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1、中国某某某某学校学生毕业设计(论文)题 目： 关于秘书终生学习的探讨 姓 名 ： 00000 班级、学号 ： 00000班000000号 系 (部) ： 经济管理系 专 业 ： 文 秘 指导教师 ： 000000000 开题时间： 2008.10. 20 完成时间： 2009.10.29 2009 年 10 月 29 日17目 录毕业设计任务书1毕业设计成绩评定表2答辩申请书3-5正文6-20答辩委员会表决意见21答辩过程记录表22课 题 关于秘书终生学习的探讨 一、 课题(论文)提纲 1 秘书终生学习的目标 1.1 学会求知1.2 学会做事 1.3 学会合作. 1.4学会生存2. 目前秘书在
2、终生学习方面存在的缺陷2.1 秘书安于现状,进取心减退2.2 秘书学习态度不端正,心态保守.2.3 秘书意志力不坚强.3. 秘书在实际工作中,克服学习方面存在的缺陷的方法3.1 保持上进心3.2 树立“活到老，学到老”的积极心态3.3 培养顽强的意志力4. 结合自身情况秘书如何进行终生学习.4.1开放式的进行学习4.2 加强自学.5. 总结二、内容摘要中文摘要： 在竞争加剧的今天，知识在不断的更新,我们只有通过不断的学习,让自己时刻充电，才能让自己在机遇面前,有准备的接受更多的挑战.竞争是永远存在的,这就需要我们坚持终生学习制，特别是作为一名秘书,在工作上是老板的左右手,应时刻保持饱满的学习状
3、态，确定目标,端正态度,保持思想意识,一步步让自己充当工作能手，才能在秘书岗位越做越好.要时刻保持先进的思想理论，就要不折不扣的坚持终生学习，秘书应该从实际工作中明白终生学习的目标，方法和意义。了解秘书在学习方面的缺陷，从而从自身情况出发，积极贯彻执行秘书终生学习的理念。此文着重介绍了秘书终生学习的目标，介绍了秘书在工作中所存在的缺陷及改正方法，以及在终生学习的浪潮中秘书如何进行终生学习的一些常见的问题，展开了论述。三、 参考文献【1】 保罗朗格朗：终身教育导论，教育科学出版社 1996年12月版 【2】 施良方：学习论，人民教育出版社1994年5月版。【3】 论现代远程教育在终生学习中的作用
4、文秘114_免费文秘网. 【4】 终身教育的案例分析，人民教育出版社 1992年3月版【5】 自学概论分析，人民教育出版社 1989年8月版【6】 中国教育与研究杂志【7】 现代教学杂志【8】 中国科教创新导刊关于秘书终生学习的探讨000000中文摘要： 在竞争加剧的今天，知识在不断的更新,我们只有通过不断的学习,让自己时刻充电，才能让自己在机遇面前,有准备的接受更多的挑战.竞争是永远存在的,这就需要我们坚持终生学习制，特别是作为一名秘书,在工作上是老板的左右手,应时刻保持饱满的学习状态，确定目标,端正态度,保持思想意识,一步步让自己充当工作能手，才能在秘书岗位越做越好.要时刻保持先进的思想理
5、论，就要不折不扣的坚持终生学习，秘书应该从实际工作中明白终生学习的目标，方法和意义。了解秘书在学习方面的缺陷，从而从自身情况出发，积极贯彻执行秘书终生学习的理念。此文着重介绍了秘书终生学习的目标，介绍了秘书在工作中所存在的缺陷及改正方法，以及在终生学习的浪潮中秘书如何进行终生学习的一些常见的问题，展开了论述。关键字：秘书；终生；学习；知识0. 引言终身学习的含义是在指每一个人在人生的每一个阶段都有适合其需要的教育机会，在纵向而言，包括家庭教育、学校教育与社会教育的衔接，在横向而言，是正规教育、在职教育与非正式教育的协调。简而言之,终身学习就是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯
6、穿于人的一生的，持续的学习过程。国家领导人江泽民同志曾指出：“终身学习是当今社会发展的必然趋势，一次性的学习已经不能满足群众不断更新知识的需要，当今的时代，是要求我们必须终身学习的时代，不实现知识的更新，就必定要落后”。由此看出，终生学习已经是大势所趋，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，才能使自己更加有竞争力。因此，秘书，必须打破学校时空的藩篱，重新思考随时随地的终身学习。1.秘书终生学习的目标 目标就是现在没有以后想拥有的愿望，是一个远景。 学习的目标是提高自身素质，适应社会发展，扮演好不同的社会角色。不同阶段对学习内容的需求不尽一样，个人追求的目标也是不一样的。因
7、此，学习的内容只有一个共同的目标：开发自身潜能，实现自身价值，拓展生活领域，促进生活美满，实现人生理想。知识经济时代，要求我们必须具备这样一种能力，即在自己的一生中紧紧抓住和利用各种机会去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界。因此我们的目标更应该清晰明确，终身学习制给我们确立了新的学习目标，主要包括以下四点：1.1 学会求知学会求知，也就是知道怎样探索知识获得知识，现在的学习首要的不是知识本身，而是获得的方法和技巧。学会求知是要求学习者在原有知识经验基础上，在一定的社会文化环境中，主动对新信息进行加工处理，建构知识的意义（或知识表征）的过程。求知是人的本能，因此，人要
