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1、高三英语教学工作计划范文教学总体目标和要求：本学期高三年级要加强基础知识的复习巩固,重点词汇的运用,听,说,读,写的能力,尤其是阅读能力得到加强,进一步培养学生思维能力，提高他们判断，概括，推理，辨析能力，以达到高考的要求。为了完成上述目标，高三的英语复习教学要做到：1认真学习考试说明,分析近几年高考英语试卷,把握高考英语命题方向,注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上.2坚持集体备课，统一教学进度，教学要求，资源共享，团结协作，切实提高课堂_分钟的效率。3精选试题，尽量避免题海战。具体教学内容和要求第一阶段时间：_月中旬-_月中旬内容：完成高三教材的教学：对教材中
2、出现的重点词汇，语法进行归纳总结，同时完成新概念第二册的教学练习：38套高考模拟试题课课练听力：每天晚上听半小时，有练习如听力必备听力通等目的：以新带旧，以旧促新重点：新授知识，重点内容的归纳总结。第二阶段时间：_月中旬-_年_月内容：对大纲高求的语法复习，结合3+2高考冲关丛书，对高中的三册课文复习，重点复习词汇的各种用法，同时结合默写和练习。完成新概念第三册的部分课文练习：38套高考模拟试题听力：每天晚上听半小时，有练习如听力必备听力通等目的：通过系统的语法复习，帮助学生构建中学阶段的语法知识体系，提高对词汇，句法的理解，具体是对情态动词，冠词，时态，五大基本句型，名词从句，定语从句，部分
3、状语从句，非谓语动词的复习。第三阶段时间_年_月-第一次模拟考试内容专题训练（高考题型，如单选，完型，阅读，改错，和书面表达），复习高考词汇练习：38套高考模拟试题目的：在强化学生语法，语言知识的基础上，进行专题训练，通过对解题方法和解题技巧的训练，提高学生的解题能力和应试水平。重点：完型填空，阅读理解，书面表达第四阶段时间第一次模拟考试-_月中旬内容综合训练，查漏不缺，强化语言知识，单词，和听力，有计划的做一些模拟题。有38套高考模拟试题和今年的模拟题重点改错和书面表达要加强训练高三英语教学工作计划范文（二）一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以牛津版教材为基础，制定
4、全面的系统的科学的针对性强的教学计划，来充分提高我校美术班的英语水平。密切关注高考动态，发挥学生潜能和非智力因素，充分调动学生学习积极性，扎扎实实抓好基础，通过综合训练提高学生的综合运用能力和解题技巧，以适应高考的变化和要求。二、情况分析本届学生虽然已经过两年的英语训练，但是情况仍不容乐观，基础不够扎实而综合能力表达堪忧，且相当一部分不重视英语，因此如何抓好基础，强化针对性，提高讲和练的方法与效率，是复习与整理的一大挑战。三、教学安排_月至_月底结束模块9教学，期中考试后至_月初结束模块10教学。在新授课过程中贯穿对学生听力，阅读与写作能力的培养，新授结束后，就进入一轮复习。四、教学措施1、以
5、课本为主，高三9、10模块的新授与复习有一定关系，教材丰富，信息量大，具有较强的交际性和实用性，词汇明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。课文用一课时分析篇章结构，主要让学生自己分析，教师从旁指导。2、听力常抓不懈，一周练至少两至三次，老师要对听力技巧作以指导。3、根据高考说明中的词汇，抓好词汇复习，贯穿于新授课当中。4、夯实语法基础，根据课本的语法复习部分，进行语法专项训练，知识点一一突破，以练为主，以讲为辅，并加以单选题的解题技巧，提高学生读题解题的能力。5、每周一份午练习，及时批改，及时讲评，检查订正情况，每两周一份完整的试卷。6、早读课有目的，有计划，安排重点单词，短语的默写检查，抓紧学生的基本功训练。7、加强语篇训练，进行限时阅读，要求学生每天能完成一篇阅读理解，完形填空，任务型阅读，来把握整个文章的信息，提高阅读理解的综合能力。8、对学生进行针对高考的综合技能的训练，提高学生的应试能力。第3页共3页
