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1、“双十双百”活动补充意见通过对前期“双十双百”活动开展情况的检查和意见反馈，现就有关要求再做以强调和补充。希望各班结合实际，扎实开展，真正实现“为生命奠基 让教育生彩”的育人目标。一、时限。根据要求和实际情况，以初中三年作为活动开展的时限范围，合理计划每学年、学期、每月、每周以及每个寒暑假需要完成活动项目的具体情况和要求，做好阶段性检查和情况反馈，及时总结和调整工作措施，有效促进活动的开展。以“认识一百种植物”为例：第一年目标认识校园及周边的植物，每周制作一个标本（预计制作40个）；第二年目标认识具有县域特点或区域气候特点的植物标本，要求不能与前面重复，每周制作一个（预计制作40个）；第三年由
2、于学习任务紧张，要求制作20个（第一学期完成）。部分作品也可是节假日收集制作或友人、亲属赠送的其它植物标本（但要求自己认识和了解此类植物的相关情况），要求不能与前面重复完成目标即可。 对于读“十本书”应该在时限上具体要求，书目可以自选（规定范围内）但一定要精读，按照三年时限的话，不算寒暑假，每学期仅需读两本即可。因此、读书日志（记录读书的过程、尽可能反映出与家长一起读书时家庭的温馨、愉悦的氛围，必要时家长可做点评）可根据实际情况记录，但读书体会一定要全面、具体、深刻，能够真正反映出阅读者对于著作的深刻认识和感悟，对必要的词、句、篇章可做摘录，撰写体会一定要详细，要提出必要的字数限制（可设置一定
3、格式规范，字数一般要求在2500-3500左右）。合理划分时间、任务，既不耽搁学习又能有足够的时间和精力去做好这件事，真正实现活动的意义。其它两项的活动要求可依据前例自主约定，不求统一，也可在要求的基础上进行创新，只要符合活动开展的主题，能够培养能力、增长才干、拓宽视野、学习知识、寓学于乐，最终实现学生综合素质全面提高的目标即可。对于“十项技能”的要求应遵循学生的年龄特点和认真规律，各年级、各班应根据实际情况分阶段对学生提出具体目标要求，尽可能配以图片、视频或家长反馈等方式说明学生在具体技能学习、掌握方面取得的成果。七年级注重以“生活技能”的掌握为主，学会必要的沟通交流技能和社会公共常识等。具
4、体来谈有以下几项：1、家庭生活技能：整理自己的房间和内务；能做简单的饭菜和掌握正确洗涤方法；家用电器的正确使用方法等。2、社会生活技能：面对不同场合、不同情境、不同对象的交流与沟通技巧；知道一般的法律、法规和公共秩序、常识，学会如何搜集使用信息（掌握电脑的一般操作和使用方法），保护自己的隐私和面对不法侵害时的应对策略等。3、良好的个人卫生，健康的生活习惯，体育锻炼的一般方法。八年级随着学生年龄的慢慢增长，课业负担的加重，要寻找总结出一套适合自己的学习方法和技巧，学会如何调试心情、获得最佳的学习状态；进入八年级，各种不安全因素的增多，可着重从安全知识学习和安全技能掌握方面加强学习和掌握。具体来说
5、有下几个方面：1、合理安排支配时间；学会制定学习计划并保证最佳的学习状态，总结一套属于自己的最佳的学习方式和技巧与同学分享。2、强调自我行为约束，抵制各种诱惑远离不良侵害。3、学习和掌握应急状态各种情况下的逃生技能和避险知识。4、学习和掌握一般的医学常识，学会普通伤情处理和急救措施，掌握正确理性的紧急救援原则和方法。九年级的同学已经进入最后的学习冲刺阶段，如何调整心态、积极备考就成了他们的主要任务。这个阶段我们对技能的学习和掌握不做过多要求，但应该明确的是这一阶段应把“贯注精神、风纪示范、调适心智、成就梦想”作为学生教育的核心。具体来说有下几个方面：1、正确的人生观、世界观和价值观；2、独立思