8、学会求知。学会求知也就是学会了如何参与文化竞争。学会求知要求我们学会自主学习，学会与不同专业背景的人在交流与协作中学会学习、学会运用现代化信息技术高效地学习、学会在研究和创造中学习，这些学习能力是在信息社会中的基本生存能力。学习知识不是一个被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程。一个有意义的求知过程应该是：以一种积极的心态，调动原有的知识和经验尝试解决新问题、同化新知识，并构建自己的认知结构的过程。在求知的基础上，我们要善于在科技进步、新的经济形势和社会活动的快速发展变化之中学会获取广博的知识，并进行加工、筛选，取其精华，进行知识的储备。1.2 学会做事新的时代对做事作出了新的诠释。即不
9、仅获得专业资格，还必须具备从事一定工作的技能和能力。应当学会在一定环境中工作，获得应付许多情况和集体工作的能力，因此学会做事的能力包括不仅是实际动手能力，还包括处理人际关系能力、社会行为、集体合作态度，主动性、交际能力、管理解决问题的能力、敢于承担风险等综合能力。时代在不断变化，学会做事，已经不能再像过去那样简单地理解学会做事的含义就是为了培养某人去从事某一特定的具体工作，不能再被看作是单纯的传授多少有些重复不变的实践方法了。换言之就是要求我们提高自己的综合能力提高，这样才能够善于应付各种挑战，适应知识经济时代。学会做事，时代要求我们在事件中不断揣摩和学习，把理论应用到实际操作中，真正学会如何
10、做事。 追求成功是年轻人的心态，而追求成功，就要学会做事。1.3 学会合作合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“只有通过与他人合作，工作才能更加出色的完成。合作是未来生存发展的趋势，学会合作就是在社会中学会了接纳，展现和谐之象，为工作营造了良好的工作环境，从而提高了工作效率” 。21世纪世界教育的核心主题之一便是学会共同生活，而学会共同生活的核心是学会合作。如此可见，学会合作的重要性了。学会与人合作是生存的本则。否则，你就会没有朋友，没有朋友就会孤立无援。俗话说：“团结就是力量。”、“众人拾柴火焰高。”要集众人之力量，才能成功。所以在新社会只有学会合作，学会与人相处
11、，因为只有这样，才能更好的生存下去！1.4 学会生存 学会生存的能力是人类的最高能力。也就是要学会适应环境以求生存，改造环境以求发展的能力。人为了求得有价值的生存，更有效地融入自然和社会，就必须充分发展个性，增强自主性、能动性、创造性和责任感。生存本身包含三层含义：第一层含义是活着，学会自我保护，以保持正常的生存状态，这是最基本的；第二层含义是自我改善，意思是认识世界，学会劳动、学会竞争、学会应变，以增强生存能力，提升人生活的质量；第三层含义是追求个性发展和自我价值的实现，它不断推动人类文明的进步。这三层意思，明确的指出了我们生存的价值。学会生存，大而言之，求得民族的生存发展；小而言之，求得自
12、身的生存发展。在知识经济时代，要想不断进步，就必须增强自己的生存本领。 2.目前秘书在终生学习方面存在的缺陷2.1秘书安于现状,进取心减退良好的行为习惯是衡量一个人是否有进取心的标尺，据调查研究，凡是有进取心的人，每天都有自己的生活安排，保持进取心的人每天都有自己的事情，不会像很多没有目标的人那样无所事事，而且，大多数有进取心的人都没有拖延的习惯，他们都是在保持着“今日事今日毕”的作风，他们生活秩序有条不紊，从容而充实。据分析，秘书进取心减退 的最根本的原因是：对现实太满意，对自己现有的成绩感到满足，据统计，70%的人都是由于这个原因变得没有进取心的。没有进取心的人主要有以下表现：每天做事没有
13、明确的目标，总是等待别人的指示才能够去完成；缺乏进取心的人总是期望要获得薪酬，而不考虑事情本身对他的帮助；得过且过，生活完全丧失了激情。2.2 秘书学习态度不端正,心态保守秘书必须培养积极开放的心态，没有了积极开放的心态就无法成就什么大事。著名的心理学家狄维士告诫说，人们需要保持着内心积极的力量，从始至终、心态开放，永不放弃。在一著名的企业里：一秘书有空就玩游戏，而自己不懂的业务知识放置一边。每次心里都犯嘀咕：我人缘这么好，深的领导和同事的喜爱。还要请教于人，为什么要毁了我在别人心目中的形象呢；此案例明显的揭示了一个普遍存在的现象，即是贪玩和耻于下问的心里状况。秘书学习态度不端正的根源是：忙里
14、偷闲，闲时更想闲。总认为自己工作很忙，难得休息，于是就抓住每一寸空闲时间玩。在面对难得的求知欲望来临的时候，却又胆怯害怕失去自己的形于是就成了装懂的人，由此可以看出，在对待学习，唯有端正态度，开放自己的心态，才能让自己收获的更多，才能让自己更好的发展。2.3 秘书意志力不坚强意志力是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的品质。上述案例还突出了一点，即是秘书在对待学习，并没有根据自己的目的行事，工作中碰到的困难还是没有及时解决。明显揭示现在大多数秘书在对待学习，意志力薄弱。有些秘书在学习的过程一开始很投入，但是中途出现了疲惫的状态，导致不想学，所以就半途而废了，这也是秘书意志力不坚强的表现。秘书意志力不坚强会引发一系列的问题，因为缺乏意志，所以许多事情只有开始没有结果，最后，自然就不能取得由量变到质变的转变，只有不断的坚持，才能在积累中使自己提高。不甘于失败、挫折和平庸，不找借口为自己缺乏意志力开脱，甚至在没有任何成功迹象的时候，仍然梦想着并坚持下去。这样，你就会变得振奋自信，具有坚强的意志力和满腔的热情，走进为自己重新建造起来的新
