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1、四年级课内外阅读结合作业设计日期：10.8学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：想一想，接一接（愉快）（ ）（ ）（ ）（绽放）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）写一写，读一读 鲜花（盛开） 狂风（ ） 绿树（ ）冰雪（ ） 洋溢（ ） 增添（ ）作业要求：认真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.9学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：一、用下面偏旁各组三个字立（）（）（）纟（）（）扌（）（）（）口（）（）二、用组词的方法区分它们幸（）戴（）复（）辛（）带（）腹（）逢（）娘（）捧（）缝（）狼（）棒（）三、从下面词语中找出近义
2、词宽阔突然惊奇宽广忽然诧异假如晌午如果中午相识认识作业要求：认真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.10学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：从下面句子中不恰当的词改过来、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。（）、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。（）、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。（）、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。（）作业要求：认真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.13学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：一、圈出正确读音 应（ynyng）柴（cichi）桩（zhngzhung）音（
3、ynyng）燃（rnln）斧（ff）二、填写合适的量词一（ ）树 一（ ）鸟儿 一（ ）煤油灯一（ ）灯 一（ ）大象 一（ ）电视机三、填写表示颜色的词语。（ ）的花朵 （ ）的菜畦 （ ）的茄枝（ ）的茄子 （ ）的辣椒 （ ）的露珠作业要求：认真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.14学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：选择合适的词语填空1、涛 滔(1）海面上起了大风，巨浪（）天，遮天蔽日。(2）轮船在波（）汹涌的大海中行驶。(3）小明（）（）不绝地说了起来。2、欢欣鼓舞 一言不发 络绎不绝 笑容可掬 (1）南京路上人来人往，（） (
4、2）老先生十分生气，板着脸，（）地看着我们。 (3）老奶奶很慈祥，她常常（）地给我们讲故事。作业要求：认真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.15学科：语文年级：四年级完成时间分钟作业内容：一1、划出下面词语中的错别字并在括号里写上正确的字。历害（ ） 撤谎（ ） 木隅（ ） 可拎（ ）碉刻（ ） 一幅表情（ ） 磨杖（ ） 奋怒（ ）二、按要求写叠词AABB 式ACC 式三、给下面的句子加上标点符号1 一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦 2 你头疼 是吗 小女巫问 3 笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子 作业要求：认
5、真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.16学科：语文年级：四年级完成时间40分钟作业内 容：一、照样子改写句子例：小木偶的头疼，小木偶的头疼得越来越厉害了。1同学们高兴。2夜很静。二、摘录课文中描写人物表情的词语。作业 要求：1.无错字词；2.朗读准确熟练。教师 评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.17学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内 容：一、照样子改写句子例：小木偶的头疼，小木偶的头疼得越来越厉害了。1同学们高兴。2夜很静。二、摘录课文中描写人物表情的词语作业要求：1.无错字词，准确熟练填写。教师评价：通过检查，发现
6、学生完成情况较好。作业设计日期：10.20学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：一、照样子，写词语。笑嘻嘻 _ _ _勤勤恳恳 _ _ _二、不改变句子的意思，给带点的词语换个说法。 1小男孩没有拔腿逃跑，却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。（ ） 2巨人孤独地度过了漫长的寒冬。（ ） 3孩子们依照仙女的话又来到泉水边。（ ） 4同学们诧异地看着老师，不知老师为什么这么说。（ ） 5多少年过去了，泉水仍旧静静地流着。（ ）作业要求：1.认真阅读；2.填写准确。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.21学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：判断下面句子意
7、思的对错，正确的画“”。 1春天又来到花园的原因是： （1）因为春天到了。（ ） （2）因为巨人力气大，赶走了冬天。（ ） （3）因为巨人明白了没有孩子就没有春天，他让孩子们到花园里来了。（ ） 2“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是： （1）生活快乐。（ ） （2）要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（ ） （3）能吃的好，穿的好。（ ） 3从树木到灯火的变化过程是： （1）树木 细条条 火柴 灯火（ ） （2）细条条 火柴 树木 灯火（ ） （3）火柴 灯火 细条条（ ）作业要求：认真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.22学科：
8、语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：按查字典要求填空。要查的字音序部首字义选项临别（1）挨着靠近面临（2）到来来临（3）将要、快要明媚（1）讨人喜欢（2）美好可爱酷爱（1）残忍到极点冷酷（2）程度极深允许（1）答应许可（2）公平恰当作业要求：认真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现陈文豪没有完成，学习态度不端。作业设计日期：10.23学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：二、抄一抄，读一读，文中有不少句子写得生动有趣，我要找出来抄一抄。1写鹅的步态：2写鹅吃饭的样子：三、积少成多。大摇大摆 从容不迫 不厌其烦 （ ）左顾右盼 一丝不苟 局促不安 （ ）作业要求：认真读题，正
9、确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.24学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：一、我能把词语补充完整（）条斯理引人（）目（）武扬威不（）不忙无（）无虑不（）不慢（）步奔跑自（）自在二、我能照样子写词语兴冲冲毛茸茸偷偷摸摸从从容容作业要求：认真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.27学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：一、我会择优录用美丽美妙、昆明的大观园是一个（）的大公园。、这是一首（）的乐曲，大家都爱听。沉静安静平静、小鸟的叫声打破了清晨森林里的（）。、听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能（）。、
10、同学们（）地坐在阅读室里，认真地看书。二、我能把下面的句子写具体、操场变成了海洋。作业要求：认真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.28学科：语文年级：四年级完成时间20分钟作业内容：一、写出下列汉语拼音的汉字朋友 xng g （ ）g gui （ ）rn png （ ）h hun （ ） jn zh （ ）go zh （ ）wn shu （ ）ki p （ ） 二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释端：端正；项目；用手很平正地拿着。、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。（）、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（）、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。（） 作业要求：认真读题，正确解答。教师评价：通过检查，发现学生完成情况较好。作业设计日期：10.29学科：语文年级：四年级完成时间30分钟作业内容：一、带着问题来读书1本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。A老舍 B.丰子恺2课文以作者的（ ）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（ ）转变为_，前后形成了鲜明的对比，赞颂了（ ）。二、动脑筋，找伙伴。 嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫 狼（ ） 鸡（ ） 猿（ ） 狗（ ） 虎（ ） 狮
