《八年级物理上册4.3平面镜成像导学案无答案新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册4.3平面镜成像导学案无答案新版新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：平面镜成像学习内容： 本部分内容主要讲平面镜成像规律。学习目标： 1、了解平面镜成像的特点，了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。2、理解日常生活中平面镜成像的现象。3、初步了解凸面镜、凹面镜对光的发散或会聚作用，了解它们的应用。学习重难点突破：重点： 平面镜成像的特点、凸面镜和凹面镜的作用。难点： 平面镜成像特点、虚像是怎样形成的、凸面镜和凹面镜的作用。学习过程：一、新课预习：1.当你照镜子的时候可以看见镜子里另外一个“你”，镜子里的这个“你”就称为 ，当你向镜子走近时，镜子里的“你”的大小将 ，镜里的“你”到镜面的距离将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。2.由于平面镜后并不存
2、在 ，进入眼睛的光并非真正来自那里，所以把平面镜所成的成像称为 。二、达标导学与课堂交流（一）交流预习情况1.展示预习成果。2、【科学探究】：活动一：观察熊猫在平面镜中的像。根据自己的生活经验，找一找，熊猫在平面镜中的像可能是图甲乙丙丁中的哪一幅？ 甲 乙 丙 丁想一想，为了准确找出熊猫在平面镜中的像，就要弄清平面镜成像有什么特点。（二）根据预习，让我们一起共同探究一些问题，深化课前的学习。1.探究平面镜成像的特点提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？猜想与假设： 设计实验与进行实验：实验器材：薄玻璃板，白纸，蜡烛两只（完全相同的），火柴，刻度尺，铅笔。实验步骤：
3、把大的白纸平铺在水平桌面上，纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，记录下这个位置，观察它在玻璃板后面的成像情况。然后将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏。得出结论1：_ _（“有”或“没有”）像，说明平面镜成的是_ _像（“虚”或“实”）。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合。得出结论2：像与物的大小_ _（“相等”或“不相等”）。 物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）第三次改变点燃蜡烛的位置，再重复上面的操作，记下每次实验中蜡烛和像的位置。多次实验后，把蜡烛（熄灭）和
4、玻璃板移开，把在纸上记下的每次蜡烛和像的位置连线，用刻度尺测量它到玻璃板（平面镜）的距离，再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角，把记录数据与现象填入下表。得出结论3：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_ _（“相等”或“不相等”），像和物的连线跟平面镜_ _（“垂直”或“平行”）。总结归纳：平面镜成像的特点：物体在平面镜中所成的像是 （填“实像”或“虚像”）。平面镜所成像的大小和物体的大小 。像与物到平面镜的距离 。像和物的连线与平面镜 。即平面镜所成的像与物体关于镜面 。2.平面镜成像的原理（见右图所示）：原理： ；虚像成在 。3.平面镜的应用： ，如照镜子；改变 ，如潜望镜。4.
5、凸面镜和凹面镜 （自学课本79页之科学世界相关知识）凸面镜和凹面镜，它们统称 。凸面镜：对光线起 作用。应用： ；凹面镜：对光线起 作用，应用： 。三、拓展与延伸：思考下列问题：（1）为什么要用玻璃板代替平面镜？为什么要准备两支完全一样的蜡烛？实验时为什么还要用到白纸，有什么作用？（2）在实验中，玻璃板后面并没有点燃的蜡烛、但是，我们却看到了玻璃板后面好像有烛焰，这是为什么？说明了什么？四、课堂反馈：1、小丽站在距离穿衣镜前0.5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是 m,小丽后退时，她在镜中像的大小将 。（填变大、变小或不变）2、小鸟在平静的湖面上方飞过时，它在湖水中的“倒影”是_（“虚
6、”或“实”）像，这是由光的_形成，当小鸟距水面3m时，“倒影”距离水面_米。3.岸边的柳树，在水中的“倒影”和在地上的“树影”，这两者的成因是：（ ）A.都是光的反射形成的 B.前者是光的反射形成的，后者是光的直线传播形成的甲 乙图4C.都是光的直线传播形成的 D.前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形成的图54.按如图4所示装置做“探究平面镜成像”的实验：(1)甲图中的B表示研究对象“平面镜”，应选择 （填“梳妆用小方镜”或“平板玻璃”)来做。这样做的目的是 。(2)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 (3)如果把平面镜向左倾斜，如图乙，
7、实验能否成功？说出理由： 图65.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图5所示。在此实验中：直尺的作用是便于比较物与像_ _关系；直尺与镜面竖直，发现每次蜡烛B和蜡烛A在镜中的像重合时，蜡烛B总在尺面上，由此可以确定物与像的连线与 垂直；两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系；移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_ _接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是 像。6.如图6所示，岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的，你能说明其中的道理吗？图77一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如图7所示，则实际时间为（ ） A3：40 B4：20 C 8：20 D9：40A”BBACS图2甲乙丙图38.根据平面镜成像特点在图2甲、乙、丙中画出镜中的像或镜前的物体。9.如图3所示，由光源S发出的光，经平面镜反射后，其中一条反射光线经过A点，试完成光路图。五、小结通过这节课我们学到了： ；还有哪些疑惑： 。
