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1、教师的自我评价 教师的自我评价1 时光荏苒,从08年8月踏上三尺讲台至今已近一年,抛去曾经初入社会的稚气,回想曾经的几分期待，几分担忧，而今这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，我不断进步、不断成长,获益良多。一、思想品德 教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验,共同进步。 二、教学工作 作为一名新老师,我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来,我不断学习,丝毫不敢
2、松懈，除了参加新教师培训,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法，学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任七年级的语文和历史与社会的教学工作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整。“兴趣是最好的老师。”我平时的教学工作中认真备课，并及时反思，针对学生课堂上出现的问题,进行改进,致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生,致力于营造“快乐语文”课堂,让学生快乐学习并学有所获。 三、班主任工作 要成为一名合格的教师,不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。七
3、年级学生刚由小学进入初中,很多方面还处于很懵懂的阶段,班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗,所以任务更是艰巨。 班主任的日常工作有监督学生早读，初一就应该培养学生良好的学习习惯。第二节课后,广播操开始,老师也要到操场监督学生做操。主题班会是班主任工作的重要部分。我们组织一节主题为“认识自我、宽待他人”的主题班会。经过本节班会，学生更加了解自己,认识自己，也开始宽容他人,会多用礼貌用语了。回顾班主任工作,我的最大感触是:对学生要有一颗包容的心。犯错误是学生的不可少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以批评，也要给予改正的机会。 经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰,但还是有很多不足的地
4、方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高;其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”便是我此刻的心情写照，相信在今后的工作学习中,我定能改善不足，发扬优点,在教育的路上越走越好。 教师的自我评价2 为了这次自我评价，我思索了半个月有余，有时候梦中醒来,就开始思考我是个什么样的人，想着想着就睡不着了，想着想着，天就亮了。年少时,我是家中的乖乖女,那时家人在做生意，每逢节假日,我就成了家中的好帮手,我从不向其他孩子那样出去找朋友玩,总是在帮父母卖东西,做饭,收拾家务，小小年纪的我就感受到了挣钱的不易,生活的艰辛。02X年，
5、17岁的我师范毕业,走向了工作岗位，每月领着200元钱的工资，成了一名教师,向学生传道授业，那时的学生比我小不了几岁，我就像个孩子王，每天过的无忧无虑。年岁逐增，转眼二十出头，找对象的事立上日程表,可工作还没转正,没有一份稳定的工作，总是高不成低不就,每天过的郁郁寡欢，工作也没以前起劲了。还记得那时的中心校校长兼任我们学校的校长，他曾经在一次例会上说过这样一句话：你们这一批人就赶在了风口浪尖上,究竟能不能顺利度过难关转正，也就看你们的造化了。还好，202X年新蔡第一次举行招教考试,我和好友程磊均已优异的成绩考上了教师，做梦都想着拿卡领工资的愿望终于实现了。走在路上，感觉空中有花香的气味，觉得天
6、都比以前的更蔚蓝。后来,在汉杰小学工作了五年的我被分配下乡,到了龙口的一所寄宿制小学任教。这所学校两周星期一次，有早晚自习,每次要连续上十天半的课，每次开学的前一天晚上就要到校，也就意味着一个月我要在学校最少待上22天。回想以前在城里的日子,每天晚上可以和好友李蕊到广场上跳广场舞，沿途逛逛商店,闲话家常,那日子多美。可现在,每天晚上只能呆在自己的小屋里,对着一台不会说话的电脑，真是郁闷啊!还好,同住校园的还有几个女老师,有时我会到他们屋里坐坐,叙叙，打发这无聊的时光，后来，我想到干脆我教他们跳广场舞吧！既锻炼身体又消磨时间。于是,我们几个女老师每天晚上就找到了乐子,跳广场舞成了我们的必修课。春
7、天的时候，有时晚自习的时间，我会喊上几个同事,一起到田间地头走走，满眼的绿色，让人心情豁然开朗。有时我们也会带学生们去春游,感受田园的风光,享受大自然的美好。这段日子,也成了我人生中最美好的一段回忆。其实,有时候生活不是也需要自己想办法来调剂吗？12年11月,在龙口工作了五年的我有幸来到了蓝天小学，来到这个人才济济、美女如云的的学校,我才深刻地认识到自己的不足。这所学校是所名师荟萃的学校，这里有我在乡下就耳闻能详的孙媛媛，面试时认识的李雪艳、单康乐、张喜梅，在龙口结识的关秋燕，好友程磊的嫂嫂谢明丽，还有我的师范同学毛如萍等等。这所学校让我既陌生又温暖，让我感觉陌生的是环境,让我感觉温暖的是同事
8、们那笑颜如花的脸庞。这里紧张的生活节奏,让我感觉学习的重要性，我也向同事们那样认真备课上课,课下辅导学生，仔细分析每一次考试的失误，因为同事们的敬业精神让我不敢有丝毫的怠慢。我的努力也得到了家长们的认可,很多学生家长都对我说他们的孩子进步了，这也是我最爱听的话。每一次学校安排的任务我也是尽心尽力去完成,学校安排学生表演节目，我总是想让更多的学生参与其中，去年的课本剧表演，我给我们班男生排了个节目东郭先生和狼、女生排了个揠苗助长，虽然为此我用了很多课外时间让他们练台词，学舞蹈,但我也觉得很欣慰，因为我看到了孩子们表演后的成就感，其实让孩子表现自己，成就自己,不是我们做老师的最想看到的吗？ 教学之
9、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 教师的自我评价3 我从第一次走上讲台初为人师到此刻，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任11和11两个班的语文教学工作,同时还担任11班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多教师对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情景评价。一、教学工作的心得体会 、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分，能调动
