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1、协同办公培训学习报告 0000为期两天的协同办公培训已经结束，从中对自己在网络办公这方面的理念有很大的启发，我能想象到协同办公给我们带来的方便与快捷，深感这次学习很重要、很关键。整个培训过程围绕着“黔南州协同办公管理，并从几个板块诠释了协同办公管理的各要素，强调协同办公的流程性与完整性。 一协同办公含义和特点。 协同办公是利用网络、计算机、信息化，而提供应多人沟通、共享、协同一起办公的一块软件，给办公人员提供方便、快捷、降低本钱，提高效率的一款在线软件。协同办公平台是一个办公人员相互沟通、管理和协作及利用知识中心和应用运行支持的平台。从某种程度上说，协同办公平台就是每个团队成员的随身的办公室。
2、二协同办公的各要素 本次培训中，我们重点学习协同办公管理的组织管理中用户管理、角色管理的操作及公文管理的发文管理，其他内容只是提到比拟简单的操作方法一组织管理。组织管理中我们重点学习了角色管理和用户管理，主要功能是增减协同办公平台用户及各限制操作。在两天的学习过程中，我们已经新增了xx乡所有领导班子成员的账号，随时可以登录协同办公平台，但是其他设置还没有落实好，目前没有多大功能，不能进行实质的网络办公。二公文管理。1、发文管理。关于发文管理操作，我们主要学习的发文设置，其中包括发文表单设置、发文流程设置、模板设置、文号设置、机关代字设置等重点知识。我们差不多利用一天半的时间重点学习这板块，其中
3、各设置都尤为重要，我们系统弄好了一个简单的流程，但是最后检验的时候正文局部不能查阅，老师说那是word版本问题，不是我们的操作流程出问题，由于时间紧迫没有进行进一步的完善和检验。2、收文管理。刚到办公室时，石瑾主任已经教会我简单的收文操作，这次的学习内容深入了些。为了能够让领导可以网上办公，网上查阅文件并作相应的处理，我们的收文管理操作步骤和发文管理差不多，其中也包括表单设置、流程设置、流水号设置等几个操作重点。由于这操作过程和发文管理差不多，时间又很紧，所以老师并没有细致说明，只是大致提到，让我们回来后自己研究，有问题网上咨询老师。此外，在平台上还有论坛、邮件、短信等功能，关于短信这一板块，
4、我们可以重点开发和利用，如果开通了短信效劳，领导随时可以及时地批阅、处理文件，既方便又快捷。三学习总结本次学习任务重，时间紧，又是第一次接触协同办公的管理操作，很多操作繁杂且具有一些不确定性结果，操作老是需要反反复复才能完成某一步骤。因此在学习过程中，没有完成我们所需要的各设置流程，现在实质上的网络办公还不能落实，需要我们回来后利用充分的时间才能把相关的设置弄好。在完成各项网上设置后，我们还需要对各领导及各部门负责人做好使用协同办公操作方法的培训，最后才能真正到达本次学习的目的，才能真正体会到协同办公的方便与快捷。由于目前我们都要最好年终迎检工作，办公室工作量大，我们没有太多时间去研究协同办公
5、的管理操作，无法完善系统设置，暂时不能实现网上办公的目标。待年终检查过后，我们会全力以赴的把这技术做好、做实。我一直坚信人要不断学习，不断的充电，才能应对不断变化的社会，每个人都要培养应变能力和创新能力，而培训学习就是最有效的手段，希望领导多给予这样的时机。 2013年11月18日several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal
6、and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measured
