《足球脚内侧踢球教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《足球脚内侧踢球教案1（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、体育实践课教案授课教师 上课时间 地点体育馆教学对象初一（7）班人数44是否男女分班否教学内容脚内侧踢定位球单元课次四课时 第一课时重点摆腿方向、脚触球部位 难点 上、下肢协调配合教学目标1认知目标：建立脚内侧踢球的动作概念。明确脚内侧踢球的摆动腿摆腿方向和脚触球部位。2技能目标：通过本课的学习，绝大部分学生能够掌握脚内侧踢球的摆腿动作，能够踢出直线地滚球，并发展学生腰腹力量身体素质，提升其动作的协调性。3情感目标：学习中能够指出同伴的错误动作，培养学生团结协作、互帮互助的优良品质。课的部分课的内容组织教法和学练法运动负荷以教师为主的教授活动与要求以学生为主的学练活动与要求组织队形与变换次数时
2、间开始部分23 1体委整队2教师宣布课的内容及要求3安排见习生1. 等候体委报告2. 师生问好3. 宣布课的内容1.体委整队2.听教师宣布内容四列横队准备部分 671慢跑听哨音方法：学生绕球场边线慢跑，教师吹哨，听到哨音后调头跑。2.球性练习 目的：提升学生脚控制球的水平 提醒：怎样将球控制在自己脚下。注意：提醒学生将球控制在自己位置1.教师讲解跑的方法与要求提示：控制好间距1.带领学生球性练习2示范球性练习内容2.组织学生实行提示：请控制好自己脚下的球1.跟老师慢跑2.根据教师要求调整间距练习内容：1）脚尖踩球 2）足弓拨球 3）原地跑踩球 4）两人踩一球队形：绕球场边线一路纵队跑完后调整成
3、四列横队+*111分30秒2分钟基本部分 30一脚内侧踢球1徒手模仿目的：体会支撑脚和摆动腿的配合方法：原地徒手模仿两脚的配合重点：支撑脚屈膝，脚尖朝前，摆动腿以髋关节为轴，由后向前，大腿带动小腿边摆2.踢固定球练习目的：明确支撑脚和摆动腿与球的关系方法：支撑脚在球侧一拳半，摆动腿用足弓击球后中部3.对踢球练习目的：完整动作练习方法：原地脚内侧练习，一人停球，一人传，踢出直线地滚球5展示目的：1）交流比较 2）提供展示平台表现个性 3）检验学习果6.射门练习目的：明白脚内侧踢球的使用，体会脚内侧踢球的准确的特点方法：两人做门，两人传球。实行相互评价7.素质练习目的：增强腰腹力量方法：1双脚夹球
4、将球夹起双手将球接住。 2一人双脚夹球将球抛给对方，脚不动将球接住 3双脚夹住球坐在地上模仿开汽车 1.讲清支撑脚脚尖朝前微屈膝2.讲清摆动腿边摆边转成两脚掌垂直3.讲清练习的方式4.调整好练习队形5.观察并提醒支撑脚屈膝和摆动腿转至两脚垂直1.讲清支撑脚与球关系2.用鞋子和球作为实物,讲清脚触球部位和击球点3.讲清练习方式和要求4.调整练习队形5.口令指挥练习6.观察并提醒支撑脚位子和摆动腿击球部位1.介绍停球方法2.讲清练习方式以及踢出怎样的球叫好球3.组织队形练习4前几次口令指挥5观察学生三个环节有无主要错误，个别错误语言提示，问题严重安排纠错练习6.鼓励表扬7.讲解各种踢球的方法1.
