山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级语文上册7麦琪的礼物第二课时教案北师大版

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1、麦琪的礼物 一、复习导入你能简述一下麦琪的礼物和珠宝的故事情节吗?学生通过复述课文来感受两篇小说的情节。二、体验反思讨论:两人珍贵的礼物最后却变成了无用的东西,你觉得德拉与杰姆这样做值不值?他们获得了最珍贵的礼物,是什么?(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的诗句,德拉和杰姆这一对恩爱夫妻虽然生活困窘无奈,虽然失去了引以为豪的祖传金表,满头秀发,但他们却拥有了纯粹的金钱与物质不能带来的无比温馨与幸福,获得了真挚,圣洁的爱,这人性中的善良与崇高,无么与奉献,在此环境中更是震憾人心,你们此时认为他们聪明在何处。让我们寄上最深情的祝福:让真爱永驻。)三、感悟交流文章结束了。研读学习后,你有哪些思考和体会

2、?(用大屏幕投影出示问题,学生思考讨论并发表自己的见解)1、阅读本文后,你有什么感受?生活中有类似的事吗?(学生各抒己见)2、我们应该怎样为人处世?3、当我们被这份浪漫,真挚的爱感动时。心中还会有什么感受?如果他们生活好些,金表不卖,秀发依然,常常闲情漫步,那该多好。如果再好些,有自己的一幢房子,有着一个属于自己的大大的花园,常听鸟语,常闻花香,那又该多好啊!回到现实,悲凉又倍增了几分,家境每况愈下,明年圣诞节他们还能卖什么,送什么?四、拓展比较将本文与珠宝进行比较阅读,对比两文的异同(比较家庭条件 人物形象 主题思想)五、检测练习1、给下列字注音组词啜 ( ) 榻 ( ) 晦 ( ) 绌 (

3、 )缀 ( ) 踏 ( ) 侮 ( ) 拙 ( )2、填空:麦琪的礼物选自 ,作者是 (国)。他一生创作了 多篇短篇小说,代表作有 、 等。麦淇的礼物通过一对贫困的年轻夫妇 的故事,反映了美国下层人民 ,赞美了主人公 。(世界文学精品大录 美 欧亨利 300 麦琪的礼物警察和赞美诗最后的藤叶 为互赠圣诞节礼物而忍痛卖掉引以为豪的头发和金表 生活的 艰难 善良的心地和纯真爱情 )六、作业布置把本文缩写成300字以内,请注意故事的完整性!人物、情节、环境!写一段200字的小作文,其中突出设置一个悬念。教学反思1、教学设计合理。既能培养学生主动探究、自主求知的品质,又培养了学生的创新精神和实践能力。2、合作成功。生生合作成功,学生研究讨论时,积极热烈,人人参与,语言的组织能力与表达能力都有明显提高。师生合作成功,课堂气氛和谐。3、不理想之处有一些学生没有表现出相应的热情,原因在于他们的自信心,创新勇气,创新胆魄还有待于进一步的培养

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