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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑说课集体研讨记录 B2 小组集体研讨记录 宋瑶： 我是这样设计的以三只小猪要爱护家园为切入点，在这个故事中由于灰狼要吃小猪，小猪想到要盖房子来爱护自己，此时提出问题我们怎样关心小猪规划一下他们的家园呢？ 薛蕊辰： 我觉得这个想法很好，以故事这种方式导入课题使原来不易理解的 PPT 主题框架让同学有个总体方向，导入自然，能够激发同学进一步学习 PPT 的热忱。 王云爽： 在学校的课程中，同学已经了解了制作 PPT 的基本操作。学校阶段则要求他们能够完整的制作一个多媒体演示文稿，制作过程是有目的、有方案、有步骤的一个小组活动。 于群： 规划我家这节课的一个重点就
2、是制作多媒体演示文稿的一般过程中的组成小组确定主题和依据主题确定框架，老师此时要充分发挥主导作用，组织同学合理分组，并依据小组分工表明确组内成员分工。老师可以提前预备多个主题如：校内风采、成长脚印、家庭相册以供同学参考。 宋瑶： 由于本节课的学问点相对来说比较简单，老师完全可以引导同学由浅入深，循序渐进的自学。 薛蕊辰： 综合大家以上的发言，本课的教学目标可分为三个小任务绽开，任务一通过填写小组分工表完成主题确定和成员分工；任务二同学自学教材 P45-P47 的内容；任务三初步建立框架 PPT。 王云爽： 老师在小组活动过程中，听取同学解决问题的方法，观看他们解决问题的详细操作，鼓舞同学寻求找
3、到答案的多种方法和途径。 于群： 最终同学总结本组活动的状况，老师可依据共性问题予以讲解和指导，对同学的作品准时作出确定和表扬。 焦点问题： 制作多媒体演示文稿的一般过程，既是本课的重点也是难点，如何使同学熟识和把握作品制作的正确方法和流程是整个教学的焦点。 小组达成的共识： 老师在整个教学过程中始终引导同学以制作多媒体演示文稿的一般过程为框架进行思索，以制作我爱我家为主题绽开教学活动。 有待解决的问题： 同学在制作 PPT 详细过程中，内容和格式的调整是同学会遇到的拦路虎， 在有限的时间内让同学自行解决问题是有困难的，所以怎样准时有效的解决同学遇到的问题是值得思索的。 第 1 页 共 1 页
