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1、老师团队培训心得体会老师团队培训心得体会老师团队培训心得体会1 虽然团队合作训练营只有短短的两天时间，可给予我的启发和经历却是一笔永久的精神财富。它有比言语更能表达深度的内涵，不用刻板的说教，而是通过自己参与活动去体验、体会、感悟。一、树立起了团队精神“人无完人”，这个道理恐怕大家都知道，但当我们这些不完美的人为了一个共同的目的走到一起来以后却能完成一件完美的事，形成一个完美的集体，这就是团队的魅力，这对我触动很大，让我看到了同事们种种的优点，这对增强团队、集体的凝聚力和向心力至关重要。二、增强了协作意识“智过电网”这个工程让我体会到团结协作的重要。一个人的力量总是有限的，而一个集体团结起来凝
2、集成的力量是无穷的，在我们的工作和生活中，每个人都会有不尽人意的时候，我们需要别人的帮助，同时我们更应该主动地去帮助别人，这样，我们就会形成一个团结的整体，一个有凝集力、有战斗力的整体，一个可以克制各种困难的整体。三、认识到了沟通的重要在任何一个任务中，沟通是使大家凝聚的连线。假如你不能从沟通中获得充分的信息或者通过沟通形成统一的认识和意志，那么你的那个环节肯定出问题。这点在“蒙眼寻找同伴”工程中表达最为深化，我们的混沌、混乱都是未能及早地意识到沟通所致。个人之间的沟通、领导与下级的沟通、下级与上级的沟通以及经历的主动交流等是实现集体目的的关键。沟通可以让你变得主动、智慧。四、增进了友谊在进展
3、“智过电网”工程时，我们的员工没有一个退缩，充当底座的男队员们争抢着用自己的双手、用自己的肩膀托起逃生的队员，逃生成功的队员们参加到迎接队员的队伍，他们伸出一双双手，使出全身力气，挽救需要帮助的同伴。此情此景，女队员们流下了感动的泪水。全体员工不仅互相感动，还感动了现场的培训师。训练总结中，训练师用热情洋溢的语言赞扬了我们这支队伍，对我们的表现给予了充分的肯定，这个工程对我们的触动很大，也大大的增进了我们的友谊。五、让我们更理性有人性化的对待竞争在进展“报数”活动时，我们全体队员虽然全力以赴地去做，但由于没有人性缺乏理性无休止的竞争仍在折磨这我们在场的每一位队员。可想而知，当竞争成功的结果是建
4、立在对别人的惩罚之上时，作为胜方来说，这样的成功我们怎能快乐起来呢？我们感到的恰恰是应该坚决抛弃这种没有人性和理性的竞争，我没有理由更不愿让别人去代我们承当这份惩罚。总之，这次团队协作训练，我们增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，进步理解决问题的才能，增进了对集体的参与意识与责任心，更理性有人性化的对待生活中的竞争。我想这次经历一定会在今后的工作中带来很大的帮助。老师团队培训心得体会2 参加教育局组织的这次培训，觉得非常的荣幸，不管听报告还是听课，都受益匪浅。其中，接近一天半的听课对我的感触最深，因为这样可以亲身走进教室，走到孩子们中间，和他们一起听课，一起感受课堂的魅力，一起领略教学的艺术，
5、一起承受知识的沐浴。在第三实验的这六节英语课，我深深的被老师们的教学艺术折服了，被孩子们的热情感染了。不管是教学艺术、教学设计、课堂管理，还是难点点拨、师生互动、环节衔接等方面都深深的震撼了我。希望自己以后的课堂也可以变得这样丰富多彩、充满活力。在第三实验的这几天，一方面感受着这座学校的活力与秩序，感悟着英语课堂的智慧，另一方面也让我对农村小学英语教学的现状进展了不自觉的比照和考虑。一是如何使现代教学艺术充分在农村小学英语课堂上发挥最大效率，二是如何改变班级内英语程度两级分化的现状，如何在英语课堂上实现培优补差。这六节英语课对我影响最大的就是每位老师的精巧课件，以及多媒体教学的充分运用。在这些
