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1、【实用】活动方案模板集合九篇 【实用】活动计划模板汇合九篇为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份计划，计划是书面方案，具有内容条理分明、步骤清晰的特点。写计划需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的活动计划9篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。活动计划 篇1一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好气氛，为我园教师成长搭建平台。二、比赛时间：xx年12月29日下午6:00三、比赛对象：19位一线教师四、比赛方式与要求
2、1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。2.抽签决定教师说课主题和顺序。3.说课时间控制在10分钟以内。4.备课、说课期间禁止使用电子设备。如：电脑、手机等五、评分规范一说教材1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。2.准确确定教学活动中的重点难点。3.教学目标全面、具体、可行，合乎课程要求和幼儿实际，可操作性强。20二说教法、说学法1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学办法，可行性较强。2.体现新的教学理念，理念依据充沛。3.教学步骤合理、有序，合乎幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。 40三说课活动过程1.
3、教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学伎俩。2.能合理安顿教学结构、教学环节。3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。 30四说课教态1.语言标准、简洁、生动，具有感召力。2.表述有条理，有说服力。3.态度、表情有亲和力。(10)六、说课要求：1.说课要以教学实践为根底，全面把握说课的内容。2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要合乎幼儿的年龄特点，充沛体现以幼儿为主体的教学理念。3.详略得当，重点突出，显示特色。4.体现参赛者的根本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。七、奖项设置：一等奖：1名 二等奖：2 名 三等奖：3
4、名八、人员分工：评委：李 xx 柯 xx摄像、后勤：王xx活动计划 篇2一、活动宗旨：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而形成的特殊少年儿童群体“留守儿童问题日益凸显，我校少先队组织根据本校实际情况，充沛发挥少先队的优势，发动全体少先队员，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体“留守儿童提供效劳和帮忙，鼓励更多留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小搭档一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与高兴。二、活动内容：1、三月份各中队以“手拉手关爱留守少年儿童为主题，发展内容丰盛、形式多样的关爱留守学生主题队会活动。各中
5、队通过精心设计队会活动内容，让留守学生在体验高兴的集体生活的同时，逐步明白做人的道理，逐渐成为懂事的孩子。同时通过班队会广泛宣传关爱“留守儿童是少先队员团结友爱、互相帮忙的具体体现，密切小搭档之间的感情，让“留守儿童在欢乐、和睦、关爱、向上的环境中学习和成长。2、发挥少先队黑板报、播送站等宣传阵地的作用，宣传“留守儿童中自强自立的典型。3、组织“留守儿童发展“两地书、亲子情活动。4、翻开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理，让学生说说自己的心里话)。5、在全体辅导员中发展“每月一访活动。少先队辅导员要充沛发挥“教师家访的优良传统，广泛发展“每月一访活动。通过“每月一访，摸清本中队“留守少年
6、儿童的具体数量、家庭情况以及面临的实际困难，与他们的监护人交流，及时向监护人反应“留守少年儿童在校相关情况，帮忙监护人做好“留守儿童的心理教育和辅导，帮忙“留守儿童从小培养独立自主的能力和乐观向上的生活态度。6、建立“手拉手关爱留守儿童行动的保障机制。建立“留守少年儿童档案，做到一人一卡档，收集他们成长的信息，进行动态跟踪。爱护“留守儿童的合法权利，避免意外伤害或人身侵犯，保障他们的平安和健康。7、发动社会爱心人士积极参与到帮扶留守少年儿童的活动中，担任“爱心志愿辅导员，签订“手拉手爱心结对卡，发展长期持续的定向帮扶活动。并要做到“五个一，即一年互访一次；每月通讯一次；每学期资助一批学习生活用
7、品；帮忙解决一项实际困难；资助或帮忙结对留守少年儿童学习一样新本事。8、少年儿童“手拉手结对互助活动按照“就近就便、重在实效的“手拉手互助活动原那么，动员同乡、同村或同校的少年儿童和“留守少年儿童结交成为“手拉手小搭档，通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰奖章、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小搭档之间的感情，使“留守少年儿童感受到和煦与亲情。一滴水能反射出太阳的光芒，一份爱足以体现社会的和煦，我们将用真心去倾听，用真爱去和煦，用真情去为留守儿童效劳，为他们撑起一片爱的绿荫。活动计划 篇3一、 活动主题：唱青春旋律、扬真我风采。二、 活动对象：面向xx中学全校学生。三、 活动方式及规那么：本
