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1、幼儿园教案范文合集七篇幼儿园教案范文合集七篇幼儿园教案 篇1 活动目的：1、初步理解桥的构造，并用卷筒纸的芯进展桥洞的印画。2、对印画活动感兴趣。活动准备：1、卷筒纸芯人手一个2、颜料盒、抹布每桌一份3、画有小河的操作纸人手一张4、初步理解十眼桥。活动过程：一、导入局部：1、师：孩子们，你们的家住在哪里呀？锦溪2、师：我们锦溪呀，有很多很多的桥，我们来一起看一看吧。二、介绍锦溪的桥，引导幼儿感知桥洞的特征。1、 出示图片，引导观察。 师：看看，你们知道这是什么桥么，？十眼桥它为什么叫这个名字呢？引导幼儿仔细观察十眼桥因为呀，它有十个桥洞。2、介绍桥的根本特征。 师：什么是桥洞呢？桥上可以走人的
2、地方，叫做桥面；下面有空的地方，叫做桥洞，是用来支撑住桥的。3、引导幼儿观察桥洞的形状。 师：看看，十眼桥的桥洞和它水中的倒影组成了形状？组成了长方形有几个这样的长方形桥洞，我们一起来数一数。4、出师天水桥图片，引导幼儿观察不同形状的桥洞。 师：这座桥呀，叫做天水桥，它的桥洞是什么形状的呢？半圆形的那它和水中的倒影组成了什么形状？圆形的三、示范讲解，幼儿观察。1、引出印画桥。 师：锦溪有什么多的桥，今天呀，老师也想请小朋友们来做小小工程师，一起多建几座桥。2、出示操作材料图片。 师：看看，我们要用到什么呢？卷筒纸芯、颜料、操作纸。3、示范操作。 师：我们先拿住卷筒纸芯的上半局部，然后在颜料盒里
3、按一按，在旁边靠一靠，然后在水面上，按下去。连着多按几个。然后手脏了，用旁边的毛巾擦一擦。4、引导幼儿集体徒手学一学操作方法。四、幼儿操作，巡回指导。1、发放操作材料。2、幼儿操作，巡回指导。五、展示作品，完毕活动。师：我们每一个小朋友都造了这么多好看的桥，我们的家乡更美丽了。造了桥很累的，我们一起回教室休息去吧。幼儿园教案 篇2 活动目的1、理解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱2、掌握正确的自然测量方法3、探究用自然物测量树干、树枝、树叶的不同方法，知道量具的长短与测量的结果有关重点难点重点：学惯用测量的方法理解幼儿园里的树，萌发对树木的关爱难点：会用不同的“量具”进展正确的测量活动准备物质准
4、备：教具：示范纸一张，笔1支。学具：每人一张记录纸，各种测量工具(火柴棍、冰棒棍、筷子、绳子、纸条、布条、毛线等)教学过程一、激发幼儿活动兴趣组织幼儿来到小花园，向小树问好，亲亲小树。二、学习正确的测量方法(第一次尝试活动)1、目测：小树的树干有多高呢？ (幼儿讨论)2、引出测量：我们用筷子来量一量好吗？3、幼儿尝试测量，老师指导，提醒幼儿在测量时对小树要有礼貌，小心测量。4、分享：你是怎么用筷子来测量树干的？老师简单小结。5、幼儿再次用筷子以正确的方法测量，老师进展个别指导，并记录幼儿测量的结果。三、探究“量具”长短与测量结果的关系(第二次尝试活动)1、幼儿自由取火柴棒、冰棍棒等不同长度的“
5、量具”测量同一棵树干的高。2、讨论：测量同一棵树，用怎样的工具量次数多？用怎样的工具量次数少？得出结论：测量同一棵树，工具越长量的次数越少，工具越短量的次数越多。四、自由选择工具进展测量(第三次尝试活动)幼儿自由选择“量具”为小树测量，并互相交流测量情况。老师作个别指导。延伸活动用自然测量的方法回活动室测量室内物品。幼儿园教案 篇3 活动目的：联络双脚跳的动作环境和准备：藤圈假设干当萝卜地，皮球当萝卜，放置圈内玩法：一、幼儿当小兔，练习双脚跳二、游戏开场，老师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到萝卜地。到了萝卜地，模拟拔萝卜动作，抱着大萝卜，一二一二跳回家。三、老师用儿
