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1、礼仪之星活动策划书 篇一：礼仪之星策划书礼仪之星策划书div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;1. 礼仪之星策划书2. 某大学“礼仪之星”大赛策划书3. 礼仪之星形象大使评选活动策划书4. 首届“礼仪之星”大赛复赛策划书5. 社交礼仪协会礼仪之星赞助策划书1、礼仪之星策划书一，活动概述1 活动名称：第一届“礼仪之星”杯大学生礼仪大赛2 主办单位：共青团蚌埠学院委员会3 承接部门：交际联盟协会 因为活动需要能够依据团委决定合适加入合作方4 活动地点：学术汇报厅5 活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我蚌埠学院大学生礼
2、仪风采。6 活动口号：给时尚定位，给漂亮打分，我自信，我成功。7 活动目标：意在给大学生提供展示真我风采，秀出个人魅力的舞台，展现大学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息，提升现代大学生的综合素质和礼仪风尚。二，参赛队伍的筛选先在系每个班中挑选二人以上 含二人 参与系里的海选，然后选出六人代表系里参赛。由每个系六名选手组为一队，提议男女生搭配参赛，三男三女为最好三，比赛规则：一 每队抽签决定对手，决出四强，进入半决赛，最终二队进入决赛。二 比赛分为上下两个时段，第一阶段包含必答题、抢答题，第二阶段包含情景题。第一阶段：1必答题包括大学生基础礼仪和常识。每队选手按次序依次答题，答对加10分，答错
3、不扣分。2抢答题各队选手在主持人说“开始”后，方可答题，答对加10分，答错扣10分，违反规则抢答扣10分，同时题目作废。第二阶段：3情景题形式：由各队抽签，一队完成一道情景题要求：给参赛选手设定详细礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理、机智灵活地利用所掌握的外交外事礼仪知识，经过行为和语言演出一个大学生日常活动活动的详细场景。详细要求以下：1)各队在赛前45天抽签决定比赛题目，进行准备。2)各队依据题目要求制作反应人物身份的胸卡，在演出时，别在衣服上，方便评委评分。3)各队依据详细情景要求，准备对应的服装及道具，要求真实，符合人物身份及演出要求，服装和道具计入总分。4)各队可依据情景题的需要
4、，增加队员以外的演出助手，助手人数限制在23人。三 我们会邀请团委老师和系里权威老师担当评委，我们可能也会有学生代表担当评委。四，评分规则各队基础分为100分第一阶段：1.必答题：每队回复四道知识问答题和一道演出题。知识问答题按每次一题的形式循环四次作答，每题10分。演出题由每队推选代表回复，每题10分。必答题满分为50分。每题答对给分，答错或不答不给分，也不扣分。2.抢答题：以问题形式给出15道抢答题，每题10分，答对加分，答错或违反抢答规则扣分。第一阶段题目包含：1.大学生的形象礼仪应该注意什么？2.校园的集会活动礼仪要注意哪几点？3.校园的图书馆、阅览室礼仪包含哪些内容？4.大学生和老师
5、交往中应该注意哪些礼仪？等等。 答案不唯一，关键看临场发挥第二阶段：3情景题：每队回复一题，每题满分为100分。细则：1)演出内容符合道德文明规范，符合大学生日常礼仪要求30分2)演出技巧形象生动，利用自如20分3)语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份20分4)服装道具真实，符合场景要求20分5)综合印象10分五，比赛步骤：(1)知识问答分必答题和抢答题。必答题包括大学生日常礼仪各个方面，本轮结束后进行抢答题步骤，抢答题包括大学生各类日常生活礼仪，选手从中选择一类进行回复，答题完成后由评委当场点评；(2)场景模拟篇二：文明礼仪之星评选方案“文明礼仪之星”评选活动方案为了增强我校学生的文明礼仪
6、意识，提倡校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好气氛，我校决定开展 学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布以下：一、评选方法各班依据评选标准，每十二个月五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。二、评选范围：全部在校学生三、 文明礼仪之星评选标准：1、穿戴洁净整齐，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。2、 语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫她人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。4、上课遵守纪律，用心听讲，主动讲话，按
7、时完成作业。5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。8、尊重家长，离家或归家主动和家长打招呼，能做力所能及的家务。9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。11、在班级能起到文明示范作用四、奖励方法：对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处于“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表彰，作为全校学生学习的楷模。某某小学某年某月某日篇三：文明礼仪之星评选活动方案文明礼仪之星评选活动方案一、指导思
8、想为深入加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提升学生良好的行为习惯，经过对全体学生行为规范的考评及“文明礼仪之星”的评选，激励学生，树立楷模，促进学生健康成长。二、评选对象全体学生三、评选内容中小学生日常行为规范、义沙小学学校常规、青少年文明礼仪教育读本四、评选标准在个人礼仪方面 仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行和神态、动作 文雅，大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则，做到：1、在家能孝顺父母、关心亲人、勤俭节省、热爱劳动；2、在公共场所能遵守社会公德、文明礼貌、老实守信、遵纪遵法；3、在校能团结友爱、相互帮助、尊重她人、善于合作；4、在小区能爱惜公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩
9、序；5、独处时，能善于反思、心理健康、勤奋自主、勇于创新。五、评选时间四月份六、评选措施及表彰1、由班主任负责，各班全方面地对班内学生进行考评，同时认真填写好文明礼仪之星推荐表，交学校德育处存档。2、考评结果：优异人数每班3人，成为班级的“文明礼仪之星”；优异学生在全班同学的民主推选中产生学校的“文明礼仪之星”1名。3、假如被评为班级的“文明礼仪之星”，利用早操课在全校表彰奖励；学校的“文明礼仪之星”则能够公布于学校宣传栏，激励全校学生向她们学习！七、评选要求1、每个班级学生利用民主投票的形式选出“文明礼仪”方面做得最好的多个同学。2、班主任依据条件严格根据评选程序认真实施，必需让这项活动发挥最大的效度。义沙小学德育处2021年4月6日