8、次活动分为：初赛、预赛和决赛；初赛要求：由各班团支部承办，在各班内选拔选手加入复赛。各班取前三名进入复赛，比赛流程及细那么由各班自行组织安顿和制定。复赛要求：每名选手各准备参赛歌曲一首，形式不限，从各班推举的选手中取前12名进入决赛。四、 活动时间、地点：五、奖项安顿：一等奖： 2名 二等奖：4名 三等奖：6名。附：xx中学“唱青春旋律、扬真我风采校园歌手选拔赛评分细那么：一、复赛评分细那么：本次复赛采用评委打分的办法，总分为10分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分作为歌手最后得分。为做到公平、公道，前三名选手一起打分，从第四名选手开始，每位选手演唱完后，评委打分，打分保存两位小数。二
9、、评分规范如下：1、歌曲内容健康、向上。2分2、对参赛歌曲的内容理解准确，演唱处理得当，声情并茂。2分3、能胜任所选歌曲，表现出较好的音乐素养，音质较好，字正腔圆，无音准、节奏错误。4分4、台风得体，服装端庄、大方，表演动作合乎歌曲内容，有较好的现场感染力。2分活动计划 篇4活动准备：1、房子6幢。2、动物照片拼图每组一盒3、1-6的数卡人手一份。活动过程：一、找房子1、师：花园里，有许多漂亮的房子，我带你们去看一看。出示教具数一下，这里共有几幢房子？6幢，幼儿口手一致点数2、师：这些房子都是小动物住的，它们告诉我，每幢房子的门里面都有一个数字，让我们来猜一猜，是什么数？ a、红房子里是个比2
10、大1的数，那是几？3猜出后请幼儿找出数字，放在板上，验证。 b、绿房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一个数，那是几？1办法同上 c、咖啡色房子里是排在4后面的一个数，它是几？5 d、蓝房子里的数是1、2、3、4、5、6里面最大的一个数，那是几？6办法同上 e、1到6这些数里面，还有哪两个数没有猜过？4和2紫色房子里的数比黄房子大，想一想，它该是数字几？4 f、剩下黄房子里的数又是几啊？2二、拼房子1、师：这些房子里住着哪些小动物？只要找到它们的照片我们就能知道了。2、教师示范拼照片。如：这张卡片后面有个数字4，再找一张后面有4个圆点的卡片拼在一起，翻过来，就是一张小动物的照片。那你们等会
11、找的时候，一定要记住先拿数字的卡片，再去找几个圆点的另外一张卡片拼在一起。3、幼儿操作。要求拼出动物照片后，马上用手遮起来，不要让老师看见，等会老师来猜。三、猜动物二进制 师：我这里有三张小动物的照片，等会儿你们看看这些照片，有你的小动物就讲有，没有的讲没有，让我来猜猜看，你拼的是什么小动物照片，它是住在几号房子里的？游戏反复进行4-6次四、送小动物回家 师：我们游戏做好了，现在该把这些照片送到它们家里了。1、让幼儿分别将照片按后面是数字几送到几号房子。2、请幼儿说说几号房子是什么颜色的，里面住着什么小动物。活动目标：1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。2、
12、培养幼儿学数的兴趣，开展思维力。活动计划 篇5一、活动背景：近年来，商家不诚信销售的事件越来越多，消费者权益受到侵害的事件也越来越多，示例毒奶粉、毒饺子事件。面对如此众多的考验，作为消费者，如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。同样，对于生活在校园里的广高校大学生来说维护自身的合法权益也显得越来越重要了。二、活动目的：当代高校大学生将是未来祖国现代化建设的栋梁，搞好高校大学生的消费教育，对于倡导文明消费方式，构建和谐消费环境和和谐社会有重要意义。但是，现在的一些高校大学生社会经验少、阅历浅、又急于经济自立，往往成为消费侵害的对象。许多高校大学生消费形式不健康，不懂法不会用法，在
13、权益被侵犯时经常无可奈何。因此，消费法律知识的遍及，维权意识的培养也是当代高校大学生的重要一课，是十分重要的。三、活动主题：平安消费进校园 维护权利你我他四、活动部门：经济与管理学院团委学生会五、活动人员：经济与管理学院全体学生六、活动地点：4教108七、活动时间：20xx年3月13日晚7:30八、活动内容：以“平安消费进校园 维护权利你我他为主题，针对全院学生进行消费意识和维权意识大调查，了解同学们对消费的看法、对消费法律的了解程度以及对可能遇到的消费侵权事件的处理方式。九、活动流程：(一) 前期准备(1) 2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系为单位组成小组(至少2人)进行消费权益内容
14、的展示和遍及，形式可以是单一的PPT、短剧等，也可以多种形式。内容展示可以分析不同的消费类型、消费观念，也可以借鉴自身经历、典型案例、相关法律条文以及专家观点，也可将同一种做法作不同人群的比照，等等。时间限制在10分钟;(2) 自律部设计消费(包括网购)和消费观的问卷(20题);(3) 自律部设计一些消费常识和消费法律的问题(PPT形式)，常规题20题，附加题1题;(二) 活动流程(1) 活动当日下午5:30自律部以及相关人员达到并开始布置会场;(2) 6:307:30表演人员到场拷贝课件以及音响调试;嘉宾和观众入场;(3) 7:15开始发放调查问卷，并表明结束后将问卷交到台上;(4) 7:3
15、0活动正式开始(第5和第6个系的表演之间留40分钟左右的间隔时间);(5) (在第5和第6个系的表演之间)进行有奖知识竞猜。每个系派2个代表上台进行竞猜(激励观众上台)，内容为消费常识和消费法律的问题，分必答和抢答(举手示意)，以分数上下取一、二、三等奖。一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发奖品。每个问题限答2次。如没有一个队答出问题，那么把时机给台下观众或嘉宾，答对有奖(只限一次);(6) 最后由嘉宾评分选出优秀的展示团体，以分数上下取一、二、三等奖。一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发相应等值金额奖品;其余专业获参与奖，颁发奖品;(7) 回收问卷，并进行分析(结果可体现在宣传板块上);(8) 活动总结。十、人员安顿. 自律部做好活动策动和工作分配，进行问卷设计和问题设置，并进行奖品采购和确定每个系展示的顺序(由系自律部长抽签决定);系自律做好活动通知(包括顺序通知)，提醒参与活动同学的准备进度，如有情况立即与自律部沟通协调，并在现场协助(如告知同学准备以及颁发参与问答同学的奖品);. 宣传部做好一块宣传板块;
