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1、教诲处范文之小学教诲处工作总结12 一学期以来,我们紧紧围绕“以人为本，质量为魂”的办学理念，以落实素养教育目的为中心，以培养学生的学习才能为出发点,在校长的领导下,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路,深化课堂教学改革,开辟进取。学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有根底上稍有进步。现将一学期以来的工作做如下的总结：一、强化教学治理,全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺利施行课程改革，提高教学质量的重要保证,因而,我们一直抓实抓好。重点做好了如下工作:1、学期初制定了实在可行的教诲处工作计划，并以此计划为指导,组织各年级组制定了年级组教学工作计划，学
2、科教学工作计划，学科教学进度表,并组织老师按照已制定的计划、进度进展常规教学。、抓常规，促进治理更加标准。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规认识,加强课程计划的执行和治理,做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的治理与考核。本学期突出了教学治理中的“六抓”:(1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提,在施行新课程的今天,课堂教学如何改变传统的教育理念,依照课程标准,制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的咨询题。本学期教诲处对各老师的教案检查了
3、四次。每次检查后，教诲处都认真总结,如实反应，促使老师改正缺点,发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课,采纳推门听课制度，促使老师的教学观念转变,提高了课堂效率。（3)抓作业修改。本学期学校正老师的作业修改良行了新的考评方法,提高作业修改的要求，加大了鼓舞措施。教诲处对各科作业修改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不够标准，书写适应也不是非常好，作业本不够整洁。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意,修改不够认真及时，甚至让学生代改;作业量少而简,作业针对性不强。不过,大部分老师依然认确实，可以针对学生作业中出现的咨询题，认真处理
4、，及时向学生辅导改正。（）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些咨询题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。课程标准要求老师要及时进展教后反思,在反思的根底上使本人的教学促进全体学生的全面开展,可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要及时进展反思,并对反思进展详细要求，以书面、小组等方式进展教学反思，到达提高本身教学水平的目的。（6)抓测试工作。做好期中和期末的测试组织工作，严格执行考试时间，严
5、肃考场纪律，组织老师针对学生出现的共性和个性咨询题写好测试分析，便于提高。3、以“学生”为中心点，标准学习行为，着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素养和学习风气。我们明晰的认识到，班风不正,学风不正，老师教得费劲学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心选择优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力要素,关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣,关注学生的学习情感。使学生明确目的，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联络渠道,一有情况及时联络。我们注重早读和下午活动课的利用,加强对学生的上课、作业、预
6、习等根本适应的培养,注重“培优辅差”工作,对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。二、做好学校的校本教研工作,在学习和教研中创新和提高。、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。教育教学理论能指导教育实践,能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论涵养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。积极组织老师深化学习各科课程标准和义务教育法,认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变老师的教育教学思想。各教研组依照本组实际情况搜集有关教学理论,组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记,结合教学实际谈体会，运用理论知识处理教
7、学中的实际咨询题。、积极开展教研活动。(1）、积极组织参加校内外研讨课。每两周我校校内举行语文数学研讨课。课前，语文数学教研组长与主讲老师就教案进展研讨,然后进入课堂第一线进展听课,课后再认真修整。公开课后，全校老师对这一堂课进展“正批”与“反批”的剧烈讨论,大大提高了各老师对上课与评课的认识。本期我校进展的公开课有左志权老师的一年级数学认识数，薛春华老师的三年级英语nt3 Ls psnt,钱千如老师的四年级品德钱该如何花,童丽丽老师的三年级语文蒲公英，郑红春老师的六年级数学处理咨询题的策略，程来群老师的五年级数学小数乘以小数。童丽丽老师还作为青年骨干老师送教到金瓦小学，给我镇刚上岗的几位年轻
8、老师上了示范课。王从余主任为全镇二年级语文老师上了一节复制课大禹治水。（2)、努力开展教学研讨会。教诲处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教诲处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的打破展开学习讨论。如：低年级的识字写字教学、二年级的日记起步、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发老师参与教研的主体认识和制造热情，鼓舞老师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表本人的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作才能。（3）、学校领导深化课堂听课,老师互相听课。校长、教诲处及各教研组长以身作则，在全校掀起
9、了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题,发表见解，交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研才能。3、理论指导实践。学校正教研组的教学研究活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。5、鼓舞老师撰写论文,编写教学设计。本学期，有8位老师撰写并上报了教育教学论文，其中郑红春老师的缔造学生本人的课堂获县二等奖，田桂香老师的浅谈小学语文识字教学获县三等奖，邓唯玮老师的现代与经典感悟与收获获县一等奖，宋丽老师的以兴趣促才能获县三等奖，钱千如老师的讨论小学语文口语交际获县论文评比三等奖6、鼓舞老师走出去，积极参
10、加培训学习。本期我校王从余主任到六安参加“华东三省六市小学语文协作交流”活动,收获颇丰。薛春华老师到合肥参加了班主任培训。此外我校还要求年轻老师积极参加网上培训,主要是钱千如(语文）、郑红春（数学）、薛春华(英语),他们通过培训,教学水平有了明显提高。三、适时开展各项活动，成果明显。1、教诲处的工作是繁杂的,教诲处的职能是多样的。本学期,我们教诲处经常深化音乐美术课堂,抓好课堂教学指导工作,和老师们一起探究现代艺术教育的方法和学生艺术学习的活动方式。以培养学生的根本艺术素养,开展学生的想象力、制造力和实践才能，熏陶学生高尚的审美情操,本学期教诲处组织了书画竞赛。竞赛中，学生享受艺术的美，得到美
11、的熏陶。2、为加强学生体质健康监测，适时加以调控,体育老师严格按照学生体质健康标准,开展教学工作。11月中旬,我校成功举办了第十六届冬季运动会,12月下旬,教诲处组织低年级学生跳绳、踢毽子竞赛,高年级乒乓球竞赛。组织体育老师举行学生体质测试，及时将学生体质健康数据上传国家学生体质网。、开展“文明交通、平安出行”交通平安知识主题演讲竞赛,通过演讲，学生遭到教育，得到锻炼。六(1)班王丹丹同学代表我镇到县参加竞赛，荣获三等奖。4、我校积极组织学生参加第四届全县青年儿童书信大赛，其中邢永升获一等奖，王俊获二等奖，左睿、张蓓蓓、丁苙菁、束登峰、杨景景、左文娟、黄金兵、李建生、王邦秀均获三等奖。5、我校
12、推选六名同学参加庐江县小学课外阅读知识竞赛，其中六（2）班张林获二等奖，五（1）班吴平平获三等奖,六（2）班韩志鹏、四（1）班左思源,四（2)班左思颖均获优秀奖。6、我校组织学生参加全镇中小学平安征文竞赛,其中六(2)班张林获一等奖，六（3)班彭超凡获二等奖，六(3)班钱帆帆、五(1）班周雨灿、六（1)班缪梦格均获三等奖。四、下学期的工作设想1、想方法进一步提高学生的学习成绩。学习质量是学校的生命线,因而，我们要接着加大检测的力度，完善奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表,对每个班级的小孩的各科学习成绩进展跟踪比拟，找出咨询题，并寻找适宜的处理手段,以此更好地提高学生的学习成绩。2、努力使教诲处的常规治理更科学、更有效。教诲处的工作千头万绪,有时会有疲与应付的感受。因而在下学期，我们要提高治理水平，分工明确,把工作做的更细,考虑的更全面，扎扎实实的把教学治理工作做到位,从而使我们的工作更有效。
