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1、中心校校长述职报告3篇 随着社会一步步向前发展，报告对我们来说并不生疏,其在写作上有肯定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我收集整理的中心校校长述职报告篇,欢迎阅读与保藏。中心校校长述职报告 篇1各位领导、各位同事：上午好。 首先感谢教化局几位领导冒着烈日莅临我乡指导工作。我们都是一家人,客套话就不再多说，下面我将一年来的思想及工作状况做一些简要的汇报，请大家指责指正。 从我奉命到镇里固乡任职至今,屈指算来，整整一年。不是向领导诉苦,我只是客观地说一句，这一年,是镇里固乡教化发展史上最为艰难的一年:生源质量低，经济压力大,社会期望高。如何摆脱逆境,确保全乡教化进一步向前发展,成为我义不
2、容辞的责任。作为基层领导，我醒悟地相识的，要想变更现状，成就一番事业、造福一方乡亲,重要的不是自下而上的要求,而是自上而下的垂范。在这有限的三百来天里，我以教化局各种工作指导精神为准绳，身先示范，坚持以德育为核心，以教学为中心,锐意改革,努力进去,全面提高教学质量，大力推动素养教化和义务教化均衡发展进程，全乡教化系统呈现出老师敬业爱岗、潜心教研，学生勤学奋勉、锐意进取的崭新局面，大致概括为以下几点: 一、悉心学习,不断提高自身素养,努力做到以人格影响人格 学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导,这对于我这个从事学校管理工作的年轻干部来说,只有学习、学习再学习才能适应不断发展改变的新的形势。
3、 1、刚好、仔细地学习教化局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天第一时间打开虞城县教化网站，收看电视新闻,阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路途、方针、政策上来，摆正自己的位置，对老师负责，对学校负责、对学生负责。 2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务实力。中心学校校长在全乡中小学校发展中处于决策地位,在全乡教化管理中处于主导地位，因此我坚持看阅人民教化、中国教化报等报刊杂志,通过电视、互联网等信息渠道了解教化的前沿动态，不断更新自己的学问观念，刚好把握教化潮流，始终走在教化改革的最前沿。 3、坚持法律、法规学习,依法治校。作为中心校长，自己首先要带头学法、遵法
4、、懂法、遵守法律。平常常常翻阅学校法律实务大全、学校法律法规基础,转变观念，增加依法治校意识,把思维从行政阅历向依法管理方面转变。 二、廉洁自律,勤政务实,不断加强自身建设,努力做到以人格塑造人格 、全面推行校务公开,财务公开。严格财务纪律,依据我乡各学校实际状况，依法统筹规划，合理划拨教化经费。从严治理乱发学习资料现象,实行老师自查，家长督查的方法,使全乡中小学无乱收费、乱办班和乱印发资料现象。 、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我常常告诫自己要多些“同等”,少点“架子”;多些“微笑”,少点“脸色”;多些“合作”,少点“说教”；多些“赞许”，少点“指责”；多些“激励”,少点“威吓”。在生
5、活上,热忱帮困，作好教职工的公仆,坚持家访制度，对教职工出现困难必访,生病住院必访,婚丧嫁娶必访，以调动同志工作的主动性,增加自身亲和力。 、坚持严于律己,以身作则。要求老师做到的,自己要首先做到。要正人，必先正己。自己始终坚持参加各项活动，坚持深化教学第一线,坚持参加教研教改,坚持听课、评课,指导教学工作。本学期听课节数达四十多节，时时刻刻给老师起模范表率作用。三、求真务实,扎实有效地搞好全乡各项教化工作 我把全面贯彻党的教化方针、全面实施素养教化、全面提高教学质量作为办学宗旨,把依法治校、以德立校、质量强校作为治校原则。我依据全乡教化实际状况,建立和完善领导班子学习制度，常常召开中心学校人
