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1、推进恒兴小学教育信息化“国家教育资源公共服务平台规模化应用”实施方案为全面贯彻落实“教育部教育信息化综合”工作，推进“网络学习空间普及与应用模式探索”和“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点”各项工作，充分发挥教育信息化对教育改革和发展的支撑与引领作用，推进“三通两平台”建设和应用,有效推进恒兴小学教育信息化步伐，促进恒兴小学教育质量提升和教育均衡发展，根据国家教育资源公共服务平台规模化应用试点实施方案工作要求，结合恒兴小学教育教学实际，制定如下实施方案。一、工作目标以师生空间建设和应用为基础，以教师网络学习空间建设与应用为核心，推进国家教育资源公共服务平台在我校教师教育教学中的常态
2、化应用，推动信息技术与教育教学的深度融合，形成网络条件下新型的教学方法和模式，全面提升我校教育教学质量和教师信息技术应用水平。二、组织管理为了更好地完成本项工作，恒兴小学成立了本项工作的领导小组，以便实施具体方案，加强宏观管理。组 长：孔祥梅（学校校长）副组长：黄桂鑫 曲淑波 李雪梅 肇兰英成 员： 恒兴小学全体教师 领导小组负责组织实施。由肇兰英具体负责组织实施。做好应用培训、支持服务、经验交流、示范推广等工作。三、实施原则1.统筹部署，分类指导。学校统筹考虑本校实际情况，根据公共服务平台提供的资源和应用服务，针对各教育领域的不同特点和需求，因地制宜，分阶段进行，扎实推进。2.需求导向，注重
3、应用。以实际育人需求为导向，立足于为教育改革与发展提供有力支撑，通过信息技术在教育教学、教育管理和服务等方面的创新性应用，充分发挥教育信息化在解决各级各类教育实际问题，特别是人民群众关心的热点难点问题中的作用。3.协同创新，特色发展。充分发挥本校的优势和作用，要与其他试点学校从自身实际出发，主动开展多方合作，鼓励跨学校对接与联合，鼓励利用社会优质资源。充分发挥学校和师生的积极性、创造性，在政策、体制和机制以及应用模式等方面进行大胆探索，实现有特色的发展。4.总结和推广学校的典型案例和成功经验，全面加快教育信息化进程。四、重点工作：（一）加强组织领导。领导小组分工明确、责任到人。跟进实施方案，落
4、实具体措施，推进恒兴小学信息技术与课程融合工作，提高全体教师的信息技术应用能力和水平。（二）开展恒兴实名制网络学校空间建设。积极开展为网络空间建设，到2014年6月，全新教师网络空间开通率50%，到2014年底全部开通;到2014年6月，家长、学生空间开通率30%，到2014年12月，开通率80%。（三）开展恒兴特色学习空间建设。恒兴小学将充分利用本校优势，突出恒兴办学特色，彰显恒兴特点，鼓励教师开展校本课和探究性学习活动研究，鼓励教师开展特色学习空间建设。（四）通过构建“温艳华工作室”、“骨干教师空间”、“学科带头人空间”，打造恒兴高层次团队精神。(五)建设恒兴学校教学资源库。积极开展校本资
5、源库建设，鼓励教师加工、整理、上传案例、反思、课件等教学资源，形成恒兴特色的教育教学资源库，促进优质教育资源共建共享。（六）加强恒兴精品课程建设。恒兴小学将不断加强精品课程建设，鼓励骨干教师、学科带头人率先垂范、发挥示范引领作用，建设精品学科，定期录制精品课程，从此恒兴优质教育资源，为全校教师和学生提供优质教育教学服务。每月争取录制整理5节以上的名师优质课，形成精品课程上传到恒山区教育局。（七）加强恒兴校园信息化建设。恒兴小学经不得优化学校信息化教育环境，整合信息化教育资源，开展好现代信息技术与学科融化工作，全面提升教师的信息技术应用能力，带动恒兴小学教育信息建设快速稳定发展。 恒山区恒兴小学推进恒兴小学教育信息化实施方案“国家教育资源公共服务平台规模化应用”恒山区恒兴小学