6、课堂上孩子们学习热情高涨、答复下列问题积极、自信，我深深地感受到城市和农村孩子的整体差距，这让我对农村学校的英语教学有了一些考虑。我担任了从三年级到六年级所有的英语教学工作，实现每个年级每堂课的现代化教学是非常困难的，而且现代化教学设备远远落后于县直学校。英语教学恰恰需要生动、直观、形象的图片、影像、动画的支持，所以在以后的教学中应该尽最大才能利用多媒体教学，让英语课堂不再枯燥、乏味，希望能让英语课堂渐渐走进孩子们的心里，能让孩子们快乐学习，因为记单词、背课文不再是一种负担。如今的课堂中最大的感受就是同在一个班级有的孩子特别优秀，而有的孩子甚至连所有的英文字母都背不出来，存在非常严重的两极分化
7、现象，这给教学带来了很大的困难和挑战，到底该怎样进步学生的整体英语程度，缩小差距，怎样还能实现一对一的帮扶，如何做好学困生的转化。希望自己能在以后的教学工作中，能探索出一条有效且易于施行的方法。这次组织的新老师培训，非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。虽然，我成为了一名老师，却不知从何做起，不知道真正的课堂该如何组织，不知道该怎样把我认为非常简单的知识教给孩子们，不知道从孩子们的角度研读教材。总的来说，经过了这次的新老师培训，一下子让我有了信心，因为它给了我一种方向，给我引了一条路。祝愿自己能脚踏实地、用心做教育。老师团队培训心得体会3 贵港市港南区洪应银10月23-30日，我参加了
8、“国培方案”示范性县级老师培训团队递进式研究集中培训，在培训过程中，我有幸聆听了柳州市几位专家教授的精彩报告。通过本次培训，让我增长见识，开阔了视野，使我对教研员的角色定位有进一步的认识，同时也为日后的工作指明了方向，本人将这次学习心得体会总结如下：一、爱岗敬业，甘为人梯，是做好教研员的根本前提。干一行，爱一行，才能干好本职工作。作为教研员，必须热爱教研工作。教研员的工作是很艰辛的，工作中加狂加点是常有的事，为老师提供周到的效劳是教研员工作的需要。面对工作中这样的不公平假如不情愿的话，那么教研工作干得怎样就可想而知了。因此，作为教研员必须端正工作态度，对教研工作始终保持积极的心态，全身心的投入
9、到工作中去，把工作中的繁忙看作是一种乐趣，使目己觉得工作因忙强变得更加充实，二、加强学习，钻研业务，是做好教研员的必备条件。教研员是老师专业成长的引领者，是老师课堂教学的指导者、效劳者，因此，教研员加强自身的充电式学是非常必要的，可见，教研员只有加强学习，才能成为一名合格的教研员，教研员要学习教育政策法规、教育教学理论、课标、教学策略、教材等必备的知识，同时，还要加强研究的性的学习，如：研究高效课堂的构建，研究有效的作业教学等：争取通过字习逐步逐厚进步自己，确实成力学科老师专业成长的引路人。三、进步学科教育教学质量，是教研员的本职所在。学校的方法宗旨就时想方设法地进步教育教育质量，这样一来，学
10、校学科教育教学质量的进步任务就在学科教研员身上。教研员应如何帮助学科老师进步教育教学质量呢?我觉着从以下三个方面做起：首先，要树立好效劳意识，让老师乐于接近你，作为教研员，要正确的审视自己的工作岗位，不要把自己当作高高在上的管理者，而是把自己当作老师教学的效劳者。在工作中，要主动去接近老师，加强与老师的沟通，让老师实在感受到教研员的工作确实帮助了他们的教学，从而使老师主动走进教研员，使教研员的工作能得到顺利开展。其次，要标准学科老师的教学常规管理。老师的备课、作业设计修改及学生的教学质量监测等教学业务要加强管理，作为教研员，要根据上级部门的要求，结合学校的实际，制定出科学的评价体系，以此来催促
11、标准学科老师的教学工作，从而夯实学科教学质量根底。最后，以教研活动为载体，全面进步课堂教学效率，教研活动开展应注重实效性。这就要请教研员根据自己平时的教研，及时发现学科教学中存在的问题，争取通过教研活动到达解决问题的目的。例如：集体备课、听评课、课题研究、学生综合质测试、老师业考试等活动都能从一定程度促进学科老师教育教学质量的进步。四、促进校本研训的开展，是教研员工作的重中之重。校本研训是教研活动的主要方式，在如何开展校本研训，校本研训走向标准化，在聆听专家的报告中给了我们许多的参考答案，如校本教研的三大考虑：一是中小学生为什么要开展校本教研活动。二是校本教研的方法、方式和途径.三是教研员在校
