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1、本命年的回想说课稿一、说教材：本命年的回想是苏教版七年级语文上册第三单元的一篇课文，作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。依据课文内容，我制定了3个学习目标。二、说教法： 教学本课，我准备使用“四字六步”教学法，四字即趣、实、活、新，“六步”即督预示标、自学梳理、小组答疑、展示评价、联系拓展、总结导预。这种教学方法能够培养学生的动脑、动口、动手的能力，使课堂气氛生动活泼，从而提高教学效果。在新的课堂教学中，多媒体教学已是必然趋势，为了让多媒体课件在课堂教学中充分发挥辅助作用，我在教学设计过程中充分考虑到教学手段的使用
2、，设计了适用面较广、实用性和操作性都很强的课件。如利用多媒体良好的音响效果为学生创设梦幻般的情景，让学生融情于景，写作起来也更流畅。还可以节约时间，增大课堂容量三、说学法 根据课文内容和要求，我准备让学生用“自主学习、合作学习、探究学习”的方法学习本课，首先，让学生读读课文，依据自学提纲自主学习，有疑问的地方在小组内解决，由小组长负责组织，然后，由小组长派代表展示本组的自学成果，其他小组可以补充或纠正，接下来联系拓展，加以巩固，最后，总结本节课的内容，布置预习任务，这样一环套一环，非常紧凑，充分体现了学生的自主地位。四、说教学过程（一）督预示标首先导入新课，板书课题，接着由小组长检查并汇报预习
3、情况，依据学情制定并出示学习目标，让学生齐读，明确学习目标。（二）自学梳理 老师出示自学提纲，学生依据自学提纲，读课文，查资料，自主解决问题，四个问题是：1. 文中写到的家乡春节的十种传统习俗是什么？2. 作者在回忆往事的时候，字里行间融入了怎样的感情？3. 作者写吃腊八粥的时候说“舍不得吃”，又说“吃起来却又没有个够”，这是不是矛盾？为什么？4. “腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严”这句话中的“欢乐”和“庄严”是否矛盾？为什么/（三）小组答疑有疑问的地方在小组内解决，由小组长负责组织。（四）展示评价由小组长派代表展示本组的自学成果，其他小组可以补充或纠正（五）联系拓展为了提高学生的表达能力和积累知识的习惯，设计了2个问题，进行联系拓展，巩固提高。（六）总结导预总结本节课的主要内容，布置课下预习任务。
