符合大班年龄特点的体育活动教案汇合15篇

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1、符合大班年龄特点的体育活动教案汇合(15篇)_大班体育教案 目的： 1. 依据供应的平衡台进行嬉戏，并且完成肯定的任务。 2. 进展幼儿自我爱护力量及集体的合作精神。 3.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。 预备：平衡台、擦汗毛巾、各种帮助材料、球、网球 过程： 一、 幼儿与老师一同做预备活动。 1.绕场跑(越过不同的障碍)。 2.自己选择平衡台做各种动作。 二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一条小河，我们要想方法把西瓜运出来 2.进行一些预备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、 3.摆木桩进行嬉戏，开头运西瓜。(讲一些要求) 4.加大难度运网球 四.嬉

2、戏评价。 1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2. 鼓舞全体幼儿要主动学会想方法克服困难。 活动反思： 运球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能乐观主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 符合大班年龄特点的体育活动教案(篇二) 活动目标： 1、探究将沙包夹在两脚间向前掷包的动作，熬炼幼儿的协调运动力量。 2、主动尝试练习，发觉问题，并乐观表述自己的解决方法。 3、乐观参加竞赛嬉戏，与同伴一道体验成功的欢乐。 活动预备：沙包人手一个，嬉戏材料若干。 活动过程： 1、 预备活动。 (1)听音乐随老师做

3、仿照动作：上肢动作、下蹲动作、踢腿动作、体侧动作、腹背动作、跳动动作。 (2)听音乐玩沙包嬉戏，分小组进行。 2、尝试学习夹沙包。 (1)幼儿第一次尝试。 (2)幼儿其次次尝试。 (3)幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷的更远。 (4)小组接力竞赛嬉戏：运果子。 3、听音乐做放松运动 符合大班年龄特点的体育活动教案(篇三) 活动目标： 1、 喜爱动脑，增加数数、比较数和加减运算力量 2、 培育团队协作精神 3、 乐观参加捡树叶活动，体验做事的欢乐 活动预备： 1、 树叶（每张上有10以内加减试题一道） 2、 小篮子若干，分别有010的数字卡 活动过程： 一、 捡树叶竞赛 1、 进行抽签活动，

4、确定每组人数和捡树叶的颜色 2、 将幼儿分成四队，看看在限定时间内，哪一队叶子捡得最多 （规章：算一算树叶上得题目，算对了就算你捡到这片树叶了） 3、 集合，每队数数自己的叶子数量，比多少，考考这队算的对不对？决出胜败。 二、 叶子进篮 把每队捡到的树叶放入相应答数的篮子里面，并相互检查 三、 争做叶子王 各队派一位幼儿当叶子王，同时其他幼儿争抢题目做，先算出数叶上的答数后把树叶贴在叶子王的任何一个部位，时间一到，比一比，哪一个叶子王身上的叶子多，就可以当叶子王。 活动结束： 小伴侣一起回教室。 符合大班年龄特点的体育活动教案(篇四) 【活动目标】 1、能主动体验玩鞋盒活动的乐趣。 2、在玩鞋

5、盒中练习走、跑、跳、爬等各种技能。 3、能主动探究废旧鞋盒的多种玩法。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 【活动预备】 阅历预备：组织幼儿玩走、跑、跳、爬等各种技能动作的嬉戏。 物质预备：每人一只去盖成人鞋盒，水果。 【活动过程】 1、预备部分。 手持鞋盒做预备操。 (1)曲线跑跑成螺旋形圆形蹲着走踮起走; (2)放在地上当鼓敲放体侧敲转身敲高举欢呼。 2、基本部分。 (1)引出活动。 师：“刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩?请小伴侣想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。留意在玩时不能把鞋盒弄破，可以一个人玩也可

6、以和小伴侣一起玩。” (2)幼儿自由探究鞋盒的玩法。 (3)集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。 (4)学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。 老师示范“大脚”向前跳的动作。 留意事项：提示幼儿双脚并拢，不行以跳得过高。 幼儿分散练习，老师巡回指导。 (5)嬉戏“运水果”。 老师示范玩法：“大脚”向前跳到目的地拿一个水果，再跳回来放在筐内，拍一下其次个小伴侣的手，再排到队伍的最终。依次轮到最终，最先完成的组为胜。 集体嬉戏一次。 小结嬉戏状况，确定幼儿嬉戏。 【活动反思】 1、难度有点低可以再增加一点难度。 2、在活动结束后应当组织幼儿让他们自己整理鞋盒。 3、可以增加一个让幼儿

