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1、银川一中2013届高三第三次模拟语文试题参考答案一、现代文阅读1【答案】B【解析】B项未能抓住混合能源网的主要特征，与这一概念没有太大关系。2【答案】C【解析】A项，根据第二段“美国纵横交错的输电线有30多万公里，输送着占全世界14的电力。去年东部地区的停电事件表明，这一电网连应付目前的能源需求都很困难。”可知其错误。B项，第二段“现在的输电线大多是单向的：从大型电站输送到家庭、工厂和城市。”可知其错误，D项，第五段“根据这种观点，汽车在将来就有可能成为一种发电站。未来的汽车里加的将不是汽油，而是氢。”可知道，这些都是未来可能出现的，现在只是一种设想和推测。3【答案】A【解析】A项中“瑞典”这
2、个信息点属于无中生有，文章后两段完全可以排除这个选项。4、A(被：遭受。)5、D(写廖永忠作战勇敢；写廖永忠的战功；写廖永忠不与主将争功，表现他的谦让。)6、C廖永忠跟随徐达平定淮东，中途被太祖召回抵御张士诚，最终平定淮东的是徐达。7、（1）能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。（事、垂名竹帛、是，各一分,句意2分） (2) 太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。（遣、覆、咎，各一分，句意2分）廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。他跟随廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年龄最小的。太祖说：“你也想取得富贵吗？”廖永忠说：“能够侍
3、奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。”太祖称赞了他。陈友谅进犯龙江，廖永忠大声呐喊着冲击敌阵，各路人马跟在他后面，大败陈友谅的军队。他跟随太祖进攻江州，江州城面临长江，江州城守卫防备十分牢固。廖永忠估计了城墙的高度，在战船的尾部造了一座桥，名叫天桥，让船尾朝前，乘风前进，把船尾的桥附着在城墙上，于是攻克了江州。进升为中书省右丞。廖永忠跟随太祖攻克南昌，在鄱阳湖与陈友谅决战。敌将张定边直接冲向太祖的船，常遇春用箭射他使他逃跑，廖永忠乘坐快船一边追击一边射箭，张定边身受百余箭，陈友谅的士兵死伤很多。第二天，廖永忠又与俞通海等人用七条船载着芦荻，趁着大风放火，烧毁敌军几百艘大船。
4、又率领六条船深入敌阵搏杀，再冲杀一圈出来，敌军惊呼他为神人。廖永忠又在泾江口拦击陈友谅，陈友谅战死。廖永忠回到京城，太祖用漆牌写了“功超群将，智迈雄师”八个字赐给廖永忠。廖永忠跟随徐达攻取淮东，张士诚派遣水军迫近海安，太祖命令廖永忠把军队撤回到水寨里抵御他们，徐达于是攻取了淮东各郡。不久，廖永忠担任征南副将军，率领水军从海路与汤和会合，攻克平定了闽中各郡。不久，他被任命为征南将军，从海路进攻广东。廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。廖永忠到了广州以后，抓住海盗邵宗愚，列举了他的暴行后斩了他。廖永忠善于安抚百姓，老百姓怀念他的恩德，替他建了一座祠。第二
5、年九月廖永忠回到京城，太祖命令太子率领百官在龙江迎接慰劳他。第二年，廖永忠凭征西副将军的身份跟随汤和率领水军讨伐蜀地。进军到瞿塘峡，山势险要，水流湍急，蜀军设立了铁锁桥，拦截在关口，战船不能前进。廖永忠秘密派遣几百人抬着小船翻过山地渡过关口，到了蜀军的上游。廖永忠估计他们已经到达，就率领精锐的士卒从墨叶渡出发，将部队分为两支攻打蜀军的水寨和陆寨。天快亮的时候，蜀军才发觉。上下夹攻，大败蜀军。第二天，汤和才到达，于是与汤和分道进军，约定在重庆会合。廖永忠率领水军直捣重庆，部队驻扎在铜锣峡。蜀主明升请求归降，廖永忠因为汤和还没有到达，没有接受投降。等汤和到了以后，才接受明升的投降。太祖写了平蜀文表
6、彰他的功劳。当初，韩林儿在滁州的时候，太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。等到大封功臣的时候，太祖告诉各位将军说：“廖永忠指使跟他要好的读书人窥测我的心意，要求给自己封爵，所以只封为侯爵而没有封为公爵。”等到杨宪做丞相的时候，廖永忠跟他关系亲近。杨宪被杀时，廖永忠因为功劳大而得以免死。洪武八年三月，廖永忠因为犯了冒用龙凤图案等罪被赐死，终年五十三岁。8、此联用了拟人的修辞手法（比喻，对偶），写了天忽然晴了，四山原被雾幔遮住了，现在山都把帘幔卷起，但许多云还没有散去，还故意作态，山上没有散去的云像人披了件衣服似的，诗人把“山”和“云”用人的动
