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1、教师课堂教学评价表学校： 教师： 学科： 年级： 评 价 项 目分值自评组评校评教学设计(20)1.依据课程标准、教材要求和学生学习水平确定教学目标。52.教学策略和活动的设计有创意，能关注学生的学习状况。53.教学活动的计划性和组织性严密，思路清晰。54.教学方法科学合理，体现出对学生学习兴趣和自主探究意识的培养，能给学生充分的自主学习和思考的时间和空间。5教学内容(30)5.教学内容符合学生发展水平，容量合理，密切联系生活。106.把握教材编写意图，能突出重点、突破难点，提供的信息准确有效。107.教学内容能当堂巩固，及时反馈、评价。10教学组织(40)8.表述能力、板书等教学基本功扎实。
2、能恰当运用现代教学技术。109.课堂教学组织管理有效，教学环节的组织自然恰当。1010.教学安排适应学生发展水平和需要，学生思维活跃，课堂教学参与率高，教学目标达成率高。1011.善于创设问题情境，提问能促进学生的知识理解、思维发展和学习能力的培养。10教学艺术(10)12.形成民主和谐、相互尊重、平等合作、积极向上的氛围，注意学科知识教学与其它领域的渗透。513.课堂教学中能有效准确把握学生学习的参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度。5综合评价合计100综合得分（自评得分*20%+组评*20%+校评*60%）等级评语检查人： 检查日期： 年 月 日备注：优秀：100分90分；良好：89分76分；合格：75分60分；不合格：60分以下