6、歌引导：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱着到萝卜，一二一二跳回家。四、老师在幼儿跳的过程要关注鼓励，不能着急。幼儿园教案 篇4 活动名称交通工具活动目的1、认识交通工具：救护车、警车、消防车。2、知道各种车辆的用处。3、知道简单的交通规那么。重点 认识交通工具难点 交通规那么活动准备救护车、警车、消防车的图片活动过程一、导入：小朋友们，你们喜欢什么车？幼儿自由答复今天我们来认识车。二、认识交通工具：救护车1、老师出示救护车图片，幼儿观察。2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？3、介绍救护车的用处。三、认识交通工具：警车1、老师出示警车图片，幼儿观察。2、提问：你认识这是什么车吗？
7、叫什么名字？是什么颜色？3、介绍警车的用处。四、认识交通工具：消防车1、老师出示消防车图片，幼儿观察。2、提问：你认识这是什么车吗？叫什么名字？是什么颜色？3、介绍消防车的用处。五、学习简单的交通规那么:当你在街上看见这几种车的时候，要马上让开，因为他们有任务， 很紧急。幼儿园教案 篇5 游戏意图：宝宝进入幼儿园之后，就需要有一个集体意识，并且，要做到和孩子团结一致，下面，给大家准备了一个可以培养宝宝团结意识的亲子游戏，家长和宝宝一起玩玩吧。游戏准备：灯笼、奖品、篮子。游戏过程：1.每个家长将自己的宝宝抱在胸前。2.根据负责人的.指导，抱着宝宝的家长们，依次坐好，并且，和其他的家长组成圆形。3
8、.圆形的末端留一个口，并且，在这个口中放一个篮子。4.将准备好的灯笼，放在最开场局部的第一个家长和孩子面前。5.游戏开场，这个家长和孩子同时将灯笼举起，并且，将灯笼递给前面的一组。6.依次进展，在进展的过程中，假如有灯笼落地的情况，灯笼需要返回起点重新开场。7.在规定的时间内，负责人查看，最后运送到篮子中的灯笼有几个。8.游戏共进展三次，比拟下，哪一次的效果最好。9.给参加游戏的每一个都发奖品。温馨提示：这个亲子游戏，对于孩子和家长，都是一个很好的锻炼，让孩子知道很多问题只有和别人合作才能完成，只有自己是无法完成的，这就是团结和集体的力量。幼儿园教案 篇6 活动目的：感知事物的大小并会使用“太
9、大了”“太小了”重点难点：感知事物的大小并会使用“太大了”“太小了”活动准备：1.故事大熊和小熊2.故事围裙一件活动过程：一、讲故事大熊和小熊，吸引宝宝的注意并鼓励宝宝根据提问答复。在念到故事中“太大了”和“太小了”时，可成心用夸大的表情和声音强调，以帮助宝宝感受大和小。二、用故事围裙和布娃娃表演故事，请宝宝欣赏故事。1.可用提问帮助宝宝理解故事内容。2.师：大熊穿上小熊睡衣说什么？小熊穿上了大熊的睡衣说什么了？大熊睡在小熊的床上说了什么？小熊睡在大熊的床上说了什么？3.鼓励宝宝重复故事中的对话。4.启发宝宝想象大熊和小熊穿错衣服和谁错床的感觉，并尝试用语言表达。三、再完好地听一遍故事，引导宝
10、宝充分感知大和小。幼儿园教案 篇7 一、活动目的：1、能注意到别人的困难，体验别人的情感，主动帮助别人，具有同情心。2、同情残疾人，知道有很多人需要帮助，想方法帮助他们。二、活动建议：1、帮助别人真快乐。1 编排帮助别人、关心别人的情境表演。2 请幼儿观看第一组表演：A 一个幼儿帮助另一个幼儿在背后系扣子；B 一个幼儿摔倒了，另一个幼儿把他扶起来。 讨论：你看到了什么？当别人有困难的时候，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？3 请幼儿观看第二组表演：一个小朋友伤心的哭了，另外几个小朋友拿手绢给她擦，并劝慰。 讨论：刚刚发生了什么事？小朋友是怎么帮助她的？假如你哭时，希望别人怎么对你？遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他？4 在日常生活中，浸透帮助别人、关心同伴的教育，体验帮助别人的快乐。2、帮助残疾人。1 观看有关残疾人顽强拼搏的录象或挂图。2 通过观看录象，请幼儿考虑：那些人跟我们有什么不一样？聋哑、失明、肢残等3 讨论帮助残疾人的方法，并说说今后遇到残疾人该怎么做？ 设立帮助残疾人专栏，不定期将幼儿帮助残疾人的事例，通过小播送加以宣传，或张榜表扬，已表彰幼儿的真情。第 页 共 页
