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1、中班半日活动设计方案中四 秦贺峰一、设计思路天气逐渐变冷，幼儿从自己身上穿的衣服变多了，和每天早上来园时的路上他们都能感到冬天到了。从晨间谈话中我发现大部分幼儿都很喜欢冬天，虽然很冷，但是他们喜欢冬天的雪，他们喜欢玩雪。虽然有部分幼儿不喜欢冬天，这是因为天气冷，很多幼儿容易感冒，但是即使不喜欢冬天，可是他们还是很喜欢冬天下雪的时候。结合中班教科书上的设计，在主题活动给冬爷爷的礼物中，我发现音乐里我们不怕冷很贴切幼儿的心理。通过引导让幼儿学习冬天不怕冷，还能让幼儿学习到更多的关于冬天的常识。活动时间：2015年12月20日活动场所：神木六幼活动目标1、能够从周围环境的变化中感知冬季明显的季节特征
2、，学习用多种手段表现自己对冬季的认识。2、能逐步地适应环境，在成人鼓励下不怕寒冷，坚持参加各项活动。3、能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验新年给人们带来的欢乐。一 晨检(8：00-8：20)1.教师热情接待幼儿，询问幼儿身体情况。2在班教师要有序组织幼儿进行晨间活动，保育教师注意为幼儿增减衣服。二 早操(8:20-8：40)1.激发幼儿做操的积极性，能在教师的指导下有序的做操。2让幼儿能正确的使用器械。三入厕洗手(8:40-8:50)1.让幼儿排队有序的上厕所，并让幼儿养成良好的卫生习惯。四早餐(8：50-9:20)1.培养幼儿安静进餐的习惯。2.培养幼儿不挑食的习惯。五区域活动(9：
3、30-10：00) 1.通过区域活动培养幼儿的动手能力及语言表达能力。2.美食区：让幼儿学会认识家乡的食品及会制作的菜并让幼儿学会咋样招待客人。观察: 看看我们吃饭的顾客，吃饭总是太快，一下子全部假装吃完，这可能是因为介绍的不是很清楚，两三位小朋友好像做出狼吞虎咽的样子，很不美观。指导：老师指导幼儿们如何扮演，厨师，服务员，顾客及门迎等并提醒他们要按规则来玩游戏。3.建筑区：让幼儿通过积木搭出自己理想的建筑物。观察:这些各种各样的积木都是幼儿园为他们提供的。孩子对这个非常感兴趣，所以一部分孩子选择了这个区域。指导：这类游戏又好玩又有趣，也是因为这个原因，我们在建筑区里投放了各种积木，以通过这样
4、的方式，让每个孩子都能在玩中发展自己的动手能力思维意识。4.美术区：让幼儿画出关于冬天自己最想看到的是什么？观察：在绘画的活动中，我发现如果老师盯得紧小朋友会做得好一些，画的也很不错，如果老师没有盯紧他们就开始在纸上乱画。指导：今天老师给小朋友准备了各种绘画的纸，你们想想冬天到了你们准备给冬爷爷什么礼物，看谁画得最漂亮，谁给冬爷爷的礼物最好看看。六入厕，洗手，喝水(10：00-10：20)1.能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯。 2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。 3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。七教学活动(10：20-10：40)活动内容：音乐我们不怕冷歌表演活动目标：
5、1感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。2愉快运用动作表现歌曲内容。活动准备：多媒体 ，钢琴，幼儿用书活动过程：一 提问：1.小朋友们，你们说冬天冷吗？为什么？2.冬天可以玩哪些游戏？二熟悉歌曲内容。1教师做锻炼动作，请幼儿猜。（搓手、跳、跑步等）2在教师语言提示下，幼儿模仿教师动作。3教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。三理解歌词内容。1教师范唱，幼儿倾听。2教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。3师幼完整朗读歌词。四学唱歌曲。1教师与幼儿速度较慢完整跟唱。2引导幼儿唱时应跳跃些。五根据歌词表现动作。1鼓励幼儿边唱边即兴做动作。2教师注意了解幼儿表演愿望。3带领幼儿跟着音乐磁带边唱
6、边表演。六总结八户外活动活动内容：好玩的球活动目标：1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。活动准备：皮球.教师要为幼儿加衣物.活动过程：一、 玩球。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。二、移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）结对开展集体游戏-背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。 教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。九.入厕.洗手.准备午餐十.上午活动结束.
