象力。5、理解儿歌内容，大胆讲述简单的事情。重点难点1、重点:了解手的用途。2、难点：怎样在生活中发挥手的作用。活动准备图片手假设干，字宝宝手，合乎儿歌内容的立体教学情境图一套：衣服，裤子各一件；筷子，碗各一
2、个。活动过程1、谈话引入活动。提问：1、你们看老师带来了什么？2、它长在我们身体的哪个地方？3、它有什么作用？2、操作游戏：巧巧手来玩玩。请幼儿观看立体教学情境图中手的用途变化，并初步了解手的作用。3、观赏儿歌?手。1、教师边操作教学情境图边有感情的念儿歌，幼儿倾听。提问：手宝宝是不是和我们的手一样能干，他能帮忙我们做什么？2、学习字宝宝：手3、教师再次有感情的念儿歌，激励幼儿跟着念。4、扩展想象。我们的手除了儿歌里面说到的作用外，还可以有哪些作用？5、语言游戏：小手巧巧巧玩法：播放儿歌音乐，和幼儿一边念一边进行表演。激励幼儿认清字宝宝：手6、自然结束活动。教师：我们的手真有趣，本事真大，让我们到外面去发挥手的作用吧！?手儿歌拉拉手，拍拍手，我们都是好朋友。穿衣服，扣纽扣，会把事物放进口教学反思通过这节课，我觉得一下的方面到达了我的预期的效果：1、能使幼儿在游戏活动中高兴的学习，充沛调动了幼儿参与学习的积极性。2、在游戏的过程中能准确的念出儿歌，并能配合动作表述出来。3、拉近了师幼之间的关系，增进了感情。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一局部。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。【幼儿园小班教案?手含反思】
