礼仪之星活动策划书

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1、礼仪之星活动策划书 篇一:礼仪之星策划书礼仪之星策划书div style=padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;1. 礼仪之星策划书2. 某大学“礼仪之星”大赛策划书3. 礼仪之星形象大使评选活动策划书4. 首届“礼仪之星”大赛复赛策划书5. 社交礼仪协会礼仪之星赞助策划书1、礼仪之星策划书一,活动概述1 活动名称:第一届“礼仪之星”杯大学生礼仪大赛2 主办单位:共青团蚌埠学院委员会3 承接部门:交际联盟协会 因为活动需要能够依据团委决定合适加入合作方4 活动地点:学术汇报厅5 活动宗旨:活跃校园文化生活,展现我蚌埠学院大学生礼

2、仪风采。6 活动口号:给时尚定位,给漂亮打分,我自信,我成功。7 活动目标:意在给大学生提供展示真我风采,秀出个人魅力的舞台,展现大学生生活的绚丽多彩,让校园充满青春气息,提升现代大学生的综合素质和礼仪风尚。二,参赛队伍的筛选先在系每个班中挑选二人以上 含二人 参与系里的海选,然后选出六人代表系里参赛。由每个系六名选手组为一队,提议男女生搭配参赛,三男三女为最好三,比赛规则:一 每队抽签决定对手,决出四强,进入半决赛,最终二队进入决赛。二 比赛分为上下两个时段,第一阶段包含必答题、抢答题,第二阶段包含情景题。第一阶段:1必答题包括大学生基础礼仪和常识。每队选手按次序依次答题,答对加10分,答错

3、不扣分。2抢答题各队选手在主持人说“开始”后,方可答题,答对加10分,答错扣10分,违反规则抢答扣10分,同时题目作废。第二阶段:3情景题形式:由各队抽签,一队完成一道情景题要求:给参赛选手设定详细礼仪场景和特定人物身份,选手要合情合理、机智灵活地利用所掌握的外交外事礼仪知识,经过行为和语言演出一个大学生日常活动活动的详细场景。详细要求以下:1)各队在赛前45天抽签决定比赛题目,进行准备。2)各队依据题目要求制作反应人物身份的胸卡,在演出时,别在衣服上,方便评委评分。3)各队依据详细情景要求,准备对应的服装及道具,要求真实,符合人物身份及演出要求,服装和道具计入总分。4)各队可依据情景题的需要

4、,增加队员以外的演出助手,助手人数限制在23人。三 我们会邀请团委老师和系里权威老师担当评委,我们可能也会有学生代表担当评委。四,评分规则各队基础分为100分第一阶段:1.必答题:每队回复四道知识问答题和一道演出题。知识问答题按每次一题的形式循环四次作答,每题10分。演出题由每队推选代表回复,每题10分。必答题满分为50分。每题答对给分,答错或不答不给分,也不扣分。2.抢答题:以问题形式给出15道抢答题,每题10分,答对加分,答错或违反抢答规则扣分。第一阶段题目包含:1.大学生的形象礼仪应该注意什么?2.校园的集会活动礼仪要注意哪几点?3.校园的图书馆、阅览室礼仪包含哪些内容?4.大学生和老师

5、交往中应该注意哪些礼仪?等等。 答案不唯一,关键看临场发挥第二阶段:3情景题:每队回复一题,每题满分为100分。细则:1)演出内容符合道德文明规范,符合大学生日常礼仪要求30分2)演出技巧形象生动,利用自如20分3)语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份20分4)服装道具真实,符合场景要求20分5)综合印象10分五,比赛步骤:(1)知识问答分必答题和抢答题。必答题包括大学生日常礼仪各个方面,本轮结束后进行抢答题步骤,抢答题包括大学生各类日常生活礼仪,选手从中选择一类进行回复,答题完成后由评委当场点评;(2)场景模拟篇二:文明礼仪之星评选方案“文明礼仪之星”评选活动方案为了增强我校学生的文明礼仪

6、意识,提倡校园文明礼仪行为,树立我校文明新风尚,形成人人争做文明小学生的良好气氛,我校决定开展 学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布以下:一、评选方法各班依据评选标准,每十二个月五月下旬班主任组织班级学生评选,要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。二、评选范围:全部在校学生三、 文明礼仪之星评选标准:1、穿戴洁净整齐,衣着大方,正确佩戴红领巾和队干部标志,在校园内不随便取下红领巾。2、 语言文明、举止有礼,不说粗话,不打架,不溜扶手,不叫她人绰号,不随地乱扔杂物,有良好的卫生行为习惯。3、能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。4、上课遵守纪律,用心听讲,主动讲话,按

7、时完成作业。5、课间活动遵守秩序,不玩危险的游戏,主动维持班级秩序。6、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑。7、待人有礼貌,见到老师、客人能主动敬礼、问好。8、尊重家长,离家或归家主动和家长打招呼,能做力所能及的家务。9、保持良好的个人卫生,形象文明、健康。10、能为班级做事,工作认真负责,工作能力较强并有较强的集体荣誉感。11、在班级能起到文明示范作用四、奖励方法:对各班评出的“文明礼仪之星”,由校德育处于“六一”发奖状奖励,并在学校宣传表彰,作为全校学生学习的楷模。某某小学某年某月某日篇三:文明礼仪之星评选活动方案文明礼仪之星评选活动方案一、指导思

8、想为深入加强对学生日常行为规范的教育,规范学生的礼仪,努力提升学生良好的行为习惯,经过对全体学生行为规范的考评及“文明礼仪之星”的评选,激励学生,树立楷模,促进学生健康成长。二、评选对象全体学生三、评选内容中小学生日常行为规范、义沙小学学校常规、青少年文明礼仪教育读本四、评选标准在个人礼仪方面 仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行和神态、动作 文雅,大方、文明;公共场所礼仪方面以身作则,做到:1、在家能孝顺父母、关心亲人、勤俭节省、热爱劳动;2、在公共场所能遵守社会公德、文明礼貌、老实守信、遵纪遵法;3、在校能团结友爱、相互帮助、尊重她人、善于合作;4、在小区能爱惜公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩

9、序;5、独处时,能善于反思、心理健康、勤奋自主、勇于创新。五、评选时间四月份六、评选措施及表彰1、由班主任负责,各班全方面地对班内学生进行考评,同时认真填写好文明礼仪之星推荐表,交学校德育处存档。2、考评结果:优异人数每班3人,成为班级的“文明礼仪之星”;优异学生在全班同学的民主推选中产生学校的“文明礼仪之星”1名。3、假如被评为班级的“文明礼仪之星”,利用早操课在全校表彰奖励;学校的“文明礼仪之星”则能够公布于学校宣传栏,激励全校学生向她们学习!七、评选要求1、每个班级学生利用民主投票的形式选出“文明礼仪”方面做得最好的多个同学。2、班主任依据条件严格根据评选程序认真实施,必需让这项活动发挥最大的效度。义沙小学德育处2021年4月6日

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