7、作和形态来写，形象生动，这样把山、云和石都写活了。写出诗人对眼前之景的喜爱之情。9、（1）早春时节，一场及时雨，雨过天晴，景色美好。（2）村子周围黄鹂鸣叫，麦垅上紫燕飞舞，生机勃勃。（3）吹笛骑牛，田家早耕归来，无比快乐。10、（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （2）芳草鲜美，落英缤纷。 （3）谁家春燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，11、（1）B、D（A、只是桥的名称，不能说明背景。C、病人讲述的并不是真实的经历。E、小说的主要描写方法是语言描写。）（2）对待病人“不冷不热”（2分），对待工作敷衍塞责（2分），对待金钱充满热情、渴望占有，是个典型的拜金主义者（2分）。（意思对即可得分。顺序颠倒
8、不扣分）（共6分）（3）作用：1丰富了小说的情节内容；（2分）2增强小说的趣味性和可读性；（2分）3使小说的主题更为深刻，说明“拜金主义”在当时的社会已成为普遍现象。（2分）（4）（答对一个角度4分，答对两个角度8分）示例：使情节更加曲折。最后才点明上文中一直在谈论昀美元其实是子虚乌有的，使平淡的故事情节陡生波澜，耐人寻味。 使人物形象更加鲜明生动。医生为了这“一袋美元”，没有听完病人的话，就跑出了医院，这一安排让读者对医生的拜金主义性格有了更深刻的认识。 使小说的主题更为深刻。小说中的“大夫”本是给人诊治精神病的医生，但是在金钱面前，他丧失了理智，实际上已经成了一个病态的人。作者用这一夸张的
9、情节强烈地讽刺了他，进而批判了金钱至上的社会现实，促使读者深入思考。使小说的结局出人意料，又在情理之中。医生利欲熏心，忘记了面对的是一个病人，急着要去找那一袋美元，而病人讲述的过程恰恰是病人的病情，而且常做这样的梦，这就在情理之中了。（意思对即可得分） 【解析】探讨小说的写法，可以从小说的不同角度来谈，从情节、人物、环境、主题等多个角度深入思考，探究小说局部对情节的曲折、人物的生动、主题的深入所起的作用。12、（1）B、D 答对一个得3分（B项，选授讲义包括范文选读、语法、作文法等，其中只有范文多采自新青年新潮向导等进步刊物。D项“调剂和个性”顺序错）（2）中学生能读解普通的文言文，才能享受先
10、人精神的遗产。 拥有阅读文言文的能力，是继承中国传统文化的需要，也是丰富世界文化的需要。 （答“没有阅读文言文的能力恐也不是国家社会之幸，不特在中国文化上可悲观，在世界文化上看来也是可悲观的”亦可。）文言文在社会生活里还占有很广的势力，学会了才能看日报、公告和种种文件。（3）教材的改革：国文分为必修科和选修科，现成教材与自编教材相结合。兼教文言文。 考试的改革：重视语文基础知识的考查。 作文的改革：重视作文的态度，重“实、新、小”的文风，重视文章的批改。 阅读的改革：倡导多读书读好书，兼容并包，与时俱进。（答出两点给2分，答出三点给4分，答出四点给6分。没有具体解说酌情扣分。）（4）夏先生开列
11、书单的两条标准“做普通中国人不可不读”和“做现代世界人不可不读”启示我们：读书是为人生奠基，要用发展的、世界的眼光读书。（2分）（既要重视继承，也要重视与时俱进。） 夏丏尊先生的书单共85部书，涉及古今中外不同的学科，这启示我们，读书要“多”，不仅数量上要有保证，内容上也要广博。（2分） 这份书单几乎包涵了中国和世界最优秀的文化遗产和当代最先进的文化成果。书单中共产党宣言和新旧约并存，这启示我们，读书要选择中外最优秀最先进的、最具影响力的书。（2分） 结合自己阅读实际。（2分）13、B（B、拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。A、睚眦：发
12、怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。C、可以指出的日期。为期不远，不久就可以实现（多指事情、希望等。D、无所不为意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。）14、D、（A、“出现”缺宾语，在最后应加上“现象”。B、“最多”和“发生”位置颠倒；“少有”和“罕见”重复。C、句式杂糅，删除“造成的”。）15、C16、“到会的15名与会者”有赘余的毛病，保留“到会的”就应将“与会者”改为“共青团员”或“同学”；保留“与会者”就要去掉“到会的”。就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论中，“为”这一介宾结构中缺中心语“作贡献”，属于成分残缺，应改为
13、“为社会主义精神文明建设作贡献”。“当说话做事前”的“当”字赘余。如要保留这样的结构，应是“在前”。提高团员精神文明建设的意识”搭配不当，与“提高”搭配的，应是“认识”，与“意识”搭配的应为“加强、强化、树立”等。“不把这一点重视好”不合词语搭配的习惯，可改为“不重视这一点”或“对这一点不重视”，如要保留原有句子，则可改为“不把这一点重视起来”。“不尽人意”是“不尽如人意”的误用，“不尽如人意”是完全符合人的心意的意思，“不尽人意”语意不通。“团总支书记最后指出，对有利于；对改进”一句中，分号误用，应改为逗号。17、示例：大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川（江河）。解析：句中要用上合适的比喻或拟人手法，前后句末包含条件和结果关系。18、略。