10、学生的进取性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章,我往往发现文中可讲的知识点很多，并且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。应对这么多的知识点,我应当如何取舍，并且应当如何安排组织才能够使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费很多的时间在备课上，认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外,还尽量多
11、收集一些趣味的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂4分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我十分重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的进取性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵，一来能够训练他们的普通话，提高他们的语感;二来能够锻炼他们上台的胆量。一学期下来，很多学生的朗诵本事均有不一样程度的提高。 3、对成绩较差的学生进行
12、课后辅导。针对不一样的后进生的具体情景,我制定了相应的计划和目标，利用午时放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心,提高他们的学习进取性。 、多听不一样教师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中评价出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不一样的领悟，都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。 二、班主任工作的评价 1、身为教师，必须以身作则，成为学生的表率。 2、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一齐来
13、。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生，多关心学生,帮忙学生解决一些实际问题。 3、尊重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的尊重,对教师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,经过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地理解教育。 4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们，帮忙他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，渐渐地向我反映、
14、跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语,要让他们觉得教师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。此刻，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常与学生进行应对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。 、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,之后经过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是十分渴望得到教师重视的。我发现“中等生”十分关注教师对他的态度。一旦他们从教师脸上收获一个微笑,从教师
15、口中接收到一句关切的问候，他们就会开心好几天，并且在学习和参加活动等方面的进取性也随之提高。认识到这一点后，应对学生我不吝啬自我的微笑，并适时地对“中等生”们个别的表示教师对他的关注，如“你的字写得真漂亮”，“今日的地扫得很干净，你要记一功”,“你做操的动作充满了动感，很有活力”,等等。一句话就能够让他们感觉到教师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自我的优点，更好地表现自我。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养，给他们表现自我、施展才能的机会，如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛,他们在参与团体活动中感受到一种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情景下，
16、这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度,逐渐发展为班级朝气蓬勃、进取向上的新生力量。6、注重主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的团体活动，鼓励学生进取参加,从中挖掘、锻炼学生的本事，同时也经过各种活动来增强班级的凝聚力。 7、注重发挥班干部的作用,大胆使用班干;定期更换部分班干,争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会，从而也提高同学们的自信心和进取性。 8、培养同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断提高。 在学校领导、教师的指导下,在本人的努力下,一个学期下来,1班已经构成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时还被学校评为“礼貌班级”;在军训汇操和广播操比赛中，我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二九”合唱比赛中，我班荣获二等奖。此外,我班还