6、考和面对挫折的能力，学会如何调整心态，时刻保持积极、乐观的情绪；3、能够将学科知识应用到实际生活的能力。“十项技能”并不具体所指、具体所限，七八年级对以上各方面要求的班级可自主选择和制定任务目标，可因时、因事、因人而异，不求刻意统一。但学生必须掌握的基本生活技能、学习方法，各种安全常识、技能，与人交流、交往的正确方法等要切实组织学习掌握，学校将在后续组织的活动中对以上要求技能进行展示评比。二、实效。为了将“双十双百”活动完成的有成效、有特色，使其成为城关一中在提高学生综合素质方面的一项常规工作。各班主任要积极参与到活动中去，尽可能做到对材质、规格、版式等做班内统一要求，定期在班内通过展示、交流
7、、完善、提高，不断丰富活动的内容和形式，适时鼓励激发学生的参与热情，提高学生对于活动的参与兴趣，只有这样才会将“让他们去做”变成“他们要去做”，从而提高活动的实效性。活动开展建议：1、周目标任务：组建“双十双百”实践活动小组（或在原有学习小组基础上进行），组内对每周完成任务目标进行自查记录，专门抽取时间开展集中性的组内展示、交流，选择优秀作品、成果准备参加每月的班级交流，小组长记录小组成员的完成情况，班主任老师要及时了解情况，及时进行表扬、批评，对活动开展情况做到心中有数。2、月目标任务：每月固定时间对小组优秀成果进行一次评比，小组间相互学习提高；对评选出的优秀作品集中收录，制作月度班级“双十
8、双百”优秀作品收藏集（统一装订，注明项目、时间、收录学生名单等，每项选录作品成果不得少于10件）并对其他学生作品统一收集；对选出的优秀作品个人或小组，班内要大力宣传和表扬，建立双十双百活动“明星榜”，最大程度调动广大学生的参与积极性。3、学期（年）任务目标：学校每期或每年将对各班活动开展情况进行抽查，对完成的质量、数量进行统一记录考核；对各班优秀作品集组织一次集中交流展示评比，评选优秀个人（小组）和班级，给予大会表彰，同时，将优秀作品统一收藏在学校展柜，永久收藏。4、三年目标：三年时间，每位从一中毕业的学生，必须完成“双十双百”活动项目要求的：读十本好事，掌握十种技能，认识一百种植物，做一百次
9、有意义的谈话的任务目标。此项考核将纳入初中毕业生综合素质评定中去，各班要认真记录学生完成情况，在毕业前考核学生“双十双百”活动完成是否达标，以此作为素质评定的重要依据。各毕业班级学末需将本班活动开展情况以总结形式上交德育处，学生完成及考核情况以记录单的形式同时上报德育处、教导处，作为班级考核依据。各班主任：学校将“双十双百”活动作为一项重要的校本课程来开发实践，有其长远的教育意义和实践意义，希望各位班主任谏言献策，积极的投入的到此项工作中去；同时，学校将在每月对各班开展情况进行检查考核，也将各班“双十双百”活动的开展情况作为班级管理工作创优评好选的先决条件，望各班主任高度重视，认真落实，为一中品牌名校的实现贡献力量。附：“双十双百”月度优秀作品登记表“双十双百”优秀作品登记表 年级 班 时间： 姓名作品名称备注说明说明：记录填写学生阶段性优秀成果，要经过活动小组评选、班级集中交流，最后由各小组长和班主任确定；记录中的作品统一收集，集中在全校进行交流展评；此记录作为学终活动优秀个人评选和毕业综合评定优秀取得的重要依据。学校将对活动开展和记录情况跟踪检查。望各班认真安排，积极开展活动，严格检查、公正评选，充分调动学生积极性，务求活动实效。（此表可自制，记录每月留存）
