教师结对帮扶活动总结

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1、教师结对帮扶活动总结 学校举行了师生帮扶活动，本人也帮扶了一个学生,透过内化教育,学生的学习动机、学习用心性大大地被调动起来，那么作为学校，你有什么教师结对帮扶活动总结呢？下面是我为大家收集有关于教师结对帮扶活动总结，希望你喜欢。 教师结对帮扶活动总结1 本学期重新回到高一起始年级，重新审视高一教材，面对眼前和我的女儿同年出生的学生们，我有一种别样的亲切感,我再一次想到语文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育侧重给学生以生活技能,人格教育侧重将语文养料内化为学生自己的精神，人生教育则引导学生最终把语文素质与自己的人生融为一体。人技教育给学生以“真“,人格教育给学生以“善“,人

2、生教育则将学生引向生命之“美“。作为一线语文教师,我感到了责任的重大。 一学期以来,我在自己的教学岗位上辛勤耕耘,钻研新教材,琢磨新教法,制作实用的教学课件,不断完善自己的课堂教学；开办新浪博客,qq空间，和学生多种形式沟通,把语文教学从课堂延伸到课外，力求走进学生的心灵，不仅做知识的传播者,更是学生人生道路上的领路人。 一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学。 本届高一使用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。我们面对的学生基础较差,学习上缺乏自觉性和主动性，教学任务相当繁重。我们改变不了生源，只能改进自己的教学,适应眼前的教学对象。 为了调动学生课堂学习的积极性,我花费了大量时间深

3、入钻研教材，阅读大量教学资料，制作适合实用的教学课件,力求在课堂教学中给学生视觉、听觉等多方面的感官刺激,丰富学生的知识储备，吸引学生把注意力转向语文课堂,让学生每天都期待语文课的到来。对重要的知识点我带领学生总结规律,督促学生做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动学生心灵的鲜活的人物事迹,既积累了写作素材,又感化了学生的心灵。比如有一天我在中央电视台看到了“华人世界“播出的杨佳的阳光世界，我就在网上找来了视频，播放给学生,榜样的力量是无穷的,留给学生的震撼也将是深远的。 二、充分利用网络资源,调动学生的积极性,把语文教学由课内延伸到课外。 我们面对的是信息化时代,学生当中有相当一部分网络高手，

4、学生上网是一种流行和时尚。为了更贴近学生,不至于被时代甩得太远，一年以来,我利用业余时间开设了新浪博客和qq空间，和很多学生成为网友,我把自己的教案,重要的知识点,写作素材,高考资料都上传到自己的博客上，一些思考题我还动员学生回帖，在课堂上反馈,参与的学生都很有成就感,在q空间里发表我自己写的随笔，让学生了解老师的生活，感受生活中的语文。我还鼓励学生也开博客，办空间，我也经常会去学生的网上世界踩踩,留言鼓励。 早自习我组织学生们同桌互相出试卷，规定每次道题,题型是事先约定的,每个人都是出题人、评卷人和监考员,同学们参与的积极性也很高。 语文教材中有大量要求背诵的篇章，我把全班同学编成8个小组，

5、每组都有小组长,形成课代表监督小组长，小组长监督组员的背诵检查网络，还邀请两位班主任协助,效果良好。 三、多亲近学生,拉近师生距离,力求师生关系和谐。 “亲其师，信其道“,教师要做学生的知心人，学生才会和老师合作，给老师争气，教学才能收到更好地效果。课前10分钟,我都会早早来到班级，随意和学生交流，学生们一般都很期待老师的关注，老师看似不经心的一句话、一个微笑、一个眼神,都会让学生感受到老师的关注,这些无形当中都会拉近师生之间的距离。我和任课班级的好多学生都是网友,虽然我不知道他们是生活中的哪一个,但他们都知道我是他们的语文老师，有什么烦恼,有什么心事都会和我在网上交流，我也尽自己所能,帮助他

6、们、鼓励他们。孩子毕竟是孩子，遇到困难时身边需要有个人鼓励一下，哪怕解决不了根本问题,至少可以做孩子们的听众，人是非常需要听众的。过节的时候,我会在网上给我的学生们发贺卡,学生们都会热情地回应我，我相信他们感受到了老师真诚的祝愿。 四、积极参加教学公开课活动，提高自己的教学水平。 本学期我参加了学校组织的市级骨干教师示范课活动,为全校教师奉献了“奇妙的对联“一课。课前我查阅了大量资料，精心准备,公开课受到听课教师的好评。 五、走出去，开阔眼界，学习同行教师的先进经验。 本学期除了积极学习本校教师的先进经验，我还去二中、师大附中参加教学活动。并把师大附中的一节课录制下来，回来让本组老师学习。汲取

7、同行教师之长,补自己教学工作之短,收获是多方面的。 人生有限,可是教学的境界是无限的。要想做一个好教师，我还需要不断进取。今年有幸和我自己的女儿同步开始高一生活,我要做女儿和学生们的榜样，不仅成为知识的传播者,也成为孩子们人生道路上的设计者和领路人，争取实现语文教育的三重境界。 教师结对帮扶活动总结2 时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点: 一、班级情况 我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园，我们就对

8、他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。 二、教育教学工作 、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初根据大纲的要求

9、和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中,我和其他两位老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同

10、时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、卫生保健 让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。 、常规教育 我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了

11、一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、教科研工作 1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记,发现问题及时整改。 2、开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究，期末认真分析。 3、积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、观察活动,不断提高自己的业务水平好教科研水平。 五、家长工作 在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支

12、持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 教师结对帮扶活动总结3 我毕业于_师范学院_校区幼师专业,还未毕业时，我就在_的_幼儿园开始实习了直到此刻已经上了个多月的班了。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。 在这几个月里，从教师们身上,我看到了为人师表散

13、发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师肯定很好玩,很简便,但来到那里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事! 我刚来这个幼儿园就被分到了_班当陪班教师,我的主班是一位很开朗的教师姓_,看着_给孩子们上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,这一切都要从头开始学起。 刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉,琐碎的事情太多了，_教师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的,每一天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上

14、课了，你的上课经验不好没关系这个能够在以后的工作中慢慢培养，但切记教的资料必须要正确,每一天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知到此刻对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班教师！ 和_教师在一起工作的这几个月里,我们都会互帮互助，也越来越默契了,我们的目标就是带好_班,期望_班在我和教师的带领下越来越优秀。 这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。也期望我和_教师的工作能配合的更默契。 教师结对帮扶活动总结 今年第一次担任小班老师,

15、几个月下来，总结了以下几点: 作为小班老师首先要调整好心态，要有足够的耐心睡都需要教师的帮助,这些琐碎的事,老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看，摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们,并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。 二是多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱，亲吻孩子,或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。