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1、科研人员年度个人工作方案汇合四篇_科研人员下一年工作方案 为了更好的提高我科室护理科研技术水平，提升护理人员科研意识，护理科研小组为开展护理科研工作做好如下方案： 一、护理人员科研学问培训方面 （1）了解科室护理人员的科研意识、科研力量以及科研工作开展状况，探究护理人员对科研培训方面的需求，为大家供应信息支持； （2）定期组织科室护理人员护理科研学问培训课，了解护理学术论文选题、论文编写格式、护理信息检索、投稿要求等； （3）鼓舞乐观主动参与护理科研学问与技能培训班，了解常用科研方法、科研项目申报程序，关注网上发布的申报项目信息； （4）科室添加护理科研相关书本（中华现代护理学杂志、中华临床护
2、理杂志等）为大家准时了解国内外护理学术进展供应便利； （5）组织曾经胜利发表论文护理骨干共享科研及论文写作阅历，调动全科护理人员科研乐观性。 二、详细要求： （1）护士长每5年主持一项科研课题； （2）高年资护士，主管护师每年至少发表1篇论文； （3）低年资护士，护师每年撰写论文，每2年至少发表1篇论文； （4）任护士期间鼓舞学习撰写论文。 三、奖惩措施： 按要求发表论文者按医院相关规定加学分，优先享有外出学习、晋升等机会。并赐予肯定的精神和物质上的嘉奖。 护理科研进展 随着.和医学的进展，对护士专业照看力量有了更高要求。护士的视野和护理力量要与时俱进，我们通过从各种途径不断学习，乐观撰写论文
3、来提高我们的护理力量和临床护理质量。近年来，我科护理新技术、新业务也在不断进展，在20xx年我科护士长在核心期刊上发表了2篇文章，并胜利申报新技术早产儿微量持续喂养技术、护士习盼盼也在核心期刊发表了论文，同时有多名护士正在筹备当中，争取明年年初能够发表。不过这点成果是远远不够的，要连续努力。 护理科研的进展大大推动儿科临床专科技能的进展，促进专科护理人才的培育，提高了临床护理人员的素养。 科研人员年度个人工作方案(篇二) 一、近期工作支配 1、组织支配老师参与有关进修、培训、学术沟通会，加强管理、指导和监督 把训练科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。组织部分老师参与泰州市xx年新课程培
4、训活动；组织部分生物老师参与泰兴市xx年暑期高中生物试验培训；组织老师参与泰兴市xx年中学校老师连续训练培训；全员参与泰州市xx年公需科目网络培训；部分老师（去年漏报、新老师）参与现代训练技术培训；支配理化生政史地各一名老师赴广州参与新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新阅历沟通会。通过多种形式的培训，使广阔老师提高职业道德素养，确立正确的训练观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的进展趋势，完善学问结构，提升学问层次，提高履行岗位职责和实施素养训练的力量和水平。 2、严格落实规范课题管理与讨论，对立项课题进行中期检查 仔细做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题讨论顺当高效地
5、进行。目前，我校有老师参加的课题，包括国家级2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数老师都参加了有关课题的讨论工作，根据科学的科研程序仔细实施。我们要求各课题组仔细开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容；查课题讨论进度、成效；查课题成员各自担当任务的完成状况。注意课题讨论过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。 二、暑期工作支配 1、鼓舞老师利用暑假开展读书活动，仔细撰写读书笔记、学习心得和教学反思 鼓舞老师们学会利用暑期多读书、读好书，关心老师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位老师必
6、需选择一本训练理论或学科专业学问等方面的专著，如训练新理念、给老师的一百条新建议、老师专业化的理论与实践、新课程中老师行为的变化等。同时依据自身专业进展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，塑造良好的老师形象，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，完善学问结构，提高专业水平和工作力量。 紧密结合自身的训练教学实际，乐观撰写教学论文、案例分析、训练教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得；以“提高课堂教学有效性的实践讨论”为主题，记录自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试、难免的失误、新奇的设想，仔细开展教学案例讨论，在案例讨论中
7、讨论同学，反思自己；把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的训练教学理论、阅历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习争论、研讨沟通，将论文交到学校，每人至少一篇。 2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系 把训练科研工作与校本课程开发紧密结合，乐观探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临仿照创新、“学习心理指导”等基础上，立足同学需要，体现学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为同学供应了多种选择的可能，促进同学全面进展以及各项力量的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本
8、教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织实施。搞好现行各类教材的分析和讨论，充分发挥教材优势，使教材有利于对同学力量的培育和综合素养的提高。 三、在规范训练教学行为的大背景下，教科室如何为训练教学服务 1、坚持 以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全面提高我校老师队伍整体素养，从而全面提高学校训练教学质量。 2、组织老师仔细学习先进的训练思想和新课改理论，进一步更新训练观念。定期印发学习材料，将以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。 3、重视校本课程的开发和建设。补充
