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1、幼儿园中班语言教案蘑菇房子含反思 中班语言教案?蘑菇房子含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的发明思维，引导幼儿理解故事内容，能分明地说出蘑菇的成长过程，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班语言?蘑菇房子含反思教案吧。【活动目标】1、引导幼儿理解故事内容，能分明地说出蘑菇的成长过程。2、激励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的发明思维。3、能分析故事情节，培养想象力。4、让幼儿尝试表达故事，开展幼儿的语言能力。【活动准备】录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张。【活动过程】一、谈话导入：看，老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇
2、吗？谁也爱吃蘑菇呢？小兔子二、分段理解故事内容：1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢？激励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。2、小兔子说：你这么小，等你长大了，我再来采吧。;小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天，蘑菇长到像苹果则大了。提问：小兔子会不会去采它呢？3、小兔子说：再长大一些我来采。;第二天，蘑菇长到像凳子则大了。提问：小兔子会不会去采它呢？4、小兔子说：再长大一些我来采。;提问：第三天，蘑菇会长到多大呢？像什么？小兔子会怎么做？通过前两天蘑菇变化;的提示，引发幼儿对蘑菇形态的想象。5、第三天，蘑菇长到像雨伞则大了。小兔子说：再长大一些我来采。;提问：第四天，蘑菇又会长
3、到多大呢？像什么？小兔子又会怎么做？6、第四天，蘑菇长到像桌子则大了。小兔子说：再长大一些我来采。;提问：第五天了，蘑菇还会变大吗？长得像什么呢？小兔子有没有把它采下来呢？幼儿举手表决采或没采7、最后，蘑菇长到像房子则大了。小兔子说：蘑菇这么大，我不能采它了。我还是把它做成一间房子吧。;小兔子在蘑菇上开了一个门，又开了两扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好开心啊！提问：小兔子最后是怎么做的？三、完整地观赏一遍故事播放录音：提问：1、故事的名字叫什么？2、小兔子去看了蘑菇几次？3、第一天/第二天/最后去看蘑菇，看到蘑菇长到像什么了？4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么说的？5、小兔子住在蘑菇房子里，会是什么样的心情呢？好开心啊！它在蘑菇房子里会做些什么事情呢？四、活动延伸：小兔子搬进了新房子，可家里还却点家具，我们画一些送给它好吗？教学反思：本课的另一个重点是培养学生热爱家园的情感，所以仅一间蘑菇房子是远远不够的，让学生发挥想象，在有限的空间里参加无限的想象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子，许多的小动物和小花小草小百科：蘑菇广泛分布于地球各处，在森林落叶地带最为丰盛。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今为止在全世界食用最多的食用蘑菇，学名为双孢蘑菇，通称为蘑菇。【幼儿园中班语言教案?蘑菇房子含反思】