6、员和中小学校长碰头会，集体探讨探讨工作。坚持以中小学校长为核心的行政集体领导、集体决策原则,营造了良好的工作氛围。逐步建立、健全与完善了各项规章制度，其中有领导班子成员的岗位职责、学校老师请假制度、常规管理量化细则与详细要求、老师工作考核方案、平安工作实施方案等。通过制度传递学校各种岗位的职责规范,全乡中小学校各个层次、各种角色的责、权、利清楚定位,力求做到各就各位、各尽其责、层次分明、团结协作。1、美化校内,加强校内软硬件设施建设，努力做到环境育人。 为了适应新教化形势下的发展要求，大力推动义务教化均衡发展，我乡立足当前,着眼长远，逐步改善各中小学校容校貌与学校软、硬件设施。春节刚过,全乡中
7、小学就着手硬化绿化校内、刷新各种警示牌、添置高档次垃圾箱、整理修剪花草树木,营造舒适的学习环境。两次整修中小学多媒体电教室，使办学条件明显改观,教化环境明显好转。 2、创新德育教化,坚持以德立校,依法治校。育人砺志,德育为本。我始终坚持以德育为核心,坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教化、法制教化为主要内容，以各类活动为契机,熔人格的形成于鲜活的生活实践中。 、加强爱国主义教化，培育爱国主义情感。 爱国主义教化是学校德育工作永恒的主题。我乡紧密结合当前形势，使少先队和团委工作以爱国主义为主线，通过形式多样、内容丰富的团队活动,培育学生的爱国主
8、义情感。利用重大节日,对学生进行爱国主义教化。“五、一”实行了全乡中小学师生乒乓球赛,“五、四”实行了全乡教职工篮球赛，“六、一”实行了小学生书画大赛，“七、一”进行了“我为党来献支歌”征文与歌咏竞赛，在这些活动中间，还组织全乡师生多次观看爱国主义影片，培育了学生的爱国主义情感。中心校校长述职报告 篇2 在市教化局的正确领导和关怀下,X年镇教化办紧紧围绕市局全年二十项重点工作和年度考核目标,科学定位、狠抓落实,中心校校长述职报告。全镇教化装备得到全面改善,老师素养得到有效提高,教化质量得到大幅提升，各项工作均取得新成果。特殊是迎接省督导评估、教学评估和省级示范园创建等工作，受到省市领导的一样好
9、评。下面就本年度工作述职如下： 、多措并举，努力改善办学环境 一是多渠道争取资金大力改善办学条件。结合全镇实际，我们坚持“集中财力办实事”的原则,争取资金200余万元，全面推动学校标准化建设。翟家庄小学完成了办公楼建设；沙洺小学以绿化美化为抓手,倾力打造书香校内；xx幼儿园建成多功能厅;岳庄小学建起了围墙和大门,完善了校内配套设施；x小学于月1日实现了整体搬迁，保证了正常的教化教学秩序。同时我们主动争取仪器设备，全面提高办学水平。五所中心校专用教室仪器设备全面更新换代、上档升级，图书资料大幅增加，学生桌凳得到更新。各校教室分别安装了电子白板、多媒体投影仪和大尺寸超薄纯平电视，建成了科技活动室、
10、图书阅览室、舞蹈室等功能教室。二是全面加强校内环境文化建设。各校结合实际，根据“班级有专栏、走廊有文化、墙上有标语、校内有亮点”的要求，特性化布置班级、楼道、墙壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校内立体文化。全镇各校的环境文化建设均得到明显提升，述职报告中心校校长述职报告。沙名小学每个教室都建起了班级管理角；岳庄小学规范了寄宿制管理文化长廊;翟家庄小学的学生作品展示墙内容丰富多彩;西梁庄小学突出了乡土名胜；xx小学构建了以传统美德为主题的礼仪教化特色文化;xx幼儿园结合实际建成了“三纵两横一基调”的园所文化体系。这些彰显了全镇校内文化内涵，突出了山区特色，营造了良好的育人氛围。 2、主动探究,加
