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1、街道垃圾分类年度工作总结街道垃圾分类年度工作总结（通用11 篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回首这段 不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，想必我们需要写 好工作总结了。那么要如何写呢？以下是小编整理的街道垃圾分类年 度工作总结（通用11 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 街道垃圾分类年度工作总结1天河区XX位于天河区东部，辖内7个社区均属城中村，且辖内流动 人口多是外来务工族，他们对广州市实施的城市生活垃圾分类政策知 晓率较低，他们的日常生活习惯，大多喜欢将厨余垃圾、固体废弃物 垃圾、甚至对环境有害电池都混合放在一个垃圾袋中，这使得垃圾分 类工作如何开展成为一
2、道难题。为探索一条适合城中村的垃圾分类模 式，在天河区固废办的大力支持以及xx领导的高度重视下，XX选取辖 区内条件较成熟的XX作为垃圾分类处理模式的试点小区。主要做法：一、结合实际，确定垃圾分类处理模式XXXX 有居民楼 79栋，户数 498 户，其中户籍人口280 人，流动 人口 840 人，小区内楼房分布均匀，排列整齐，且楼道宽敞，经过多 年的发展，有着充分的居民自治经验，逐步形成管理有序的成熟小区。 为摸索出一种适合XX实际情况的垃圾分类处理模式，XX通过问卷调查、 上门询问等方式了解小区住户的日常生活习惯。考虑到 XX 以前垃圾投放和收运方式是在小区内设臵多个投放点二 十四小时进行投
3、放垃圾，在垃圾桶满了后，由环卫工人运走，这种处 理模式如果不及时运走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散发出异味， 给小区环境带来很大影响。而通过定时投放、定时收运，可以及时将 垃圾运走，消除垃圾落地和垃圾带来的异味情况出现，改善小区环境， 容易得到小区居民的支持。在确定定时投放、定时收运处理方式之后，为了使这项工作在不 影响住户日常生活习惯的前提下进行，结合小区住户早上外出上班时 间多在7点30至9点，晚饭时间主要在19点至20点30时间段。 XX 将定时投放的时间设定在设定每天上午 7 点 30 分至 9 点、晚上 19 点 30 分至 21 点两个时间段定时进行生活垃圾收集。同时，为了增强居
4、民准时投放垃圾的意识，XX选取了居民熟悉且投入小的通知模式 “定时摇铃”通知。在垃圾收运前有环卫工人提前十五分钟进行摇铃， 提醒小区居民进行垃圾分类，并将分类好的垃圾进行投放，减少居民 忘记投放垃圾的情况出现，不断地增强小区居民垃圾分类意识。这样不仅可以提醒居民按时投放垃圾，还可以减轻环保工人的工 作压力，调动双方积极性，形成双赢的局面。综合以上因素，确定了 “摇铃收运、定时投放”为XX小区垃圾分类处理模式。二、多管齐下，全力推进垃圾分类工作 一是加大资金完善基础设施建设。在XX正门安装LED液晶显示屏，把垃圾分类的相关信息及时滚动 播放，普及居民的垃圾分类知识。为小区全部 498 户配臵了小
5、型餐厨 垃圾桶，在每栋居民楼楼道配齐分类容器，设臵分类指引为居民自觉 开展垃圾分类准备了条件。二是联动社区自治组织取得小区居民的支持。XX社区属于XX经济一社物业，小区业主多是一社成员，要取得小 区居民的支持，必须要与经济一社建立良好的沟通平台。为此， XX 街 成立了以经济社社长简柏樟任为组长的 XX 垃圾分类领导小组，环卫站 站长、居委会主任，成员为副社长、两站成员、居委会工作人员及出 租屋协管员的组织机构。并制定方案，明确了由街道统一规划，加强 组织，经济社、居委会上门协调，物管改进服务方式的工作职责，全 面开展社区垃圾分类工作。三是开展各项宣传活动，普及小区居民知晓率。 通过在小区门口
6、制作宣传标语、在小区各个楼道口粘贴分类指引、 等形式进行宣传提高小区居民的知晓率。每月开展“垃圾分类全民行 动日”活动，并结合小区居民特点与XX社区内学校合作开展了 10多 次形式灵活、内容贴切的垃圾分类宣传活动，通过学生、党员的带动 提高 了居民的参与率。四是由志愿者和督导员全面开展平时宣传、督导工作，保障垃圾分类工作。通过开展 20 余次垃圾分类培训班和座谈会，组织完成了12 名垃 圾督导员和 30 名志愿者的队伍组建。30 志愿者通过上门派发宣传单 张普及小区居民分类知识和方法，指导小区居民进行分类。小区志愿 者，对开展垃圾分类工作体会深刻，他们说，在开展垃圾分类志愿服 务工作伊始，派发
7、宣传单张时，一部分小区居民接过之后转眼就把单 张仍到了垃圾桶里，而上门在和小区居民讲解垃圾分类知识时，大多 数小区居民都以没有时间拒绝，即使居民有了垃圾分类的相关知识， 但是为方便自己，他们都是随手将垃圾摆进桶内。这些情况给他们工 作的开展带来了很大的困难。但随着垃圾分类工作深入，小区环境一 步一步得到了改善，居民对垃圾分类工作也不再抗拒了，大多数都慢 慢接受他们的讲解，逐步开始进行分类工作了。现在大多数居民都知道垃圾分类工作，并参与了垃圾分类。而 12 名督导员对垃圾分类工作则有更深刻的体会，他们说，以前在监督小 区居民投放垃圾时，很多居民都表示分类处理很麻烦，很多人都没有 分，我为什么要分
8、,很少将垃圾进行分类，分类的准确率就更加不用说 了。现在通过与 xx 社区内学校单位合作，结合学生兴趣爱好等情况开 展垃圾分类宣传活动，在活动中设臵游戏、问答、歌唱比赛等环节， 将垃圾分类工作做进学校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的带 动下进行了垃圾分类，分类准确率都比较高，目前准确率已达50%。三、初显成效，继续坚定不移推进垃圾分类工作 开展“摇铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式以来，随着分类 宣传的深入和各项分类工作的推进，小区居民逐步养成了分类的习惯， 渐渐提高了分类能力，逐步提高了垃圾分类的处理率，大多数家庭在 家里就完成生活垃圾的前臵工作，减少了二次分拣环节的工作量。不 少居民分
9、享了这项工作带来的好处，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，经 常会出现异味，有时候还会出现垃圾桶爆满，导致垃圾落地现象出现， 现在垃圾不仅不落地，整个小区主要干道基本上很难看到垃圾在地上 出现。同时，据一线环卫工人介绍，实施这项工作以来，小区基本上 很难看到垃圾掉在地上，以前保洁工作几乎是每个小时就要保洁一次， 而且还很难保证小区道路干净，现在到“误时投放点”进行清理就可 以了，减少了不少的工作量。现今，XX小区居民垃圾分类知晓率在95% 左右、参与率 80%、投放准确率约为 50%，整个小区日产垃圾总量在 1200公斤左右，分出的餐厨垃圾量从15公斤增长到300公斤。垃圾分类工作不仅是一项惠及民生的
