《小学美术校本研修活动方案（2篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术校本研修活动方案（2篇）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学美术校本研修活动方案校本研修是教师成长的主渠道，近年来，我校坚持以教师培训为先导，以课题研究为主线，以校本研修为核心，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地开展校本研修活动。一、研修模式教师是学校持续发展的重要人力资源，专业化是教师职业发展的必然方式，而校本研修则是促进教师专业成长的重要途径。本学期我校以学校工作计划和师培工作计划为指导，以开展过的校本研修活动为基础，结合学校的实际情况，从“为了学校”“基于学校”“在学校中”这三点出发，坚持“四不”的原则，即不赶时髦，不搞花架子，不机械模仿别人，不增加老师负担，结合小课题研究、“协作杯”课堂教学竞赛、教师过备课关、家长开放课等活动进行，继续延续“五
2、课三研”的校本研修模式。二、概念界定五课:“备、说、讲、评、听”是教师的基本功，结合我校的“协作杯”课堂教学竞赛采取“五课”互动的研修模式，通过开展互动式的备课、说课、听课、上课、评课活动，使教师钻研教材，同伴互助、取长补短、共同提高。三研:“研”，就是解决课堂教学中存在的问题。“三研”即:主题研究、课例研究、反思研究。我校确立了“以问题为抓手，以课例为载体，以反思为取向”的工作思路。捕捉教育教学中带有普遍性、迫切性、典型性的教育问题，引导教师进行观察、思索、交流与合作，实现快速成长。三、活动主题:提高课堂教学质量，实施有效教学。小学美术校本研修活动方案全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访
3、问四、活动目的1、通过“五课三研”的活动模式，解决课堂教学中存在的实际问题，探究怎样使教研组活动发展成教师集体参与、主动实践、深度研修的活动，使教师在教研活动中有所体验、有所思考、互帮互学、共同提高，增强教师的组内团结协作精神。2、通过“遴选带共性问题-组织积累式研课-形成课后反思”系列活动的开展，进一步提高我校教师的业务能力及课堂教学水平，达到优化课堂结构，完善教学方法，增强教师教学能力的目的。五、参加人员:全体教学人员六、活动流程:(一)遴选共性问题。问题决定方向。首先由学校教导处确立宏观主题，各研修组教师结合自己的教学实际在组内提出研究问题，然后由组长遴选出共性问题，并将此问题确立本研修
4、组的研修主题也就是小课题进行研究，并呈报到教导处。(二)组织积累式“研课”抓住了问题，其实就是一种超越，有了这种超越，最后当然要改变课堂。我们遵循“教学设计-研讨反馈-调整设计”的原则，结合学校协作杯课堂教学竞赛和过评课关活动开展五课互动式的交流研讨。具体流程如下:课前教研组长组织本组成员根据主题确定授课内容，并进行集体备课-主讲人试讲-再次备课并修改问题-再次试讲-执教教师现场说课(听课教师带任务听课)-上课-组内一名教师总体评课-听课教师围绕本主题现场论课-打分-教导处汇总(三)形成课后反思上一个流程结束后，使最初提出的问题由潜在转为显性，研修教师通过文字来描述自己的得与失，提炼观点，沉淀
5、思想，理清一些模糊的、肤浅的认识，力求形成一个跨越式的提升，最后学校召开研修成果交流会，达到以教带研，以研促教，取长补短，共同提高的目的。七、活动要求:1、出课教师做好出课前的各项准备工作，要充分发挥组内的团结协作意识，达到共同备课的目的。2、全体教师在本次活动中听、评课不少于5节，教导处将对教师听课情况进行总结。3、出课的专科教师提前通知所用班级的班主任，进行调课，不允许出现空堂。4、评课教师要围绕主题积极发言，并提出宝贵的意见和建议。评课结束后教师要结合研修问题撰写教学反思，并在本组校本研修成果交流会上进行汇报。八、分组情况九、各部门职责及上交材料校长:是校本研修的责任人。负责制定本校的研
6、修方案与项目研修计划，从宏观角度调控、统领本校的校本研修活动。分管领导:负责将研修内容贯彻落实给研修组长，参与主题的确立、听课、评课，审查各种材料，督促各研修组日常工作的开展，保证各组的研修活动具有实效性，实现教学资源共享。研修组长就是课题组长:主要负责组织组员确立本组的研修主题，各种材料的初检、上交、存档等工作。组织组员开展评课和二次上课等活动。评课前要布置好听课任务，要围绕小课题多角度评课，可以只评一个点，尤其是评学生的表现，一定安排专人。要细致到评老师一节课提问的次数、学生回答问题的人数等等。还要做好评课记录，针对大家的评课，进行二次上课。研修教师:主要是根据学校的研修活动，积极参与本组
7、的研修活动，支持组长工作，群策群力，实现同伴互助。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。小学美术校本研修活动方案（二）作为一名乡镇教师，特别是一名特岗教师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特别在这次国培中，我愈发的认识到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深
8、知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下:一、指导思想一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。二、研修目标(一)师德方面:继续认真学习中小学教师职业道德规范，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、
9、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。(二)教育教学方面:不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。三、具体实施方案1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写读书笔记。2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于1
10、8节，并写出自己的听课感想。4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。四、研修活动安排三月份:1.做好个人学期研修计划及教育教学工作计划。2.学习教师职业道德规范新课程标准与新教材培训等。3.探究新课程的教育教学方法。4.撰写读书笔记和教学反思。四月份:1.认真学习小学美术教育撰写读书笔记。2.积极参加学校、中心校及教育局组织各项教学活动。3.撰写教育反思，案例以及教学论文。五月份:1.认真学习小学美术教师撰写读书笔记。2.撰写一篇优秀的教学论文。3.和其他美术教师进行集体备课，交流教学心得和经验，提出教学中的疑问共同解决。4.积极主动的利用网络平台进行学习，和同行交流教学心得。六月份:1.认真学习小学美术撰写读书笔记。2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。3.集体备课，交流教学心得。4.积极参加网络平台学习，和同行交流学习心得。七月份:1.进行学科教学总结，期末复习经验交流。2.学年度学习工作反思、总结，个人研修计划总结。第4页共4页
