一年级看图写话教案(共4页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级看图小兔采蘑菇写话教案教学目标:1、能够看懂图意,知道图画所表达的意思,写出一两句话。2、能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述事情经过,培养学生说完整话的能力。3、能够把事情经过写下来,格式正确,学习正确使用标点符号。教学重、难点:重点:结合图画写一两句话。难点:能根据图画内容合理写话。教学过程:一、 激趣导入:同学们,你平时帮助过小伙伴吗?你帮助过谁,帮他干什么了?学生交流。你知道吗?小动物之间也能互相帮助呢,我们一起来看一看,写一写他们之间的故事好吗?(板书:看图写话)二、引导看图:1、阅读相关要求。同学们,你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?(学生

2、交流)对,写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面,我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗?(出示要求;学生自读写话要求)。谁想把写话要求读给大家听一听?指名读要求。下面,我们再一起来看一看写话要求,要求中一共有几个问题?谁想来读一读第一个小问题?指名读问题1.读完第一个问题,你明白了什么?学生交流,师板书:谁。那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?(学生交流)。总结:也就是说,这个问题中包含两个小问题,那就是,我们要写明白什么地方,在干什么?板书:地方 干什么2、看图交流师:读明白了要求,我们再一起来看图。(1)你在图上都看到了谁?( 2 )主要人物我们非常轻松地就找到了,下

3、面我们再来猜一猜,他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的?(引导学生观察他们的动作)(3)他们要去干什么呢?你是怎么知道的?(4)你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书:时间)学生依次交流。三、想象交流:同学们观察得可真仔细,那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来,用一两句话连贯地说一说呢?(1) 同桌间互相交流。(要求:)1、同桌间互相说一说,看谁说得清楚、明 白。2、听的时候要认真,同桌有说的不好的地方,可以帮帮他,说得好就表扬他。)(2)指名交流。总结。四、自主写话:师:相信同学们在听了大家的交流后,一定对图画有了更加全面的认识,下面就让我们拿起笔来,把自己想说的写下来吧。在写之前

4、,老师还想给大家提几点写话的要求:1、时间后面要加逗号,句子写完后要加上句号,如果句子长,中间需要停顿,我们要在适当的地方加上逗号隔开。2、书写要认真,遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。学生独立写话,师巡视。五、评议修改:1、展示部分写话,并评价。2、同桌间互相交流自己的作品,提出修改意见。3、自我修改4、再次指名交流自己的作品总结:在同学们的帮助和自己的努力下,同学们说话越来越完整,写话也越来越棒了。六、课后拓展:出示图画师:课后,老师给同学们留了两幅图,你可以选择自己喜欢的图画写一写,也可以和同桌互相说一说。板书设计看图写话时间 谁 地方 干什么有一天 小兔、大象 河对岸 采蘑菇专心-专注-专业

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