11、强布局调整后学校管理 经过不断努力,全镇布局调整基本到位，现已形成五所中心校辐射全镇32个村落的办学格局。布局调整后学生上下学平安、合并学校后校舍面积不足、寄宿制学校管理等问题已成为中心校发展的瓶颈。针对这些问题，镇教办带领20多人的校长团队多次外出参观学习管理模式，召开专题研讨会,主动探究布局调整后的学校管理工作。制定了xx镇学生上下学接送制度,教化办与各校签订了责任状，确保了学生交通,在学习、生活、平安等方面细化了责任,完善了制度,实现了边村学生由“要我来”到“我要来”的转变,使布局调整后的优势得以真正体现。3、强化常规，提升教化管理水平一是重制度建设。全镇进一步强化常规管理，大力营造教书
12、育人、管理育人、环境育人的运行机制,突出以严治校,努力完善目标管理体系。修订了教化质量考核方法、绩效工资发放方法等十二项制度，细化、量化、硬化刚性管理措施,层层分解，落实到人,使学校管理工作向精细化迈进。二是重过程管理。推行“常规过程+细微环节”管理，过程性管理实行“日记录周评比总结月公示上报”的流程，客观评价老师绩效，激活了教学管理机制,激发了学校工作活力，调动了老师工作的主动性和主动性。三是重督促问责。镇教办扎实开展学初视导、期中检查和期末考核工作,实行定时检查、随机抽查、突击性检查相结合的方式,深化到各校督促各项工作，全面、精确驾驭全镇的教化动态。同时,全镇大力推行“日支配-周总结-月述
13、职通报”制度，实行追责问责,提高了各项工作的效率和透亮度，实现了学校规章管理向自我约束管理的有效转变。同时主动办好教化讯苑，现已出版16期，客观反映了全镇的教化工作状况，为展示全镇教化、沟通阅历搭建了平台。中心校校长述职报告 篇3敬重的各位领导、全体老师们: 大家好!一年来,学校教化教学工作，在镇党委、政府的正确领导下，在县科教体局的关怀指导下,通过全体老师生的共同努力,全面完成了教化教学工作目标任务，并取得了较好的成果,下面，我从三个方面述职如下: 一、学校教化教学工作回顾 （一)、坚持以德育为首,全面推动素养教化学校始终坚持以“德育为首,育人为本”的办学方向，确立了“全面规划,整体推动,突
14、出重点，讲求实效”的德育工作思路,以养成教化和文明礼仪教化为基础,以弘扬和培育民族精神为重点，深化开展“忠、孝、雅、诚”教化活动，建立健全家庭、社会、学校三结合教化体系，拓宽德育工作渠道,提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果；主动组织开展了别开生面的科技课外活动，实行了庆六一等重大节日系列庆典活动，学生的养成教化效果显著，校内秩序良好。 (二)、加强教学常规管理, 全面提高教学质量 1、狠抓日常教学常规工作。教务处坚持教学常规工作检查，对检查状况进行登记并量化打分，对突出的问题实行个别沟通、会议通报,并限期整改，确保常规教学有章可循,各项工作落到实处。2、全面推动高效课堂。经
15、过学校领导班子和全体老师的共同努力，一年来，高效课堂教学工作稳步推。学校在经费投入、课堂教学设施配备等方面做出了努力;老师的“两案一件”审签、课堂“20+40”模式教学正常运行;以学生为主体、老师为主导、激励学生自主学习、合作探究、还课堂于学生已成为学校课堂教学的主流。 3、洨本教研开展扎实。教务处带领教研组紧紧围绕高效课堂推动工作,开展了扎实有效的系列校本教研活动；全体老师主动参与校本培训,县、高校区举办的高效课堂展示活动和教学能手赛讲；主动参与课题探讨，为全面推动烤箱课堂、有效提高教学质量奠定了坚实的基础。 4、1-年级教学质量较上年度有了明显提高。 (三)、创建平安、和谐、文明的校内 、
16、结合学校实际，定期对校内内外平安隐患进行排查整改,把平安责任分解落实到人，坚固树立平安责随意识。学校常常对学生进行交通、食品卫生、用电、防火等教化，定期举办平安教化专题讲座和平安预案演练。2、加强校内和班级文化建设，基本达到了每一步台阶都会说话,每一面墙壁全能育人,让学生时时到处受到文明礼仪的引领、和谐雅美的熏陶。学校全面实施素养教化，落实阳光体育活动,使学生在文明、和谐、欢乐的环境里健康成长。 （四）、坚持和完善校务公开制度，实现学校管理民主化学校常常通过校务公开栏、告家长书、老师会议、学生集会、家长会及对外信息报道等渠道，将学校教化的新动态和办学状况刚好公开。学校一切工作最大程度地做到公允、公正、公开。定期或不定期地召开学生家长会、退休老师