5、教师逐个点评2. 表扬鼓励为主3. 安排好射门练习配合方法,为下个练习做准备 1.讲清脚内侧踢球能使用于射门2.讲清练习的形式3.引导学生相互评价4.调整队形组织学生练习5.语言提示跑动捡球1.讲解练习方法2.组织学生实行练习3.语言提示学生用准确方法练习内容：1）原地模仿2）上步模仿要求：1.学生认真听教师讲解2.练习中根据老师的提示即时检查两脚掌是否垂直练习内容：1）一人踩球一人踢要求：1.能够明确两脚与球的关系2.练习时能够相互观察足弓部触球，并实行指导3.根据老师的提示观察支撑脚和球的距离练习内容：1）上步踢定位球2）慢走三步踢定位球3）慢跑三步踢定位球1.听明白教师所讲练习要求2.能
6、够相互指导1.学生练习,主动做好评价练习内容：1）两人做门两人踢2）相互评价练习1.能够明白练习的形式2.实行自主练习3.能够相互指导4.实行相互评价练习内容：1）夹球自抛自接2）夹球一抛一接3）脚夹球开赛车4）脚夹球收腿要求：1.按老师要求进行练习3.能够较好完成任务+ + *四列横队变换成体操队形 +两人一组面对面由四列横队变成体操队形+ + + + + + + + + + + + + + + *+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + *+ + + + + + + + + + + + + + + +队形：+ + +
7、 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + *+ + + + + + + + + + + + + + + + + +151520 101081010102101分50秒1分40秒 3分20秒2分钟2分钟2分10秒4结束部分 51 放松 2 小结3 师生再1 教师带领放松 1 与学生一起回顾动作要领。2 进行小结3 表扬为主，提出课中不足1.说再见练习内容：拉伸练习要求：跟老师模仿练习1 和老师一起回顾动作要领1.收器材+ + + + + + + + + + + + + + + + + + *+ + + + + + +
8、 + + + + + + + + + + +22场地器材足球45个 标记线两根 球鞋一只负荷预计练习密度： 44%左右平均心率： 115左右课后反思1.从教学效果看,学生对于脚内侧摆腿,触球部位上学生基本上能掌握,练习过程中90以上能够做到这个动作.2.课堂氛围上,按教学流程下来,学生越学越有兴趣,尤其体现为女生,由不是很喜欢到,主动进行足球展示,和射门练习,氛围不错.3.学生在学习中,体现了自主学习,合作学习,评价学习,每个环节目的性明确,学生学习针对性强,并围绕着学生心理设计,学生从分体验了乐趣和成功的喜悦.4.教师用目的性强，练习步骤安排合理紧凑，学生练习针对性强，实效性不错。5.组织队
9、形斜街合理，尤其是射门练习时，在学生展示时做好两人手拉手做门，两人射门的练习形式，为接下来射门练习做好了铺垫。队形调整上就非常方便了。6.球性练习时，是否具有一定的危险性，尤其是拨球时，会不会踩到球上。课的设计说明指导思想： 初中体育是以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识、能力和习惯，以学生发展为中心，重视学生的主体地位。根据初一学生的运动能力，技能水平，选择了足球项目中最基础的教学内容足球脚内侧踢定位球。以体验运动乐趣和感受成功喜悦视角设计本课，通过足球脚内侧踢球动作技术的学习，为日后提高足球水平和综合实践能力打下基础。并通过兴趣浓厚的足球运动，引导学生学会自
10、主学习，合作学习，探究学习，形成良好的课堂氛围。教材分析： 足球运动学生最喜爱的运动项目之一，在学校里比较流行， 足球脚内侧踢球是足球运动的基本技术之一，主要以短距离传球和射门形式出现，是足球运动中常用动作技术，是队员之间相互联系的重要途径。主要特点接触球面积大，可控性强，踢出的球为直线地滚球。足球脚内侧踢球虽是足球运动的基础，而按照初一学生水平四要求（掌握并运用动作技术的要求），脚内侧踢球和传接球安排一个单元上课可以分为较多课时，结合我校实际情况以及实践经验（初一学生跑动中传接球很难掌握，更谈不上运用了），本人把足球脚内侧踢球分为两块教学，第一块为足球脚内侧踢球射门，安排于初一学年；第二块为
11、足球脚内侧传接球为第二个单元，安排于初二学年。足球脚内侧踢球主要由直线助跑、支撑脚选位、摆动腿摆动、击球的部位和击球时脚的部位、随前动作组成，动作环节较多，讲解比较复杂，有支撑脚位子，脚尖方向，并屈膝，摆动腿边摆边转两脚成垂直，击球时脚部位、球部位，击球后足跟领先前摆，球成直线地滚，一个个讲解用时太长，也太繁琐，整合成两个脚的配合与两脚与球的关系。学生兴趣比较浓厚，采用实效性强、针对性强的教学步骤进行教学。通过对脚内侧踢球的学习，提高学生足球运动兴趣，发展体能，奠定终身体育意识有着重要的意义；同时提高学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。学情分析：本次授课是面对707班学生，24男，20女，无足球基础。男生活泼好动，很喜爱球类运动；女生团结，爱学，喜欢与男生较劲。此班曾提出男女生足球赛的说法，学生学习兴趣势必浓厚，相信足球脚内侧踢球只要安排合理，正好符合这个年龄段和时间段学生。同时根据以往教学经验，初一学生在脚内侧踢球教学时，对于跑动中使用足球脚内侧传接球技术很难掌握（尤其体现于女生），所以安排脚内侧踢球射门一条线的教学，分为四个课时，本课为第一课时，课的安排详情请看单元教学计划。教学流程：准备活动：1、听哨音调头跑和球性练习。目的：充分热身；培养兴趣；活