7、自己挑战和调整鞋盒高度的活动环节。 小百科：服装，鞋帽，服饰，运动，休闲鞋盒：是鞋的外包装物品，同时也是鞋企业的一种宣扬广告的平面媒体，同时又是个人保藏、整理、摆放鞋的一种不行缺少的包装物品。 符合大班年龄特点的体育活动教案(篇五) 【活动目标】 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，进展幼儿平衡力量及相互协作的精神。 2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。 【活动预备】 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。 【活动过程】 1、热身运动，活动活动筋骨。 2、两人合作“走大鞋”。 第一次尝试 （1）幼儿自由组

8、合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。 （2）老师巡察观看，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不全都等，并引导幼儿乐观探究。 （3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。 （4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小伴侣扶着前一名小伴侣的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调全都地向前走。 其次次玩“走大鞋“的嬉戏 (1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。 (2)老师进行个别指导与关心。 (3)请

9、合作走大鞋胜利的幼儿展现，并鼓舞幼儿进行创新。 3、三人合作走大鞋 品尝到胜利味道的、身体平衡力量较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调全都才能走好。 4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。 【活动延长】： 1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏（母子、父子或三口之家）进行。 符合大班年龄特点的体育活动教案(篇六) 嬉戏目标： 1、练习蹬脚踏车，进展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡力量。 2、培育幼儿英勇、爱惜小动物的精神。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、让

10、孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。 嬉戏预备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍） 嬉戏玩法： 将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 嬉戏规章： 1、必需双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥

11、后才能救小精灵。 2、若嬉戏中途发生意外状况或未带小动物胜利返回应在原地重新通过。 活动反思： 通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的骄傲，小班幼儿也从中熬炼了钻爬的力量，体会与“爸爸”合作的欢乐。总体来说，目标基本达成。 但其中也有一些不足的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体阅历把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入嬉戏。2.老师语言缺乏肯定的精确性，在“救救小动物”的环节，老师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。3.在活动道具的预备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，

12、老师必需反复强调，可以删除。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。 符合大班年龄特点的体育活动教案(篇七) 活动目标 1.熬炼动作的协调性。 2.感受与同伴合作的乐趣。 3.让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。 4.熬炼幼儿的团结协作力量。 活动预备 三人板鞋、两人板鞋。 活动过程 1.两个或三个小伴侣面对面做热身运动。 2.幼儿自由结对选择板鞋，要求步调全都的走板鞋。 3.分组竞赛。 4.放松运动。 符合大班年龄特点的体育活动教案(篇八) 一、设计理念 塑

13、料杯是幼儿生活中常见的物品，顺手可得。纲要中指出：要引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发觉物品和材料的多种特性和功能，支持幼儿自主地选择和方案活动，并鼓舞幼儿用多种方式来表现自己的探究过程和结果。大班体育嬉戏杯杯乐中主要围绕一个规章“开”或“关”，引导幼儿进行敏捷多变的运动形式：从单手玩到双手玩，从徒手玩到全身运动，从个别玩到集体玩等，进展幼儿身体的协调性和敏捷性，体验嬉戏的欢乐。 二、活动目标 1。明确嬉戏规章，顺畅协调地参加玩杯嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 2。通过翻杯、搭杯嬉戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体敏捷性， 三、活动重点难点： 引导幼儿进行翻杯嬉戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体

14、敏捷性， 四、活动预备 塑料杯若干、韵律操音乐欢乐小猪、嬉戏背景音乐等。 活动过程一、欢乐律动活动身体 1、师：孩子们，瞧，今日我给你们带来了什么？（杯子宝宝）我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧！ 2、播放音乐，老师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。 二、玩杯嬉戏体验欢乐 （一）翻杯嬉戏 1、老师介绍嬉戏规章：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到老师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意；当听到老师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。 2、引导幼儿探究怎样翻才能以最快速度获胜（双手翻），再次进行嬉戏。 3、老师交待任务：嬉戏分男队、女队进行竞赛，音乐开头，男生们要快速把全部杯口向下翻，女生们则快速把全部杯口向上翻，音乐停止，嬉戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。 4、播放音乐，进行集体翻杯嬉戏。 5、老师小结嬉戏状况，确定幼儿的表现。