12、本教研中如何作为。为今后的校本研训的开展提供了理论根据。总之，这次参加县中小学教研员的培训学习，使我受益匪浅、收获颜丰不仅提升了教育理念，也拓宽了视野，使我认识到教研员的重要性。教研员个人素质会直接关系到学校教研活动的开展。只有把本研训搞好了，教学质量才有保障，教学研究才能深化，教学成果才能丰富。老师团队培训心得体会4 参加培训总的感觉是，走出去，可以知道自己才能与程度，也可以知道别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，进步自己，详细说：结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀老师，与他们交流，互相取长补短;接触到了最新的教育科研理念，进步自己教育科研理念;认真学习，广泛涉猎本专业前沿知识;进展了
13、工程理论研究，弥补了我的缺乏，使自己从教书匠型逐步转向教科研型。从以下几个方面汇报：一、我们是从心理学、教育学理论学起-认知教育对象、深化透视职教开展、通过职业教育心理学心理安康教育的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体，直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争日趋剧烈和就业压力日益加大的环境变化，使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的理解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。职业教育理论及课程与教学改革让我们树立了现代职业教育理念，理解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符
14、合中职教学的需要转变教学方法。理解了世界职教课程改革的形式，知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了基矗二、专业学习。把握学科脉搏计算机技术一日千里，日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富理论经历的技术人员为我们授课，师生与学员间边学习边交流，通过专业知识学习我们更新了知识构造深化的认识到了计算机学科的迅猛开展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业才能、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习的
15、楷模。三、工程理论。贴近企业，理解需求工程开发工作使我感受到学习收获突飞猛进，几天的功夫把我所学的大局部内容浓缩成了一个精华，比拟系统地认识到如何更为有效地进展软件开发，当然，我更明确了要加强“岗前培训就业指导”的教育。与此同时，在基地领导和老师的精心安排下，进入IT行业参观、学习和老总、工程师、员工进展零间隔 交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改良、教育研究的进展有重要的参考价值。我是
16、幸运的，这次培训活动，不但使我开掘出了自己的价值和长处，也给了一个锻炼自己的平台。结交了良师益友，培训班进一步树立了我认真求学、勇于考虑、团结互助等良好的学习、工作作风，让我更积极地投身到我所热爱的事业中去，为我们的职教工作得到一个崭新的开展而努力工作。老师团队培训心得体会5 当听说我们要拓展训练两天，我的第一反响就是这两天有的玩了。以为就是去“旅游”两天，可随后的训练证明了自己的理解是完全错误的，从此经历中获得的是从旅游中无法得到的。到了训练基地，我们先做了几个热身游戏，营造了一个轻松、舒适、愉悦的环境。四十几个人分成六组，每组就是一个团队。培训师规定我们在十五分钟内来确定我们每个团队的队名，口号。大家集思广益，最后确定了我们队的队名是PowER，意思就是力量，口号是“没有最好，只有更好。”首先开场的工程是画出一张最美的脸，这需要一个有效的方法。由于我们在没有一个有效方法的前提下，自顾