9、国家设置课程，推动新课程改革试验。各教研组以.、经济、科技、文化进展的需要为依据，构建一门具有学校和本学科特色的校本课程。详细有以下几个方面：一是开发校内传统资源，建设以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程；二是对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以同学个人爱好为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。 4、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给同学做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体才智，编写教学讲义。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对比新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练
10、习、试卷，打造具有泰中特色的个性化教案学案一体化资料，提高教学资料的针对性和有效性。加大对新课程、新高考资料的收集、整合和利用力度。 5、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。制定嘉奖方法，加大对学科竞赛获奖指导老师的嘉奖力度，以期“优秀生拔尖，特长生进展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。 6、扎实开展老师培训。更新培训理念，激发老师参加培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，把握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。 7、重视青年老师的培育。依据江苏省泰兴中学青年老师培育看法实施“青蓝工程”和
11、“135工程”。给青年老师明确导师，制定培育方案，落实培育措施。对结对师徒达到预期培育目标的进行精神鼓舞和物质嘉奖。 8、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，激励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师进展学校，特级老师、名老师工作室的乐观作用，为名师培育创设进展平台和成长空间，提高青年老师理论水平和科研力量，促进老师专业成长，增加学校可持续进展力量。 9、重视课题讨论。各学科教研组必需依据教学实际确定本学科的一个讨论课题，每个老师要有个人讨论专题，每个市级以上名老师、学科带头人必需向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从训练教学实际动身，直接介入日常教
12、学，为训练教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为训练教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面，强化过程管理，重视资料的积累，进行科学的概括和提高。 10、适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参与高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线老师谈阅历体会。 科研人员年度个人工作方案(篇三) 一、指导思想 以.为指导，坚持以科研创特色求进展，乐观优化工作方法，强化教学实践，开展应用讨论，务实解决问题，构建“人本”训练，提升工作品位，提高教学质量，促进持续进展。 二、主要目标 1、发挥教科研职能，“自主学习课堂教学模式”课题的讨论。 2、加强实践反思，争取有
13、文章在专业刊物上发表或获奖。 3、优化过程管理，健全选题、论证、讨论、结题等管理制度，形成有效的训练科研运行机制。 三、实施措施 （一）开展校本讨论，开展校本课程，营造校本文化。 1以政治新课程标准为凭借，探讨课堂自主教学的有效方法。 2组织同学通过读报活动、时间积累丰富的成语、诗词，了解中外名人自主学习事迹，探讨提升同学自主学习力量的有效措施。 3连续进行课堂自主教学的讨论。 （二）抓好重点课题讨论，力争多出精品。 1“自主学习课堂教学模式”这一课题方面的主要工作有：仔细完成总课题组的任务，上好课题讨论课，积累阅历，进一步讨论探究，在此基础上完成课题报告中部分内容的编写。 2做好结题预备工作
14、：收集数据和有关资料，对试验阶段的状况进行总结提升，撰写试验报告等。 （三）开展行动讨论，加强教学反思，营造科研氛围。 在进行网上教学反思沟通的基础上，进一步开展教学反思的活动。本学期在网上争取发表自己的教学反思或教学故事，杜绝抄袭现象，提倡相互学习，乐观回帖，特殊是对一些典型问题、热点问题，要加强在论坛中绽开争论。把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上，用博客记录自己成长的脚印。 （四）积累成果，扩大影响，提升科研水平。 积累心理辅导个案 积累教学案例与教学反思 （五）加强自身建设，仔细学习理论，发挥应有作用。 切实加强自身训练科研理论的学习，乐观投身训练科研实践，不断提高自身的
15、训练科研素养和教科管理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的训练教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校训练工作中的引领、先导作用。 科研人员年度个人工作方案(篇四) 一、指导思想： 全面实施素养训练，学习新课程标准，以课堂为中心，以探究课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变同学的学习方式，不断培育同学自主探究、合作沟通的意识与力量为着重点，使同学的学习真正得以提高和进展。 二、活动要点： 以参与集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深化领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本班级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细准时进行反思，提高课改理论水平。 三、详细活动内容： 1、本学期将以自学、沟通、写体会、等形式仔细系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、乐观、主动地参与校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要乐观参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， 3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把
