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1、工农中学徳育工作计划范文工农中学德育工作方案一指导思想以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性实效性，形成全员全方位全过程参与的德育模式，以重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点更适合社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，力争使德育工作形成我校特色。二工作目标强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。通过各种教育活动，使学生学做真人。三工作重点：加强德育队伍建设，
2、利用区级骨干资源对班主任队伍进行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班校会时间上好形式新颖主题鲜明的班会课，政教处将继续采取推门听课的形式抽查各班班会情况。继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会演讲播送板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。通过形式不同的家访，促进老师家长学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。四具体工作一加
3、强德育队伍的建设，营造全员育人气氛。加强校园德育环境建设。本学期将继续实行值班领导值班教师和值周学生的检查制度，做到随时随地随人随事地对学生进行教育。加强班主任队伍建设。树立责任意识。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责工作条例班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬本学期将开展班级管理经验交流会，到达相互学习相互促进的目的。.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员班干部在学生中的影响是不可低估的，他们
4、应该是同学的榜样。要定期对团员班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。二常规教育常抓不懈抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守那么中学生日常行为标准，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受、人血。以德育处年级班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导值班教师和值周学生常规
5、检查反响催促作用，使常规管理到达精细化。三抓好文明礼仪教育爱国主义教育感恩教育。以校园礼仪为重点，广泛深入开展情系奥运，文明礼仪伴我行主题教育实践活动，上好文明礼仪第一课。通过举行校园礼仪风采展示手拉手一帮一等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育，注重发挥区级校级班级三级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度结合弘扬和培育民族精神月活动，进一步标准学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好爱国主义教育第一课制度，并结合红军长征胜利周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育中华传统美德
6、教育。感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师爱同学爱身边的人开始，对给予自己关心和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心学会做人四根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康开展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。五加强班级建设。要求班主任老师根据年级班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主
7、题班会推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展争创文明礼仪先进班集体活动，每月在全校评出文明礼仪先进班集体。以活动为载体，在班级年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感集体感。在班级中开展做文明事说文明话争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的时机，培养学生的责任感和主人翁意识六提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。七抓好三结合教育，促进学生全面健康地开展重视家庭与学校教育的配合，利用校外教育基地，进一步形成德育教育的合力，