10、工作，更是一项长期性的工 作，下一步，xx将在“摇铃收运、定时投放”垃圾分类处理模式的基 础上，持续大力推进全街其余社区垃圾分类工作，使垃圾分类工作深 入民心，切实提高我街城市生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。 街道垃圾分类年度工作总结2为促进生活垃圾源头减量，提高资源化利用率和无害化处理水平， 根据XX的通知文件精神，持续推进xxx生活垃圾分类工作，现将 工作总结如下。一、明确指导思想 以建设全面体现新发展理念的国家中心城市为统揽，牢固树立创 新、协调、绿色、开放、共享发展理念，加快建立分类投放、分类收 集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，加快形成以法治为基础、 政府推动、全民参与、城乡
11、统筹、因地制宜的垃圾分类制度，提高生 活垃圾分类工作质量，破解“前分后混”难题。二、加强组织领导 成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长的生活垃圾分类工 作领导小组。并制定了XX工作方案XX工作方案，按照工作方 案对垃圾分类工作逐步进行开展，各科室、社区主抓的工作格局，建 立专项工作相应制度，强化责任落实，密切分工协作，推动行动有序 开展，确保抓牢抓实抓出成效。三、工作开展情况1、为积极推进生活垃圾分类工作，组织社区工作人员在辖区各院 落开展宣传、指导生活垃圾分类工作，共发放宣传资料xx张。2、进一步完善辖区内垃圾收集房（桶）、中转房、果屑箱等生活 垃圾收集设施，完成XX个小区XX个生活垃圾
12、分类池的修建工作，覆盖 了居民数XX户。3、为全面推进垃圾分类全覆盖工作，组织了辖区党政机关、企事 业单位以及大中型酒店、餐馆召开了生活垃圾分类工作会议，对各单 位、商家宣传、讲解了生活垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教 育。同时，要求各各单位、商家完善各自区域内垃圾分类的宣传和设 施设备的完善工作。四、下一步工作安排（一）按照分类办的工作要求，为全面推进辖区生活垃圾分类全 覆盖工作，将在有条件的院落修建封闭式垃圾分类设施，做到定时分 类投放、定时分类收运。（二）采取张贴宣传标语，发放倡议书等形式，全方位、高密度、 多渠道的宣传，让广大群众知晓垃圾分类收集处理的目的和意义，增 强群众自觉维护
13、和参与环境卫生的意识和行为，形成人人参与的良好 社会氛围确保生活垃圾分类工作落到实处。街道垃圾分类年度工作总结3随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与 日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾， 如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的 资源。20xx年，在县教育局的领导下下，学校德育处、大队部和全校 同学群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成 绩。现将该活动情况作如下总结。一、提高认识 强化落实 小学是孩子们养成教育的重要实施地，要让全体师生都能明白垃 圾分类回收的重要意义，那么就要经常性的开展相关的知识培训。棠 湖小
14、学的举措是：1、邀请专家到校进行知识培训。2、德育处进行相关信息传达、专题会议知识培训。3、班级开展主题班队会。4、学校举行有关分类回收主题的大型辩论活动。5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个 孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、布置相关活动强化学生家庭的认知率，大队部举办了垃圾分类 回收手抄报活动，要求以家庭为单位参与活动，经统计 99%的家庭参 与了活动，达到活动预期目标。7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化 落实。8、大队委干部进行问题知识常规检查，要学生清晰明白的知道分 类回收知识。9、利用家校通，把应知应会的垃圾分类知识发给家长，督促家长
15、 与孩子一起共同学习，共同进步。二、立足课堂 扎实推进课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教 师在各科教学，尤其是班队、思品、语文、自然、社会等学科的教学 中有机地渗透环保教育;在每周星期一和星期五的班队会定为环境教育 主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育， 形成了良好的垃圾分类宣传氛围;班级成立了环保科技小组，认真收集 信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。三、利用活动载体 深化环保行为校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学 生干部每日进行检查。在“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日” 不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲
16、座，号召全体少先队 员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境 ;在社会实践活动中，组织 学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，要求队员以自己的实际行动带 动邻里及社会共同创造优美环境，达到良好效果。棠湖小学在本学期举行了两次大型的垃圾分类回收知识宣传活动， 其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄 报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可 大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利 于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可 以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的 垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在 下一步的工作中，棠湖小学将再接再厉，努力使这项
