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1、. .装潢艺术设计专业(品牌设计与制作方向人才需求调查报告(草稿XX职业技术学院一、 调查任务和目的 通过调研和收集装潢艺术设计专业学生的社会人才需求状况的信息，了解区域内行业、企业开展状况，了解社会、行业以及企业对装潢艺术设计专业人才知识、能力、素质的要求及变化趋势，为我校装潢艺术设计专业的招生规模、学生就业提供参考信息，为专业人才培养目标定位、教学方案和课程大纲的修订、教学的改革提供依据和帮助。本次调查突出对装潢艺术设计专业人才市场的需求及岗位分析。 二、 调查内容与方法 1. 调查内容 1) 广告公司、动漫公司、装饰公司、美工部的人才现状 2) 对装潢艺术设计人才的技术与素质要求 3)
2、未来3-5年的人才需求状况 4) 员工薪资待遇情况 5) 对高职计算机平面设计毕业生的认可度 6) 对装潢艺术设计行业的前景展望 2. 调查方法 调研的方式有文献研究。走访广告公司、动漫公司、装饰公司、美工部等并与相关工作管理人员和设计人员座谈。通过网络、媒体收集有关我国设计行业的开展状况信息及对装潢艺术设计人才需求的信息，到高校相关专业交流学习，了解高校装潢艺术设计专业开展状况。 三、 调查范围和对象 调研范围主要在XX、XX、XX和XX本地，调查对象为广告公司、动漫公司、装饰公司、美工部、高校对口专业等 。 四、调查报告及分析 1. 平面设计专业人才的社会需求分析 “衣食住行是人们生活的根
3、本要求。随着我国经济持续稳定的开展，人民生活水平日益提高，新的产品不断涌现。近年来，广告行业持续升温，艺术设计专业渐已成为新兴的热门行业，综合能力强的专业设计人才偏少。市场经济的开展，各行各业都需要广告筹划、产品包装等装潢设计，设计人才是一个行业的智囊和喉舌。平面设计专业毕业生可从事广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子等相关领域的工作，也可从事IT行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。图形图像方向平面设计专业人才就业前景非常广阔。因此，如何抓住机遇，为社会培养出高质量的艺术设计专业应用型人才，成为目前职业技术学校图形图像方
4、向平面设计专业的当务之急。 2. XX本地行业状况及设计人才需求情况 通过调研小组对XX地区行业、企业的调查走访，了解到XX范围内广告设计、装饰设计、美工部等需要平面设计人才的公司、作坊大约有50余家，其中规模较大的有10家左右，较大公司的员工人数一般在10人以上，设计人员3至5人，较小公司及作坊员工人数在4至6人，设计人员1至2人，整个行业的从业人员规模在400至500人。广告行业业务范围广，很多公司需要既能设计，又能生产制作和安装的综合人才。整个XX地区设计人员的月工资水平普遍较低，一般在1500元至1800之间，有较强设计能力设计人员工资在2000元至2600左右，很多公司人员稳定性不高
5、，流动性很强。 在调研过程中我们发现XX地区平面设计行业的开展处于比拟低的水平，决大多数公司规模小，所接业务主要是通过熟人关系介绍，业务内容一般是简单设计和低端的加工、安装，人员掌握CorelDraw、PhotoShop两个软件，根本能完成设计任务，设计能力和设计水平普遍不高。但我们发现并不是市场没有中高端设计的需要，随着社会经济的开展和生活质量的提高，使人们对艺术审美理念正发生着改变，个人、企业、单位对设计产品需求越来越大，要求也越来越高，很多有较高设计需要的客户苦于在本地找不到能提供优质设计作品的公司而到XX等大城市找好的设计公司完成设计任务。所以在XX本地设计类企业正面临一次构造的调整，
6、低端缺乏独立设计能力的企业将随着竞争的日趋剧烈，利润的不断降低而面临被淘汰，个性化、时尚化、正规化、专业化的艺术设计公司正逐渐占领市场的主流阵地。因此，迫切需要大批具有系统专业知识和先进设计理念的艺术设计人员，这在客观上为平面设计专业提供了广阔的开展空间和机遇。 3. 平面设计专业岗位分析 通过走访，查看文献，网络搜索等方式我们就广告设计、网页与杂志美术设计等几个对平面设计人才有较大需求的岗位进展了市场调查与分析。一广告公司平面设计 1) 市场概况 随着科技的不断开展，数码产品和互联网的迅速普及，装潢艺术设计专业人员的社会需求量越来越多，开展前景非常乐观。装潢艺术设计在社会上用途很广，专业覆盖
7、面很大，涉及领域较为广泛：只要有市场，就需要广告宣传，就需要广告设计师，人才的需求十分旺盛。 装潢艺术设计行业的开展动态可以分为低中高三个层面： 低层的设计业遍布于印刷厂、写真公司、影印社和小工作室。此类设计的目的在于完成制成品，如宣传资料、外景横幅、商品VI等。员工处于自己学习，然后马上付诸属于的范畴。此类设计产业遍布于我国的个大小城市。处于一个起步的初级阶段。中层的设计是专门的设计公司、广告公司、大型企业的广告部、书籍等，此类设计具有一定的档次，员工都经过专门的培训，有自己的艺术创作的能力。作品可以满足大局部的需求，满足商业宣传的需要。与低层的公司相比，这类的公司最明显的特点是：有固定的客
8、户群，有稳定而成熟的员工班子。 高层设计目前不多，为具有专业设计资质的企业所有，有其独到的设计理念，发表的作品事先具备足够的社会调查，分析和评估。作品有其内涵和认知度。对于员工，企业有专门的培训，以求其在行业中处于领先的地位。此类企业以外资较多。 2) 薪酬水平 广告公司的平面设计人员的待遇还是十分可观的，前提是你必须能源源不断地提供足以打动人心的创意。一般设计人员的工资在25003500元之间。高级设计师工资在40006000元之间，美术指导的工资在60008000元之间。 3) 专业人才要求 掌握广告设计的根底知识、学习美学根底、各种广告媒体的应用、计算机根底知识，熟练应用计算机进展广告创
9、意、设计和制作。了解现代广告的设计思想和实施手段，掌握先进的广告设计技术和设备的使用。具备较高职业素养和敬业精神。有较强图形图象分析能力、技术延展能力、团队合作精神、文案写作和讲演能力、过程控制能力和信息收集能力。 二杂志、网页等美术编辑或艺术设计 1) 市场概况 随着网络经济和电子商务的高速开展，市场对网页美术编辑的需求在不断增大。 2) 薪酬水平 一般设计人员的工资在25003500元之间。美术指导的工资在60008000元之间。 3) 专业人才要求 负责处理网店日常商品图片，制作各种网络广告和图片，更新产品页面，设计产品页面风格，编写宝贝详情等。编辑公司各种产品的文字介绍，按照公司指示及
10、时发布公司的各种信息，更新相关内容。筹划、设计产品在重大节日的促销图片。满足公司其他部门所提出的美工方面的需求 六、 结论与建议 通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论，可以得出如下结论：社会对装潢艺术设计类应用型人才的需求强烈，但目前的职业教育所培养的人才与市场所需求的人才之间还存在不相适应的方面。图形图像方向平面设计专业的教学改革势在必行。 附件一：XX职业技术学院装潢艺术设计专业品牌设计与制作方向企业人才需求调查问卷尊敬的企业领导：您好！为了更好的贯彻“以就业为导向的人才培养模式，深入了解当前企业对装潢艺术设计专业人才需求情况及能力和素质要求，为我们的专业设置和教育、教学改革提供必要的支
11、持，我们设置了本调查问卷。贵单位是我们经过严格抽样抽出的企业之一，你们在招聘、任用人才方面的经历和要求将为我们人才培养提供珍贵的参考。本问卷仅用于我院人才培养研究，绝无任何商业用途，请放心填写。感谢您的支持与帮助！ XX职业技术学院贵单位名称： 地址：贵单位目前员工人数： 贵单位成立时间：您的职务： 联系方式：一、根本情况以下各题为多项选择请在每题对应的选项字母打“1贵单位性质A、国有企业 B、集体企业 C、独资企业 D、合资企业 2贵单位的业务领域A、广告行业 B、包装行业 C、LOGO行业 D、VI行业 E、装饰行业 F、书籍行业 G、杂志行业 H、网络行业 I、其他 3贵单位从事装潢艺术
12、设计专业人员情况:研究生本科大专中专职中普通高中高中以下合计4贵单位的装潢艺术设计专业毕业生主要从事以下哪些工作A、图文处理 B、广告设计 C、包装设计 D、书籍设计 E、杂志排版 F、网络设计 G其它5贵单位选择应聘者主要侧重那些方面，按从主到次的顺序A、职业道德 B、团队意识 C、工作态度 D、创新能力 E、适应能力 F、沟通能力 G、文化根底H、专业知识I、根本技能J、完成任务能力 6贵单位招聘数装潢设计专业人才时，对技术等级的要求是A、技师 B、高级工 C、中级工 D、 不要求 7贵单位招聘员工时更愿意从以下哪种学校中选择A、大学 B、高职高专 C、中职 D、普通高中 8贵单位需要哪类
13、装潢艺术设计专业人才A、技术型 B、产品开发型 C、管理型 D、操作型 E、销售型 F、其它9贵单位对于岗位需求的主要能力更侧重哪些方面A、根本素质和能力 B、软件应用能力C、设计能力 D、创新能力E、其它10贵单位在根本素质和能力方面最看重的是哪些方面A、自主学习能力 B、团队合作能力 C、独立解决问题的能力 D、职业道德与敬业精神 E、计算机应用能力 F、文字写作与应用能力G、英语应用能力等。 H、其它11贵单位选择高职生主要考虑A、高职操作能力偏低 B、高职生所学知识面较宽 C、高职生劳动报酬较高 D、高职生吃苦耐劳 E、高职生的创新能力和综合素质较高 F、其它12贵单位招聘装潢艺术设计专业的人才对性别要求A、男 B、女 C、性别无要求 13贵单位近几年是否招聘过我校的装潢艺术设计专业的毕业生A、有 人 B、没有 14、未来三年内贵单位对装潢艺术设计人才的需求状况 A、有需求 大概 人 B、无需求 C、不确定15贵单位对新招聘的职校毕业生需要进展岗位培训吗 A、需要 时间 B、不需要 16您的企业是否愿意委派设计人员到我校培训学生，原因A、愿意 B、较愿意 C、不愿意 17您的企业是否愿意承受我校教师实践学习， 原因A、愿意 B、较愿意 C、不愿意 18您的企业是否愿意承受我校学生前往参观或见习，原因A、愿意 B、较愿意 C、不愿意 .
